《和晋陵陆丞早春游望》PPT.ppt

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1、和晋陵陆丞早春游望和晋陵陆丞早春游望 杜审言杜审言 和晋陵陆丞早春游望和晋陵陆丞早春游望 杜审言杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾巾。忽闻歌古调，归思欲沾巾。一、看题目一、看题目 从题目中你读出了什么？从题目中你读出了什么？1、和诗；、和诗；2、写的是早春景象。、写的是早春景象。你对作者了解多少？你对作者了解多少？二、看作者二、看作者得意的诗人得意的诗人：作品多朴素自然，作品多朴素自然，属对严谨，于五律格式属对严谨，于五律格式之成熟有所贡献，之成熟有所贡献，

2、是唐代是唐代“近体诗近体诗”的奠基人之一的奠基人之一。他。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：是杜甫的祖父，杜甫曾有言：“吾祖诗冠古。吾祖诗冠古。”与李峤，与李峤，崔融，苏味道齐名，称崔融，苏味道齐名，称“文章四友文章四友”。失意的仕途失意的仕途：高宗咸亨元年进士，仕途失意，一直充任：高宗咸亨元年进士，仕途失意，一直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴县当小官。诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴县当小官。三、看关键词三、看关键词 诗中哪个词语点明了情感？诗中哪个词语点明了情感？归思归思 请圈出首圈出首联中

3、表达中表达诗人思想情感的关人思想情感的关键词，并并说说它的妙它的妙处。诗人诗人触景生情触景生情。“独有独有”、“偏惊偏惊”，只有只有远离家离家乡、宦游在外的游子才、宦游在外的游子才对异异乡的的新春新春节物气候感到既惊且怪，物气候感到既惊且怪，这些些词语生生动地表地表现了了诗人宦游江南的矛盾心情，。人宦游江南的矛盾心情，。四、看意象四、看意象 大致说一说诗歌描绘了怎样的画面？（翻译诗歌）大致说一说诗歌描绘了怎样的画面？（翻译诗歌）只有那远离故土，宦游他乡的人，对自然界不同只有那远离故土，宦游他乡的人，对自然界不同季节的变化特别感到新奇。季节的变化特别感到新奇。新春伊始，太阳从东海升起，朝阳照耀，

4、霞光灿新春伊始，太阳从东海升起，朝阳照耀，霞光灿烂。梅柳渡江而来，江南梅花纷纷、柳叶翩翩。烂。梅柳渡江而来，江南梅花纷纷、柳叶翩翩。春天温暖的气候催促黄莺儿婉转鸣叫，晴日的阳春天温暖的气候催促黄莺儿婉转鸣叫，晴日的阳光下绿萍颜色逐渐转深。光下绿萍颜色逐渐转深。忽然听到您吟咏格调高古的诗句，触动了我的思忽然听到您吟咏格调高古的诗句，触动了我的思乡之情，禁不住泪流沾湿了佩巾。乡之情，禁不住泪流沾湿了佩巾。结合背景材料说一说：作者触什么景，伤什么情？具体理解，重点意象分析具体理解，重点意象分析 1三、四联中，朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍四个主要三、四联中，朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍四个主要的意象组合成一幅怎样

5、的画面？运用了怎样的表现手的意象组合成一幅怎样的画面？运用了怎样的表现手法？法？这四句抓住了朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍等景物在这四句抓住了朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍等景物在早春里的特点，描绘了早春里的特点，描绘了江南早春生机勃勃、春光明媚、江南早春生机勃勃、春光明媚、鸟语花香的美丽水乡景象鸟语花香的美丽水乡景象。手法：手法：1、视听结合：云霞、梅柳、绿萍、视听结合：云霞、梅柳、绿萍视觉视觉 黄鸟黄鸟听觉。听觉。2、远景近景结合：颔联远景，颈联近景。、远景近景结合：颔联远景，颈联近景。2、化静为动：出、转。（描写手法）、化静为动：出、转。（描写手法）3、比拟：渡、催。（修辞手法）、比拟：渡、催。（修辞手

6、法）4、以乐景衬哀情。（抒情手法）、以乐景衬哀情。（抒情手法）关键词的分析关键词的分析1诗歌哪几个词用的特别传神？简要赏析。诗歌哪几个词用的特别传神？简要赏析。分别是分别是“出出”、“渡渡”“”“催催”“”“转转”。“出出”云霞仿佛同太阳一样从海面上升起，云霞仿佛同太阳一样从海面上升起，化静化静化静化静为动为动为动为动；“转转”晴暖的阳光照耀下，河面上的浮萍也由晴暖的阳光照耀下，河面上的浮萍也由嫩绿色转变为深绿色了，嫩绿色转变为深绿色了，化静为动化静为动化静为动化静为动；把江南早春的气；把江南早春的气候变化描摹得淋漓尽致。候变化描摹得淋漓尽致。“渡渡”把把“梅柳梅柳”拟人化拟人化拟人化拟人化，

7、梅柳渡过长江，为了，梅柳渡过长江，为了让江南的枝头最先露出春光。让江南的枝头最先露出春光。“催催”把把“淑气淑气”拟人化拟人化拟人化拟人化，好像黄莺又唱又跳是，好像黄莺又唱又跳是淑气在催促它、鼓励它，淑气在催促它、鼓励它，突出了江南二月春鸟一声紧突出了江南二月春鸟一声紧似一声、更其欢鸣的特点，表现了春气之暖、浓、生似一声、更其欢鸣的特点，表现了春气之暖、浓、生机勃勃。机勃勃。最后两句的赏析：最后两句的赏析：“古调古调”是尊重陆丞原唱的用语。是尊重陆丞原唱的用语。直抒胸臆。直抒胸臆。诗人用诗人用“忽闻忽闻”以示意外语以示意外语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意

8、中触到诗人心中思乡之痛。反过来看，正因为诗人本来思心中思乡之痛。反过来看，正因为诗人本来思乡情切，所以一经触发，便伤心流泪。乡情切，所以一经触发，便伤心流泪。这个结尾，这个结尾，既点明既点明归思归思，又点出，又点出和意和意，结，结构谨严缜密。构谨严缜密。本诗的技巧：本诗的技巧：A、以乐景写哀情以乐景写哀情（反衬反衬其思乡情真、其思乡情真、情苦、情悲）；情苦、情悲）；B、比拟比拟手法（手法（“渡渡”“催催”赋予客观赋予客观事物以人的情态）；事物以人的情态）；C、化静为动化静为动（“出出”“渡渡”写出了春的写出了春的动感和生机）。动感和生机）。D、直抒胸臆。直抒胸臆。(尾联）尾联）总结：总结：本诗

9、起结别致，开头便写出宦本诗起结别致，开头便写出宦游江南的矛盾心情。面对新春美景，游江南的矛盾心情。面对新春美景，诗人惊心而不快，伤心而不乐，感诗人惊心而不快，伤心而不乐，感受新鲜而思绪凄清，景色优美而情受新鲜而思绪凄清，景色优美而情调淡然，甚至于感伤。在对江南物调淡然，甚至于感伤。在对江南物候的描写中流露出浓浓的归思。候的描写中流露出浓浓的归思。诗歌鉴赏的方法诗歌鉴赏的方法1 1.看题目看题目2 2.看作者看作者3 3.看关键词看关键词4 4.看意象。看意象。根据已学知识，赏析滕王阁中根据已学知识，赏析滕王阁中“画栋朝画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”一句的表达特一句的表达特色。色。动静结合，描绘了滕王阁临远的地势特点与寂寞的情感氛围，情景交融，寄慨遥深。为诗末抒情蓄势。