阿米琪斯狂欢节最后一天.pptx

《阿米琪斯狂欢节最后一天.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阿米琪斯狂欢节最后一天.pptx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 埃迪蒙托德阿米琪斯 （1846190818461908）意大利人，著名儿童文学家，意意大利人，著名儿童文学家，意大利民族复兴运动时期的爱国志士。自大利民族复兴运动时期的爱国志士。自幼酷爱学习和写作，十六岁加入摩德纳幼酷爱学习和写作，十六岁加入摩德纳军事学院，开始他的军旅生涯，为争取军事学院，开始他的军旅生涯，为争取祖国的独立、自由和民主而战斗，曾参祖国的独立、自由和民主而战斗，曾参加一八六六年解放意大利的战斗。加一八六六年解放意大利的战斗。第1页/共15页 阿米琪斯阿米琪斯退役后担任军事刊物的记退役后担任军事刊物的记者，发表特写、报道、短篇小说，者，发表特写、报道、短篇小说，18661866

2、年汇集为年汇集为军营生活军营生活出版。曾周游世界出版。曾周游世界各国，撰写了许多游记，其中著名的有各国，撰写了许多游记，其中著名的有西班牙西班牙、伦敦游记伦敦游记、摩洛哥摩洛哥、巴黎游记巴黎游记，以明快、新颖的笔触，以明快、新颖的笔触，记叙各国的风土人情，同时贯串了作者，记叙各国的风土人情，同时贯串了作者向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。18861886年，描写少年生活的特写集年，描写少年生活的特写集爱的爱的教育教育出版，深受意大利教育界的欢迎，出版，深受意大利教育界的欢迎，几乎是在校学生人手一册，达到了家喻户几乎是在校学生人手一册，达到了家喻户晓的普及程

3、度，也为他赢得世界声誉，使晓的普及程度，也为他赢得世界声誉，使他的创作生涯达到顶峰。他的创作生涯达到顶峰。第2页/共15页 爱的教育爱的教育（CuoreCuore，意语，意语“心心”的意思），一部采用的意思），一部采用日记体小说日记体小说，情，情感丰富且文笔优美，全书共一百篇文章，感丰富且文笔优美，全书共一百篇文章，主要由主要由三部分三部分构成：意大利四年级小学构成：意大利四年级小学生安利柯的十个月生安利柯的十个月日记日记；他的父母在他；他的父母在他日记本上写的日记本上写的劝诫启发性的文章劝诫启发性的文章；以及；以及十则老师在课堂上宣读的十则老师在课堂上宣读的小故事小故事，其中，其中少年笔耕少

4、年笔耕、寻母三千里寻母三千里 等段落等段落尤为知名。尤为知名。整部小说以真挚、火热的心，整部小说以真挚、火热的心，反映了中下层人民穷困的生活和淳厚、反映了中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，同时提倡谅解、博朴直、友爱的品德，同时提倡谅解、博爱的精神爱的精神,以实现各阶级感情的融合以实现各阶级感情的融合,地地位的平等。位的平等。第3页/共15页 夏丏尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话:教育之没有情感教育之没有情感,没有爱没有爱,如同池塘没有水一样如同池塘没有水一样.没有水没有水,就不成其池塘就不成其池塘,没有爱就没有教育没有爱就没有教育.爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很

5、轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.第4页/共15页背景介绍 威尼斯狂欢节是当今世界上历史最威尼斯狂欢节是当今世界上历史最久规模最大的狂欢节之一久规模最大的狂欢节之一 。它的起源要它的起源要追溯至追溯至12681268年，到年，到1818世纪，狂欢活动盛世纪，狂欢活动盛极一时，欧洲各国的王公大臣、绅士淑极一时，欧洲各国的王公大臣、绅士淑女都赶到威尼斯，观看精彩的室内音乐女都赶到威尼斯，观看精彩的室内音乐和戏剧演出，参与街头和广场上的民众和戏剧演出，参与街头和广场上的民众狂欢。

6、狂欢。威尼斯狂欢节最大的特点是它的面威尼斯狂欢节最大的特点是它的面具，其次是它的华丽服饰。具，其次是它的华丽服饰。权贵和穷人权贵和穷人可以通过面具融合在一起。在面具的后可以通过面具融合在一起。在面具的后面，社会差异暂时被消除。富人变成了面，社会差异暂时被消除。富人变成了穷人，而穷人成了富人。他们互相尊敬穷人，而穷人成了富人。他们互相尊敬地打着招呼。地打着招呼。第5页/共15页字词学习花团锦簇（cc）：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。载（zi zi）歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。目不暇（xixi）接：形容东西多，来不及观看或看不过来。声嘶（ss）力竭（jiji）：嗓

7、子喊哑，气力用尽。形容竭力呼喊。衣衫褴（lnln）褛（ll）：衣服破破烂烂。第6页/共15页字词积累+铙钹 no b +哐啷 kung lng +褴褛 ln l+模样 m yng+衣服破烂。打击乐器。第7页/共15页整体感知阅读全文，思考下面几个问题：1 1、“狂欢节的最后一天狂欢节的最后一天”发生了什么发生了什么“悲惨的事情悲惨的事情”？2 2、出现了哪些人物？、出现了哪些人物？3 3、结果怎样了？、结果怎样了？第8页/共15页开端（13段）：狂欢节的广场上人山人海，热闹非凡。发展（411段）：拥挤中有位母亲丢掉了自己年幼的女儿，走失的孩子被人交给马车上的绅士。高潮、结局（1215段）：绅士

8、把孩子交给焦急的母亲，并摘下戒指送给小女孩。第9页/共15页 1 1、孩子：紧张恐惧 2 2、母亲：焦虑不安 3 3、捡到孩子的人：小心翼翼保护孩子，为她找到母亲想办法 4 4、绅士：安抚孩子，助其寻母，赠与祝福 5 5、围观人群（包括“我”）：为小女孩的命运而担心，积极出力 人物形象母子深情母子深情善善良良，富富有有同同情情心心第10页/共15页人物分析1.文中是如何刻画母亲这一角色的？请找出一些相关语句，细细品味。例：.果然不出所料，广场对面的尽头有一个女人发疯似的用胳膊狠挤猛推，终于挤出了一条通道，声嘶力竭地号叫：“玛丽娅！玛丽娅！我丢了女儿！别人把她拐走了，人家把她踩死了！”动作描写、

9、语言描写。将母亲的心急如焚刻画得淋漓尽致，鲜明体现出母亲对于女儿的担忧、重视以及疼爱！第11页/共15页 通过真实可信的记叙，描写了一些善良而平凡的普通人，通过真实可信的记叙，描写了一些善良而平凡的普通人，反映了意大利人民反映了意大利人民淳厚、朴直、友爱的品德，淳厚、朴直、友爱的品德，折射出人性中真善美的光辉，折射出人性中真善美的光辉，同时提倡博爱的精神同时提倡博爱的精神,实现各阶级感情的融合实现各阶级感情的融合,地位的平等。地位的平等。文章主旨第12页/共15页联系现实 小悦悦事件：20112011年年1010月月1313日，日，2 2岁的小悦悦在岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7 7分钟分钟内，内，1818名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。热议。20112011年年1010月月2121日，小悦悦经医院全力抢救无日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时效，在零时3232分离世。分离世。第13页/共15页谢谢同学们2014年9月16日方德坤第14页/共15页谢谢您的观看！第15页/共15页