阿房宫赋要点.pptx

《阿房宫赋要点.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阿房宫赋要点.pptx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、赋赋赋者，铺也。古文体。赋者，铺也。古文体。铺采铺采摛摛（ch,ch,舒展）文，体物写志也。舒展）文，体物写志也。艺术表现：艺术表现：注重铺陈，注重铺陈，讲究声韵之美，讲究声韵之美，使用华丽词藻，使用华丽词藻，着上绚丽色彩。着上绚丽色彩。内容重在：内容重在：摹写事物，摹写事物，抒发情感，抒发情感，表达思想。表达思想。第1页/共39页 文章写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。第2页/共39页缦缦回回m mn n 囷囷囷囷焉焉qn qn 不不霁霁j j何虹何

2、虹妃妃嫔媵嫱嫔媵嫱p pnynyngqingqing ng 焚焚椒椒jiojio兰兰辘辘辘辘l l 杳杳yo yo 极极妍妍y yn n 剽剽掠掠piopio鼎鼎铛铛chng chng 逦迤逦迤ly ly 锱铢锱铢zzhzzh架梁之架梁之椽椽chuchun n 在在庾庾之之粟粟粒粒ysys横横槛槛jijin n 呕哑呕哑uy uy 参差参差cnccnc兀兀w w 啄啄zhuzhu注意这些字音注意这些字音第3页/共39页第一段重点词语第一段重点词语（1 1）重点实词）重点实词六王六王毕毕：完了，结束。：完了，结束。北北构构而西折：动词，架木做屋，引申为建筑而西折：动词，架木做屋，引申为建筑不不霁

3、霁何虹：雨后天晴何虹：雨后天晴气候：宫室的内部气氛气候：宫室的内部气氛（2 2）特殊用法）特殊用法直直走走咸阳：趋向咸阳：趋向 今多指行走今多指行走钩心斗角：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心指各种建筑物都有面向中心攒聚；钩心斗角：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。第4页/共39页几千万几千万落落：座。今多指下降，衰败。：座。今多指下降，衰败。四海四海一一：“一一”，数词作动词数词作动词，统一，统一骊山北骊山北构而构而西西折：

4、折：“骊山骊山”名词作状语名词作状语，从骊山。从骊山。“北北”、“西西”名词作状语名词作状语，向，向北、北、向西向西廊廊腰缦腰缦回：回：“腰腰”、“缦缦”名词作状语名词作状语，像人的腰部一样，像丝绸一样。像人的腰部一样，像丝绸一样。蜂蜂房水涡：房水涡：名词作状语名词作状语，像蜂房，像漩涡。，像蜂房，像漩涡。未未云云何何龙龙，不霁何，不霁何虹：虹：“云云”“龙龙”“虹虹”，名词作动词名词作动词，出现云彩，出现龙，出，出现云彩，出现龙，出现虹。现虹。歌台歌台暖响：暖响：“暖暖”,温暖的感觉温暖的感觉,通感的用通感的用法；法；“响响”，动词作名词动词作名词，歌声，歌声 。第5页/共39页第一段翻译【

5、铺叙建筑宏伟、豪华】六国覆灭，天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空，阿房宫殿得以建成。【第一层，建筑耗资巨大】（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。【第二层，规模宏伟】第6页/共39页 渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角。弯弯转转，曲折回环，象蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在

6、半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。【第三层，宫内宏伟、豪华、奇丽、壮观】第7页/共39页 高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而气候冷暖却截然不同【第四层，宫中人物活动】第8页/共39页第二段重点词语第二段重点词语辇辇来于秦：辇，来于秦：辇，名词作状语名词作状语，用辇车。，用辇车。绿云扰扰绿云扰扰:绿云绿云,形容女子的头发乌黑形容女子的头发乌黑浓浓 密密,扰扰扰扰,蓬松的样子。蓬松的样子。杳不知其所杳不知其所之之：到：到一一肌一容：数词肌

7、一容：数词幸：（被天子）宠幸。幸：（被天子）宠幸。第9页/共39页第二段翻译【铺叙统治者生活的荒淫、奢侈】（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。【第一层，供玩乐的宫人来源】第10页/共39页（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一

8、种姿态，都极为动人。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。【第二层，写宫中生活荒淫、奢靡】第11页/共39页重点词语重点词语燕赵之燕赵之燕赵之燕赵之收藏收藏收藏收藏，韩魏之，韩魏之，韩魏之，韩魏之经营经营经营经营，齐楚之，齐楚之，齐楚之，齐楚之精英精英精英精英：收藏，经营，：收藏，经营，：收藏，经营，：收藏，经营，动词作名词动词作名词动词作名词动词作名词，指收藏的金银珠宝，经，指收藏的金银珠宝，经，指收藏的金银珠宝，经，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，营的金银珠宝。精英，营的金银珠宝。精英，营的金银珠宝。精英，形容词用作名词形容

9、词用作名词形容词用作名词形容词用作名词，精品。，精品。，精品。，精品。鼎鼎鼎鼎铛铛铛铛玉玉玉玉石，石，石，石，金金金金块块块块珠珠珠珠砾：鼎、玉、金、珠，是砾：鼎、玉、金、珠，是砾：鼎、玉、金、珠，是砾：鼎、玉、金、珠，是名词作状语名词作状语名词作状语名词作状语。铛、石、块、砾，是。铛、石、块、砾，是。铛、石、块、砾，是。铛、石、块、砾，是名词作动词名词作动词名词作动词名词作动词。纷奢：繁华奢侈。纷奢：繁华奢侈。纷奢：繁华奢侈。纷奢：繁华奢侈。直栏横槛：槛读着直栏横槛：槛读着直栏横槛：槛读着直栏横槛：槛读着jijijiji n,n,n,n,栏杆。栏杆。栏杆。栏杆。函谷举：举，被攻占。函谷举：举

10、，被攻占。函谷举：举，被攻占。函谷举：举，被攻占。可怜：可惜。可怜：可惜。可怜：可惜。可怜：可惜。第12页/共39页燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不觉得可惜。【第一层，揭示抢掠行径】第13页/共39页第三段第三段指出秦灭亡的命运唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？

11、【第一层，斥责秦横征暴敛、挥霍无度的罪行】第14页/共39页甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城廊还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。【二、痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离】第15页/共39页秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！【第三层，写秦皇无道，导致农民起义，宫毁人亡朝灭】第16页/共39页第四段重点词语第四段重点

12、词语鉴鉴：借鉴。：借鉴。鉴：镜子。古人常以历史或别人的成败比鉴：镜子。古人常以历史或别人的成败比喻为一面镜子，从中吸取经验教训，引喻为一面镜子，从中吸取经验教训，引为警戒，故为警戒，故“鉴鉴”又引申为警戒或教训。又引申为警戒或教训。殷鉴不远：指殷商子孙应以夏的灭亡为借殷鉴不远：指殷商子孙应以夏的灭亡为借戒。后泛指前人的教训就在眼前。戒。后泛指前人的教训就在眼前。前车之鉴：前面车子翻倒的教训。比喻先前车之鉴：前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败可以做以后的教训。前的失败可以做以后的教训。第17页/共39页第四段，讽谏唐敬宗李湛勿重蹈秦皇覆辙 唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不

13、是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？【第一层，引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因】第18页/共39页秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。【第二层，讽谏唐皇勿重演悲剧】第19页/共39页归纳大意归纳大意一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。二、铺叙宫内的豪华奢靡。二、铺叙宫内的豪华奢靡。三、转发议论，指出秦亡的必然。三、转发议论，指出秦亡的必然。四、总结历史教训，讽谏唐统治四

14、、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。者勿蹈覆辙。叙叙议议谏谏第20页/共39页全文结构示意图全文结构示意图铺陈描写铺陈描写夹叙夹议夹叙夹议议论议论宫中建筑宫中建筑宫中建筑宫中建筑 （奇）（奇）（奇）（奇）宫中美女（多）宫中美女（多）宫中美女（多）宫中美女（多）宫中珍宝（富）宫中珍宝（富）宫中珍宝（富）宫中珍宝（富）用之如泥沙用之如泥沙用之如泥沙用之如泥沙不爱人不爱人不爱人不爱人宏伟壮丽宏伟壮丽宏伟壮丽宏伟壮丽荒淫奢侈荒淫奢侈荒淫奢侈荒淫奢侈剽掠浪费剽掠浪费剽掠浪费剽掠浪费自取族灭自取族灭自取族灭自取族灭秦亡教训，殷鉴不远秦亡教训，殷鉴不远秦亡教训，殷鉴不远秦亡教训，殷鉴不远第21页/共39页

15、铺陈阿房宫规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。可见，文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。第22页/共39页在作者眼里-阿房宫：秦皇自掘的坟墓秦皇骄奢的见证封建独裁的象征秦朝灭亡的标志多行不义必自毖多行不义必自毖第23页/共39页这是一篇借古讽今的赋体散文，作者通过浓墨重彩地描写阿房宫的宏伟富丽正是为了突出表现秦统治者的穷奢极欲耗尽了民脂民膏，激起了农民起义导致了

16、秦王朝的必然灭亡，生动形象地总结了秦朝统治者因骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告：切勿蹈秦与六国的覆辙，表现出一个封建时代正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。作者写这篇赋的目的是什么？这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是终至亡国，实则是借古讽今借古讽今，规劝唐朝的当政者，规劝唐朝的当政者，以古为鉴以古为鉴，不能哀而，不能哀而不鉴，最终只能落得不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也后人复哀后人也”的结局。的结局。第24页/共39页1、观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。得失

17、之故，归之于天，亦惑矣！2、“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”孟子“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”我们应坚持继承的中国知识分子的高尚情怀我从本文获得的启示：我从本文获得的启示：我想对秦始皇说-第25页/共39页佩服你你建造了世界上最早最大最好的宫殿园林，与万里长城一样都是伟大的政绩工程、形象工程，都是无以伦比的大手笔。古今中外，无出其右。为中国文明古国史、世界文明史留下了浓重的一笔。第26页/共39页警告你秦皇之乐，隐六国之悲。六国之废，乃有阿房之兴。阿房之兴，隐含秦之所废。阿房不是好东西！让你为之横征暴敛，荒淫奢侈，自取灭亡，自掘坟墓。第27页/共39页 秦人不暇自哀，秦

18、人不暇自哀，而后人哀之；而后人哀之；后人哀之而不后人哀之而不鉴之，亦使后鉴之，亦使后人而复哀后人人而复哀后人也。也。第28页/共39页课后练习课后练习第29页/共39页1下列加粗词的注音全都正确的一组是（）A蜀山兀（w）辘辘（l）远听 鼎铛（dng）玉石B囷囷（qn）焉 尽态极妍（yn）架梁之椽（yun）C阿（）房宫 剽（pio）掠其人 金块珠砾（l）D尽锱铢（zhzh）妃嫔媵嫱（yngqing）逦迤（ly）2 2下列四组实词含义相同的一组是（）A A一B B爱 六王毕，四海一 秦爱纷奢，人亦念其家 一旦不能有，输来其间 不爱珍器重宝肥饶之地C C取D D族 奈何取之尽锱铢 山东豪俊-亡秦族矣

19、 胡取禾三百囷兮 族秦者秦也，非天下也C（“铛”“椽”“锱”读音错。）C 都是夺取，获取。第30页/共39页3 3下列四组虚词含义和用法相同的一组是（）A A焉B B而 盘盘焉，囷囷焉骊山北构而西折 缦立远视，而望幸焉谁得而族灭也B B夫D D于 独夫之心日益骄固多于九土之城郭 嗟夫，使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝4 4下列加粗词语古义与今义相同的一组是（）各抱地势，钩心斗角一日之内，一宫之间，而气候不齐 一旦不能有，输来其间 燕赵之收藏，韩魏之经营 独夫之心日益骄固 用之如泥沙 楚人一炬，可怜焦土 多于市人之言语A AB BC CD DD 介词，比。C 第31页/共39页5、下列有关文学常

20、识的表述有误的一项是（）A阿房宫赋选自樊川文集，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。B赋，文体名，是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。C赋用作文体名称，最早见于战国后期荀况的赋篇，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。D我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的七发。司马相如的上林赋，欧阳修的秋声赋，苏轼的赤壁赋等。解析：解析：“小李杜小李杜”中中“小李小李”指晚唐诗人李商隐。指晚唐诗人李商隐。答案：答案：A A第32页/共39页6、下列句中的“之”表义相同的两项是（）A杳不知其所之也B齐楚之精英C秦人视之，亦不甚惜D

21、项伯乃夜驰之沛公军7、“互文”是指在一定的语言环境中，前后的词可以互相注释，也叫互训。下面各句与“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”不属同一类的项是（）A架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庚之粟粒。B有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。C然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。D殚其地之出，竭其庐之入。解析：都作动词，译为“往，到”。B的，助词；C它，代土地。答案：ADA第33页/共39页8、下面句中有四个“后人”，与其他三个不同的是（）A秦人不假自哀而后人B哀之，后人C哀之而不鉴之，亦使后人D而复哀后人也9、下列句子与例句句式相同的一项为（）例：戍卒叫，函谷举，举

22、人一炬可怜焦土。A使负栋之柱，多于南亩之农夫B穷睇眄于中天，极娱游于暇日C虽董之以严刑D不拘于时，学于余解析：C指唐以后的人；A、B、D均指秦至唐朝的人，主要指唐人。C解析：与例句均为被动句，A、B、C均为状语后置。D第34页/共39页阅读下面的片断，回答问题。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国

23、也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而a后人哀之；b后人哀之而不鉴之，亦使c后人而复哀d后人也。第35页/共39页10、下列两句中的加粗虚词含义和用法分析正确的一项是（）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A句的两个“之”相同，句的两个“而”不同。B句的两个“之”不同，句的两个“而”也不同。C句的两个“之”相同，句的两个“而”也相同。D句的两个“之”不同，句的两个“而”相同。11、对文中加粗的词语理解正确的一项是（）锱铢：极言贵重的东西

24、南亩：泛指农田九土：即九州，指全国呕哑：难听的音乐独夫：孤单的人戍卒：指陈胜、吴广等起义者楚人：指刘邦焦土：指阿房宫被烧毁ABC DB “之”一是代词，一是助词；“而”一表转折，一表顺接。B 独夫指独裁者。第36页/共39页12、对上述两段文字分析不正确的一项是（）A第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。B第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。C

25、 C（没有同情。）（没有同情。）第37页/共39页13、作者指出六国和秦统治者灭亡的根本原因是_的问题。14、“灭六国者六国也”“使六国各爱其人”，这三个“六国”所指是否相同，指的是什么意思?_15、下面是对第句话的分析，理解不正确的一项是（）A秦人，文中指秦始皇。不暇，没有空余的时间，文中是来不及的意思。来不及作为教训加以改正，秦就被推翻了。B不鉴之，即不之鉴，不以为鉴；鉴，“作为教训”的意思。C句中的三个“之”都是指代前文中秦王的骄奢淫逸。D句中第c个“后人”指唐以后的统治者，其余三个“后人”皆指秦以后的统治者，主要是指唐朝统治者。自己本身自己本身 和和相同，指的是六个国家相同，指的是六个国家指的是六国的统治者指的是六国的统治者 A A 第38页/共39页谢谢您的观看！第39页/共39页