七年级上道德与法治享受学习.pptx

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1、七年级上道德与法治享受学习七年级上道德与法治享受学习学习，让我们能够学习，让我们能够生存生存，有，有更充更充实实的生活。的生活。学习就是给学习就是给生命生命添加养料。添加养料。学习点亮我们内心学习点亮我们内心不息的明灯不息的明灯，激发前进的激发前进的持续动力持续动力。5、我们为什么要学习（重要性）？P18-19 3点第1页/共28页 初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为我考研不是为拿文凭，就是要拿文凭，就

2、是要享受学习享受学习的过程。的过程。“高考奶奶”仝正国tng第2页/共28页第二课学习新天地2.22.2享受学习享受学习第3页/共28页1、通过讨论和图片展示等明白学习是一个苦乐交织的过程，正确对待学习中的苦和乐。2、在学习中明确如何学会学习，并用以指导今后的学习生活。（重点）学习目标第4页/共28页自主学习自主学习自主阅读教材自主阅读教材自主阅读教材自主阅读教材P20-24P20-24P20-24P20-24全文，并思考全文，并思考全文，并思考全文，并思考以下三个问题。先自学，有疑难问以下三个问题。先自学，有疑难问以下三个问题。先自学，有疑难问以下三个问题。先自学，有疑难问题再小组交流。时间

3、题再小组交流。时间题再小组交流。时间题再小组交流。时间5 5 5 5分钟。分钟。分钟。分钟。1 1、如何体味学习中的苦与乐？（苦乐、如何体味学习中的苦与乐？（苦乐、如何体味学习中的苦与乐？（苦乐、如何体味学习中的苦与乐？（苦乐交织）交织）交织）交织）P20-21P20-212 2、如何学会学习？、如何学会学习？、如何学会学习？、如何学会学习？P22-23P22-233 3、学习兴趣与个人的目的有什么关系、学习兴趣与个人的目的有什么关系、学习兴趣与个人的目的有什么关系、学习兴趣与个人的目的有什么关系？P22P22中中中中第5页/共28页在学习中你能体味在学习中你能体味到什么？到什么？1.学习中有

4、快乐2.学习中也有辛苦体味学习体味学习 第6页/共28页寻找自己学习中寻找自己学习中快乐快乐的事：的事：1、经过自己的努力，把一到很难的数、经过自己的努力，把一到很难的数学题解出来，感到高兴；学题解出来，感到高兴；2、作文当作范文被阅读，心情很好；、作文当作范文被阅读，心情很好；3、学习成绩提高，受到老师表扬，非、学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。常高兴。第7页/共28页学习中有快乐学习中有快乐表现：表现：A.A.对某方面知识有强烈兴趣时；对某方面知识有强烈兴趣时；B.B.学习中找到志趣相投的朋友时；学习中找到志趣相投的朋友时；C.C.发现自己学习上的潜能时；发现自己学习上的潜能时；D.D

5、.战胜学习困难后的愉悦战胜学习困难后的愉悦E.E.第8页/共28页寻找自己学习中寻找自己学习中辛苦辛苦的事：的事：早起晚归早起晚归,睡眠时间不足睡眠时间不足;课后作业较多课后作业较多,考试也较频繁考试也较频繁;努力学习后努力学习后,学习成绩仍然不理想学习成绩仍然不理想;课余时间较少课余时间较少,学习压力较大学习压力较大第9页/共28页学习中也有辛苦学习中也有辛苦表现：表现：A.学习过程中需要集中注意力，耗费精力B.遇到困难和阻挠时需要调节不良的情绪等都需要我们凭借坚强的意志做出努力。第10页/共28页这张图片表明了什么？这张图片表明了什么？学习也是一种享受。学习也是一种享受。怎样才能体验到这种

6、享受？怎样才能体验到这种享受？当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受学习带给我们的美妙享受。第11页/共28页1、如何如何正确认识正确认识学习中的苦与乐？学习中的苦与乐？（苦乐交织）（苦乐交织）P20-21学习中有快乐。学习是多方面的，学习是一个过程。（我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。）学习中也有辛苦。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是它是学习过程带学习过程带给我们的给我们的美妙享受美妙享受。第12页/共28页 欣赏漫画，运用所学知识简要欣赏漫画，运用所学知识简要辨

7、析辨析右边漫画主人公的观点：右边漫画主人公的观点：“作业还没作业还没有做完，学习毫无乐趣可言！有做完，学习毫无乐趣可言！”。第13页/共28页（1）“作业还没有做完，学习毫无乐趣可言！作业还没有做完，学习毫无乐趣可言！”是是片面片面的。的。（2）学习对我们每个人来说都是）学习对我们每个人来说都是苦乐交织苦乐交织的，的，学习中学习中有辛苦有辛苦。学习中学习中有快乐有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时相投的同伴时，发现自己的潜能时我们我们都可以体味到学习带来的快乐。都可以体

8、味到学习带来的快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受学习带给我们的美妙享受。第14页/共28页学会学习学会学习 看书看书P22页上方页上方的探究的探究与分享，与分享，回答相回答相应的问应的问题。题。第15页/共28页你是否有这种学习困扰？你是否有这种学习困扰？面对学习困扰，该怎么办呢？面对学习困扰，该怎么办呢？很少体会到很少体会到学习带来的学习带来的成就感。成就感。不喜欢某些学不喜欢某些学科和老师，所科和老师，所以学不好，或以学不

9、好，或者不想学。者不想学。在学习上，在学习上，总担心自总担心自己会落后。己会落后。被安排的学习内被安排的学习内容太多，没有休容太多，没有休息、娱乐的时间。息、娱乐的时间。P22:探究与探究与分享分享第16页/共28页怎样学会学习？怎样学会学习？怎样学会学习？怎样学会学习？例：知之者，不如好之者；好之者，例：知之者，不如好之者；好之者，例：知之者，不如好之者；好之者，例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者不如乐之者不如乐之者不如乐之者出自：出自：论语论语雍也雍也孔子孔子译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。比不

10、上以此为乐的人。分析：学习的三层境界：知分析：学习的三层境界：知 、好、好、乐。这一则讲的是关乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习兴趣。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习。为乐事，在快乐中学习。1.1.学会学习，需要发现并保持学会学习，需要发现并保持对学对学习的兴趣。习的兴趣。(学习兴趣与学习兴趣与学习兴趣与学习兴趣与个人的学习目的个人的学习目的个人的学习目的个人的学习目的密切相关密切相关密切相关密切相关)第17页/共28页没有兴趣的

11、原因没有兴趣的原因培养兴趣的办法培养兴趣的办法1.过去几次考试的成绩不好过去几次考试的成绩不好失败的过去不代表现在和未来失败的过去不代表现在和未来2.觉得自己没有这方面的能力觉得自己没有这方面的能力相信自己，开发潜能相信自己，开发潜能3.教材太难，不容易理解教材太难，不容易理解请同学和教师帮忙，攻克难点请同学和教师帮忙，攻克难点4.教材太浅，引不起兴趣教材太浅，引不起兴趣加大学习难度加大学习难度5.学了好像没用学了好像没用机会总是留给早做准备的人机会总是留给早做准备的人6.不喜欢任课的老师不喜欢任课的老师老师各有特点，请用发现美的老师各有特点，请用发现美的眼光发现老师的魅力眼光发现老师的魅力第

12、18页/共28页 杨帆同学伤心伤心的说：“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上经常熬到晚上12点钟点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上不想上学学了。我该怎么办呢？请你说一说，为什么杨帆同学非常用请你说一说，为什么杨帆同学非常用功刻苦，但学习效果却不理想？功刻苦，但学习效果却不理想？第19页/共28页所以要所以要学会学习，学会学习，掌握科学的学习方掌握科学的学习方法。法。原因原因：学习方法不：学习方法不当当，会

13、直接导致了会直接导致了要走多一些弯路，要走多一些弯路，既既浪费了时间浪费了时间，学学习习效果又不理想效果又不理想，最后还使自己最后还使自己丧失丧失了学习的了学习的信心信心。第20页/共28页例：工欲善其事，必先利其器例：工欲善其事，必先利其器例：工欲善其事，必先利其器例：工欲善其事，必先利其器出自出自：论语卫灵公孔子译文译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。2.2.学会学习，需要掌握学会学习，需要掌握科学的学习科学的学习方法。方法。（学习方法因人而异因人而异，适合自己适合自己就是最好的方法。）第21页/共28页A.基本的学习策略基本的学习策略B.

14、合理安排学习时间合理安排学习时间C.养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯D.不断提升自己的学习能力不断提升自己的学习能力2.2.学会学习，需要掌握学会学习，需要掌握科学的科学的学习方法学习方法第22页/共28页 图片中的图片中的场景你熟悉场景你熟悉吗？他们在吗？他们在做什么？做什么？小组合作小组合作，在交流切在交流切磋中共同磋中共同完成任务。完成任务。第23页/共28页例：独学而无友，则孤陋而寡闻例：独学而无友，则孤陋而寡闻例：独学而无友，则孤陋而寡闻例：独学而无友，则孤陋而寡闻出自：出自：礼记学记译文：译文：独学:指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋

15、,见闻不多。有井底之蛙含义。3.3.学会学习，还意味着要善于运用学会学习，还意味着要善于运用不同的不同的学习方式学习方式。（比如合作学习、探究学习等。）（比如合作学习、探究学习等。）第24页/共28页3、如何学会学习？P22-23学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；(学习兴趣与学习兴趣与个人的学习目的个人的学习目的密切相关密切相关)学会学习，需要掌握科学的学习方法；（因人而异因人而异，适合自己适合自己的）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（比如合作学习、探究学习等。）第25页/共28页 笔记汇总笔记汇总笔记汇总笔记汇总第二框第二框 享受学习享受学习（1 1）体味学习）体味学习苦乐交织苦乐交织学习中有快乐。学习中有快乐。学习中也有辛苦。学习中也有辛苦。体验学习的美好。体验学习的美好。（2 2）学会学习）学会学习 （方法）（方法）需要发现并保持学习的兴趣。需要发现并保持学习的兴趣。学会学习，掌握科学的学习方法。学会学习，掌握科学的学习方法。善于运用不同的学习方式。善于运用不同的学习方式。第26页/共28页Thanks For Your Attention谢谢观看第27页/共28页感谢您的观看。感谢您的观看。第28页/共28页