七年级数学上册几何图形立体图形与平面图形.pptx
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1、七年级数学上册几何图形立体图形与平面七年级数学上册几何图形立体图形与平面图形图形 北京奥林匹克公园占地约北京奥林匹克公园占地约1135hm2总建筑面积总建筑面积约约200万万m2,内有可容纳内有可容纳9万万观众的国家体育场(鸟巢)、观众的国家体育场(鸟巢)、国家游泳中心(水立方)、国家体育馆等国家游泳中心(水立方)、国家体育馆等14个个比赛场馆比赛场馆.为中华的崛起而读书!为中华的崛起而读书!周总理周总理第1页/共46页第一环节:复习 请同学们,打开请同学们,打开“八宝箱八宝箱”,把里面的东西倒在台面上,看看都有什么?有你认识的图形吗?如果有,请你说出它的名称,跟同学交流你的答案,相信你能行!
2、,把里面的东西倒在台面上,看看都有什么?有你认识的图形吗?如果有,请你说出它的名称,跟同学交流你的答案,相信你能行!第2页/共46页1、小学中我们已经认识了一些图形,例如,三角形、四边形、长方体、圆柱体,同学们还记得吗?请同学们在横线上写出对应图形的名称,相信你能行!加油!第二环节:检查课前预习情况第3页/共46页阅读课本第阅读课本第114页至页至116页,思考下列问题:页,思考下列问题:1、阅读第、阅读第114页第页第2自然段,自然段,“几何是研究物体的什么?几何是研究物体的什么?”答:答:物体的物体的 、和和 是几何中研究的内容。是几何中研究的内容。2、阅读第、阅读第114页第页第4自然段
3、,自然段,“几何图形的概念是什么?几何图形的概念是什么?长方体、长方形是几何图形吗?长方体、长方形是几何图形吗?”答:从答:从 中抽象出来的图形,都是几何图形。中抽象出来的图形,都是几何图形。3、阅读第、阅读第115页,页,“立体图形的概念是什么?长方体、长立体图形的概念是什么?长方体、长方形是立体图形吗?方形是立体图形吗?”答:各部分答:各部分 同一平面内的几何图形叫立体图形。同一平面内的几何图形叫立体图形。4、阅读第、阅读第116页,页,“平面图形的概念是什么?长方体、长平面图形的概念是什么?长方体、长方形是平面图形吗?方形是平面图形吗?”答:各部分答:各部分 同一平面内的几何图形叫平面图
4、形。同一平面内的几何图形叫平面图形。物体的外形物体的外形不都在不都在都在都在形状形状大小大小位置关系位置关系第4页/共46页生活中你会常见很多实物,由下列实物生活中你会常见很多实物,由下列实物能想象出能想象出怎样的几何体呢?怎样的几何体呢?初步感受几何图形是从实物中抽象出来的。初步感受几何图形是从实物中抽象出来的。第三环节:学习新课第三环节:学习新课第5页/共46页生活中你会常见很多实物,由下列实物能生活中你会常见很多实物,由下列实物能 想象出怎样的几何体呢?想象出怎样的几何体呢?长方体初步感受几何图形是从实物中抽象出来的。初步感受几何图形是从实物中抽象出来的。第6页/共46页生活中你会常见很
5、多实物,由下列实物能生活中你会常见很多实物,由下列实物能 想象出想象出怎样的几何体呢?怎样的几何体呢?长方体正方体初步感受几何图形是从实物中抽象出来的。初步感受几何图形是从实物中抽象出来的。第7页/共46页生活中你会常见很多实物,由下列实物能生活中你会常见很多实物,由下列实物能 想象出想象出怎样的几何体呢?怎样的几何体呢?长方体正方体圆柱体初步感受几何图形是从实物中抽象出来的。初步感受几何图形是从实物中抽象出来的。第8页/共46页生活中你会常见很多实物,由下列实物能生活中你会常见很多实物,由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗?想象出你熟悉的几何体吗?长方体正方体圆柱体球体初步感受几何图形是从实
6、物中抽象出来的。初步感受几何图形是从实物中抽象出来的。第9页/共46页生活中你会常见很多实物,由下列实物能生活中你会常见很多实物,由下列实物能 想象出想象出怎样的几何体呢?怎样的几何体呢?长方体正方体圆柱体球圆锥体我们把从我们把从实物实物中中抽象出的各种图形抽象出的各种图形统称为统称为几何图形几何图形。点线段长方形初步感受几何图形是从实物中抽象出来的。初步感受几何图形是从实物中抽象出来的。第10页/共46页再次感受几何图形是从实物中抽象出来的。再次感受几何图形是从实物中抽象出来的。观察下列实物,从外形上看它们的形状是什么?这些这些 、都是都是从从 中抽象出来的图形,所以它们都是中抽象出来的图形
7、,所以它们都是几何图形几何图形。圆圆长方形长方形三角形三角形三角形三角形长方形长方形圆圆实物实物第11页/共46页球体球体圆柱圆柱正方体正方体 再次理解几何图形的概念:再次理解几何图形的概念:一句话,一句话,凡是凡是从实物中抽象出来的图形从实物中抽象出来的图形都可以称为都可以称为几何图形几何图形。观察下列实物,从整体上看它们的形状是什么?这些这些 、都是都是从从 中抽象出来的图形,所以它们都是中抽象出来的图形,所以它们都是几何图形几何图形。正方体正方体圆柱圆柱球体球体实物实物第12页/共46页长方体长方体球体球体实物实物应用应用抽象出抽象出几何图形几何图形圆圆 同学们,请在课室里找一找,由哪些
8、实物可以抽象出哪些几何图形吗?想到的同学请举手。同学们,请在课室里找一找,由哪些实物可以抽象出哪些几何图形吗?想到的同学请举手。第13页/共46页(二)立体图形与平面图形1、通过模型对比,掌握立体图形、平面图形的概念。请同学们以小组为单位,尝试把桌面上的几何图形分成两大类,一类是立体图形立体图形,另一类是平面图形平面图形。(并思考:像这样分类是否正确,你的分类依据是什么?请同学们在课本里找出立体图形和平面图形的概念。)结论:同学们观察这两组几何图形,聪明的你会发现:一组几何图形是 起来的;另外一组几何图形是 的。第14页/共46页2、通过游戏活动,辨别立体图形与平面图形。3、介绍立体图形的分类
9、,特别介绍两位“新朋友”棱柱和棱锥。(1)立体图形的分类。(2)通过课件认识棱柱和棱锥。请一部分同学做游戏,剩余同学做评委,游戏规则:参与游戏的每个学生各拿一个几何图形,然后分别到立体图形集合处、平面图形集合处集合,如果正确找到集合处,就把这些几何图形作为小礼物送给参与游戏的同学。游戏规则:参与游戏的每个学生各拿一个几何图形,然后分别到立体图形集合处、平面图形集合处集合,如果正确找到集合处,就把这些几何图形作为小礼物送给参与游戏的同学。第15页/共46页四棱柱四棱柱六棱柱六棱柱五棱柱五棱柱四棱锥四棱锥五棱锥五棱锥六棱锥六棱锥棱柱与棱锥的对比。棱柱与棱锥的对比。棱棱柱柱棱棱锥锥第16页/共46页
10、即时练习:认识一下即时练习:认识一下棱柱棱柱和和棱锥棱锥。三棱柱三棱柱四棱锥四棱锥六棱柱六棱柱第17页/共46页 图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物与图形用线连接起来图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物与图形用线连接起来.正方体正方体 球球 六棱柱六棱柱 圆锥圆锥 长方体长方体 四棱四棱锥锥第18页/共46页 4、学习平面图形:观察下列实物形状,说一说它们能抽象出什么几何图形。三角形三角形五边形五边形圆圆这些几何图形有什么特征呢?这些几何图形的各部分这些几何图形的各部分 同一平面内,它们是同一平面内,它们是平面图形平面图形。都在都在第19页/共46页即使练习:下面各图中包含哪
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