《认识三角形》教案.pptx

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1、会计学1认识三角形认识三角形教学目标教学目标知识与技能：知识与技能：1 1、理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称和三角形的高。、理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称和三角形的高。2 2、了解三角形具有稳定性的特性及其应用。、了解三角形具有稳定性的特性及其应用。过程与方法：过程与方法：经历三角形认识的过程，体验直观观察、实践、操作等学习方法。经历三角形认识的过程，体验直观观察、实践、操作等学习方法。情感态度与价值观：情感态度与价值观：经历知识形成的过程，培养学生的动手操作能力和合作意识。经历知识形成的过程，培养学生的动手操作能力和合作意识。第1页/共21页一、预习汇报一、预习汇报你能找出

2、图中的三角形吗？你能找出图中的三角形吗？第2页/共21页画一个三角形。并思考一下几个问题：画一个三角形。并思考一下几个问题：三角形有几条边？三角形有几条边？三角形有几个角？三角形有几个角？三角形有几个顶点？三角形有几个顶点？123二、合作探究（二、合作探究（1 1）第3页/共21页三、成果展示（三、成果展示（1 1）三角形有（三角形有（三角形有（三角形有（）条边，（）条边，（）条边，（）条边，（）个顶）个顶）个顶）个顶点点点点,（）个角。）个角。）个角。）个角。边边边边边边角角角角角角顶点顶点顶点顶点顶点顶点333第4页/共21页下面哪些图形是三角形？请移到下面的长方形中！下面哪些图形是三角形

3、？请移到下面的长方形中！下面哪些图形是三角形？请移到下面的长方形中！下面哪些图形是三角形？请移到下面的长方形中！第5页/共21页由三条线段围成的图形（由三条线段围成的图形（每相邻两每相邻两条线段的端点相连条线段的端点相连）叫做）叫做三角形三角形。什么样的图形叫做三角形？什么样的图形叫做三角形？第6页/共21页探究（探究（2 2）：三角形的高）：三角形的高思考两个问题思考两个问题思考两个问题思考两个问题：1 1、什么是三角形的高？、什么是三角形的高？2 2、怎样画三角形的高？、怎样画三角形的高？第7页/共21页从三角形的一个从三角形的一个顶点到它的对边顶点到它的对边做一条垂线，做一条垂线，顶点和

4、垂足顶点和垂足之间的之间的线段线段叫做三角形的叫做三角形的高高。底底高高成果展示（成果展示（2 2）这条对边叫做三角形的这条对边叫做三角形的底底三角形有三角形有3条高条高。第8页/共21页画三角形高的步骤：画三角形高的步骤：1 1、找找找找。找顶点和它的对边。找顶点和它的对边。2 2、靠靠靠靠。三角板的一条直角三角板的一条直角边靠在底边上和底边对齐重边靠在底边上和底边对齐重合。合。3 3、移移移移。移动三角板，使三移动三角板，使三角板的另一条直角边过顶点。角板的另一条直角边过顶点。4 4、画画画画。过顶点画底边的高。过顶点画底边的高。高高第9页/共21页BAC为了表达方便，用字母为了表达方便，

5、用字母A A、B B、C C 分别表示三角形的分别表示三角形的3 3个顶点，上面个顶点，上面的三角形可以表示成的三角形可以表示成三角形三角形ABCABC。DEF第10页/共21页画出下面三角形底边所对应的高。画出下面三角形底边所对应的高。画出下面三角形底边所对应的高。画出下面三角形底边所对应的高。ABC(1)(2)底底底底高高高高底底(3)AABBCC高高第11页/共21页探究（探究（3 3）：三角形的特性）：三角形的特性第12页/共21页第13页/共21页第14页/共21页第15页/共21页成果展示（成果展示（3 3）三角形的特性：三角形的特性：三角形具有三角形具有稳定性。稳定性。第16页/

6、共21页1、下面的图形中哪个是三角形，请你把它找出来。四、达标测评四、达标测评第17页/共21页2、我是小判官，对错我来判：（1）由三条直线围成的图形叫做三角形由三条直线围成的图形叫做三角形 （）（2 2）由三条线段组成的图形叫做三角形）由三条线段组成的图形叫做三角形（）（3 3）由三条线段围成的图形叫做三角形）由三条线段围成的图形叫做三角形（）线段线段封闭封闭（4 4）三角形有一条高、一条底。）三角形有一条高、一条底。（）三三三三第18页/共21页3.围篱笆围篱笆哪种方法更牢固，为什么？哪种方法更牢固，为什么？第19页/共21页n n同学们，今天我们学习了什同学们，今天我们学习了什么知识？么知识？第20页/共21页