三年级作文写熟悉的人.pptx
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1、三年级作文写熟悉的人三年级作文写熟悉的人写一个熟悉的人写一个熟悉的人说说看看写写想想第1页/共44页长辈(长辈(父母、爷爷、父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、奶奶、外公、外婆、老师等老师等)同辈(同辈(自己、同学、自己、同学、兄弟、姐妹、邻居兄弟、姐妹、邻居家的小伙伴等家的小伙伴等)第2页/共44页要适当地描写人物的外貌要适当地描写人物的外貌简要地点明你与他的关系简要地点明你与他的关系要选择一件具体的事例来表要选择一件具体的事例来表现这个人的特点现这个人的特点要对这个人的语言、动作、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写神态和心理活动进行描写第3页/共44页第4页/共44页 因为你们刚刚的
2、精彩表现,我决定:这次旅行,你可以选择一个你最熟悉、最有特点的家人或好朋友一起参加,请快速思考,火车马上就要出发了!第5页/共44页村长,那我就带上村长,那我就带上强壮的沸羊羊吧!强壮的沸羊羊吧!第6页/共44页慢羊羊村长,慢羊羊村长,我要带上我可爱、我要带上我可爱、善良的儿子。善良的儿子。第7页/共44页我就带上我的同事我就带上我的同事超人超人话梅老师!话梅老师!第8页/共44页第9页/共44页外貌描写站 第一站:第10页/共44页 我,黑脸短毛,我,黑脸短毛,我,黑脸短毛,我,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身长嘴大耳,圆身长嘴大耳,圆身长嘴大耳,圆身肥肚,肥肚,肥肚,肥肚,穿一身青不青、蓝不蓝的梭
3、布衣穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣,手手手手提一柄九齿钉耙提一柄九齿钉耙提一柄九齿钉耙提一柄九齿钉耙。-你知道他是谁吗?你知道他是谁吗?猪八戒猪八戒 第11页/共44页猜一猜猜一猜 我个子不高不矮,身体不我个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。巴不宽不窄,耳朵不圆不长。-你猜他是谁你猜他是谁?第12页/共44页 我个子不高不矮,身体不胖不瘦,我个子不高不矮,身体不胖不瘦,我个子不高不矮,身体不胖不瘦,我个子不高不矮,身体不胖不瘦,
4、脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。中等中等个子个子,身体身体偏偏瘦瘦的的我,有一我,有一张班里张班里最白的小最白的小脸蛋,脸蛋,一双一双水汪汪水汪汪的小的小眼睛眼睛,一个上课时,一个上课时爱流鼻涕的爱流鼻涕的小小鼻子鼻子和和最爱回答问题的小最爱回答问题的小嘴巴嘴巴。第13页/共44页写自己外貌的时候,写自己外貌的时候,一定要抓住自己外貌上与一定要抓住自
5、己外貌上与众不同的地方重点描写。众不同的地方重点描写。让人一下就认出你。让人一下就认出你。抓住抓住人物的人物的特点特点来描写。来描写。第14页/共44页 找特点!为了防止伙伴弄丢了,请找到他们的长相特点!第15页/共44页 他是青青草原中比较强他是青青草原中比较强壮的羊,古铜色皮肤,浓黑壮的羊,古铜色皮肤,浓黑的眉毛,像毛笔写的的眉毛,像毛笔写的 一一 字。字。双臂上系着蓝丝带,喜欢穿双臂上系着蓝丝带,喜欢穿凉板鞋,特别喜欢锻炼身体。凉板鞋,特别喜欢锻炼身体。第16页/共44页我就不用说了,你们都知道的!嘿嘿第17页/共44页我一定会回来的!我一定会回来的!第18页/共44页 话梅是她的外号,
6、话梅是她的外号,也是她爱吃的零食。也是她爱吃的零食。话梅眼睛不大,话梅眼睛不大,但眼睛却特别有神。但眼睛却特别有神。话梅年纪不大,话梅年纪不大,不过,笑起来的时候不过,笑起来的时候 鱼尾纹却不少。鱼尾纹却不少。第19页/共44页1 1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴的小嘴能挂住一把小
7、油壶。从这张嘴巴的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,说出的话,有时能让人气得火冒三丈,说出的话,有时能让人气得火冒三丈,说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。不已。不已。不已。2 2、李老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,、李老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,、李老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,、李老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇又
8、浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。头,那头发就会闪出五颜六色地光环。头,那头发就会闪出五颜六色地光环。头,那头发就会闪出五颜六色地光环。3 3、我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮、我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮、我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮、我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。你也行!第20页/共44页1、按照
9、一定的顺序、按照一定的顺序2、抓住外在特点、抓住外在特点3、适当添加修辞手法、适当添加修辞手法第21页/共44页眯眯眼眯眯眼迷人的大眼睛迷人的大眼睛眼睛的区别眼睛的区别修辞手法修辞手法笑的时候眼睛都眯成了笑的时候眼睛都眯成了一条缝一条缝长长的睫毛,水汪汪的眼睛,长长的睫毛,水汪汪的眼睛,就如夜晚的星星一样明亮。就如夜晚的星星一样明亮。第22页/共44页双眼皮的大眼睛双眼皮的大眼睛你来说一说你来说一说大大的眼睛,两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样,大大的眼睛,两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样,又像两个黑色的纽扣。又像两个黑色的纽扣。第23页/共44页同学们,我们继续前进!第24页/共44页第二站:性格
10、,品质及爱好站第25页/共44页什么叫人物的特点?什么叫人物的特点?人物的特点就是这个人与其他人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方,每个人都有人有区别的地方,每个人都有自己的自己的长相(外貌)长相(外貌)、自己的、自己的性格性格、爱好爱好,自己的,自己的优点、缺优点、缺点点,这就是人物的特点。,这就是人物的特点。第26页/共44页我的自画像我的自画像大家好!我叫柏心怡大家好!我叫柏心怡大家好!我叫柏心怡大家好!我叫柏心怡,今年九今年九今年九今年九岁了,是一个岁了,是一个岁了,是一个岁了,是一个活泼可爱活泼可爱活泼可爱活泼可爱的小女孩。的小女孩。的小女孩。的小女孩。我在兰花小学读三年级。我在
11、兰花小学读三年级。我在兰花小学读三年级。我在兰花小学读三年级。我的我的我的我的个子个子个子个子在我们班算是高的了,在我们班算是高的了,在我们班算是高的了,在我们班算是高的了,坐在班里第五排。我有张可爱的苹坐在班里第五排。我有张可爱的苹坐在班里第五排。我有张可爱的苹坐在班里第五排。我有张可爱的苹果果果果脸脸脸脸,笑起来很可爱。我的,笑起来很可爱。我的,笑起来很可爱。我的,笑起来很可爱。我的眉毛眉毛眉毛眉毛弯弯弯弯弯的,像两个月牙儿,一双弯的,像两个月牙儿,一双弯的,像两个月牙儿,一双弯的,像两个月牙儿,一双眼睛眼睛眼睛眼睛像像像像两颗圆溜溜的葡萄。两颗圆溜溜的葡萄。两颗圆溜溜的葡萄。两颗圆溜溜的
12、葡萄。怎么样,我可怎么样,我可怎么样,我可怎么样,我可爱吧!爱吧!爱吧!爱吧!第27页/共44页 我的我的爱好爱好可广泛了,看书可广泛了,看书呀、下棋呀、画画呀,我都喜呀、下棋呀、画画呀,我都喜欢,但我最喜欢的是唱歌,每欢,但我最喜欢的是唱歌,每天我都会唱着歌儿去上学,哼天我都会唱着歌儿去上学,哼着小调回家。二年级的时候,着小调回家。二年级的时候,我参加了学校的歌唱比赛,得我参加了学校的歌唱比赛,得了一等奖,我高兴得又蹦又跳了一等奖,我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大,了。我多么希望自己快点长大,长大了就当歌星。长大了就当歌星。第28页/共44页 我有一个我有一个我有一个我有一个毛病毛
13、病毛病毛病就是嘴很馋,连上就是嘴很馋,连上就是嘴很馋,连上就是嘴很馋,连上课都爱吃零食。有一次,我上课吃东课都爱吃零食。有一次,我上课吃东课都爱吃零食。有一次,我上课吃东课都爱吃零食。有一次,我上课吃东西被老师发现了,老师很无情地叫同西被老师发现了,老师很无情地叫同西被老师发现了,老师很无情地叫同西被老师发现了,老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了,我觉桌把零食都丢到垃圾桶里去了,我觉桌把零食都丢到垃圾桶里去了,我觉桌把零食都丢到垃圾桶里去了,我觉得太可惜了,心里想下回一定要藏好得太可惜了,心里想下回一定要藏好得太可惜了,心里想下回一定要藏好得太可惜了,心里想下回一定要藏好了。后来老师找
14、我谈心了。后来老师找我谈心了。后来老师找我谈心了。后来老师找我谈心,我终于明白我终于明白我终于明白我终于明白了老师的用意了老师的用意了老师的用意了老师的用意.咳!以后我再也不在课堂上吃零咳!以后我再也不在课堂上吃零咳!以后我再也不在课堂上吃零咳!以后我再也不在课堂上吃零食了,这是一种非常不好的习惯,会食了,这是一种非常不好的习惯,会食了,这是一种非常不好的习惯,会食了,这是一种非常不好的习惯,会影响学习的,也会令老师生气。我一影响学习的,也会令老师生气。我一影响学习的,也会令老师生气。我一影响学习的,也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病!定要改掉这个毛病!定要改掉这个毛病!定要改掉这个毛病!第
15、29页/共44页想一想,你找到的那个朋友想一想,你找到的那个朋友有什么内在特点?有什么内在特点?第30页/共44页沸羊羊无论对什么羊都是沸羊羊无论对什么羊都是看不顺眼,经常是板着脸孔,看不顺眼,经常是板着脸孔,一副很酷的样子,对部分事情一副很酷的样子,对部分事情总是持反对意见。英伟不凡,总是持反对意见。英伟不凡,天下无敌。天下无敌。第31页/共44页 话梅的力气像超人。话梅的力气像超人。别看话梅是个女老师别看话梅是个女老师个头连一米六都没有,也不胖,个头连一米六都没有,也不胖,甚至脸上看上去有点清瘦,甚至脸上看上去有点清瘦,可是力气竟然如超人一般大。可是力气竟然如超人一般大。第32页/共44页
16、通过一件件通过一件件具体的事具体的事例例突出自己的个性特征。突出自己的个性特征。还要注意还要注意详略得当详略得当,不要面面俱到。不要面面俱到。第33页/共44页那你们那你们的伙伴呢?的伙伴呢?第34页/共44页 幽默的爸爸 耐心的妈妈 勤劳的奶奶 爱掉金豆豆的表妹 乐于助人的邻居 贪吃的同学 “小书迷”“小刘翔”“多才多艺”的朋友第35页/共44页同学们,想顺利过关,还要同学们,想顺利过关,还要找个事例来证明哦!找个事例来证明哦!第36页/共44页第37页/共44页秦智不但学习上十分认真,干秦智不但学习上十分认真,干起工作来,也是一点儿也不马虎。起工作来,也是一点儿也不马虎。他每天总是早早地来
17、到学校,然后他每天总是早早地来到学校,然后督促同学们交作业本。如果有谁不督促同学们交作业本。如果有谁不按时交作业,他一定不会对那个同按时交作业,他一定不会对那个同学学“手下留情手下留情”,总是会把他的名,总是会把他的名字记下来。有一次,字记下来。有一次,发生什发生什发生什发生什么事?么事?么事?么事?这事和这事和这事和这事和你有关你有关你有关你有关吗?吗?吗?吗?他是怎么做、他是怎么做、他是怎么做、他是怎么做、怎么说的?怎么说的?怎么说的?怎么说的?你是如你是如你是如你是如何做与何做与何做与何做与想的?想的?想的?想的?第38页/共44页收收获获要适当地描写人物的外貌。要适当地描写人物的外貌。
18、要简要地点明你与他的关系,要简要地点明你与他的关系,选择事情最好写你们之间的事。选择事情最好写你们之间的事。要选择一件具体的事例要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。来表现这个人的特点。要对这个人的语言、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动动作、神态和心理活动进行描写。进行描写。第39页/共44页 我的小表弟我的小表弟我的小表弟我的小表弟今年今年今年今年4 4岁,长得活泼。瞧,他那打着摩丝的头发又黑又亮,浓浓的眉毛岁,长得活泼。瞧,他那打着摩丝的头发又黑又亮,浓浓的眉毛岁,长得活泼。瞧,他那打着摩丝的头发又黑又亮,浓浓的眉毛岁,长得活泼。瞧,他那打着摩丝的头发又黑又亮,浓浓的眉毛下有一双大
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