人教 八年级物理 力 新.pptx

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1、会计学1人教人教 八年级物理八年级物理 力力 新新人用力推车人用力拉弹簧起重机用力提重物压路机用力压路面 磁铁 吸引 铁钉 地球 吸引 物体第1页/共44页人对车有推的作用人施加了力，车受到了力；手对弹簧有拉的作用手施加了力，弹簧受到了力；起重机对重物有提的作用起重机施加了力，重物受到了力；压路机对路面有压的作用压路机施加了力,路面受到了力;实例分析施力物体受力物体弹簧手起重机压路机车人重物路面接触第2页/共44页(a)运动员用力举起杠铃(b)顽皮的大象用力向下压跷跷板(c)渔翁用力拉起鱼网(d)推土机用力推走泥土(e)同名磁极相互排斥(f)带静电的橡胶棒吸引小纸屑第3页/共44页一、力是什么

2、力是物体对物体的作用第4页/共44页1、力是物体对物体的作用。结 论2、力用字母“F”表示 力的单位是“牛顿”简称“牛”符号“N”3、有施力物体必有受力物体 施力物体和受力物体同时存在 两个较小的鸡蛋放在手中静止时对手的压力约为1N一个普通中学生站在地面上,对地面的压力约为500N第5页/共44页结论：相互接触的物体可以有力的作用，也不一定有力的作用。不接触的物体也可以有力的作用！？相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？第6页/共44页物体受力后会产生什么现象呢？物体受力后会产生什么现象呢？物体受力后会产生什么现象呢？物体受力后会产生什么现象呢？n n力的作用效果力的作

3、用效果力的作用效果力的作用效果弓的形状发生改变竿子发生了形变沙发发生了形变竹子发生了形变力可以改变物体的形状第7页/共44页(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以改变物体的运动状态运动静止小球速度变快小球改变运动方向第8页/共44页（1）力可以改变物体的形状；（2）力可以改变物体的运动状态。2、力的作用效果：形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。运动状态改变 (a)速度大小发生改变；(b)运动方向发生改变；(c)速度大小和运动方向同时发生改变。第9页/共44页力的作用效果受哪些因素的影

4、响呢？力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。第10页/共44页3、力的三要素：（1）力的大小（2）力的方向（3）力的作用点第11页/共44页力的作用效果跟力的大小有关力的 作用效果还与哪些因素有关？第12页/共44页在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动力的作用效果跟力的方向有关主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落第13页

5、/共44页AB推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧力的作用效果跟力的作用点有关第14页/共44页F 力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关第15页/共44页4、力的示意图、力的示意图：n n用一根带箭头的线段，把力的用一根带箭头的线段，把力的三三要素要素表示出来表示出来n n线段的长短线段的长短 表示表示力的大力的大小小；n n箭头箭头 表示表示力的方力的方向向，n n线段的起点或终点线段的起点或终点 表示表示力的作力的作用点用点。力的示意图画法：1、确定力的作用点。（同一物体上所受力的作用

6、点 一般画在几何 中心）2、沿力的方向画线段，在线段末端画箭头。（力大的线段画长些）3、在箭头旁边标出字母及大小和单位。第16页/共44页注意 1力的作用点必须画在受力物体上，2 力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。3 线段的长度必须与力大小比例相符。4 必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。5 必须画成实线。画力的示意图：第17页/共44页5 5、地面受重物竖直向下、地面受重物竖直向下、地面受重物竖直向下、地面受重物竖直向下F=20NF=20N的压力的压力的压力的压力F=20N第18页/共44页1 1、手竖直向上托一本书、手竖直向上托一本书F=50NF=50NF=5N2、与水

7、平方向成30角斜向上拉木箱F=10N F=10N300F=20N 3、重物受竖直向下F=20N的力F=50N 4、用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进第19页/共44页画出题中的力的图示：用200N的力提起一袋粮食用线段的起点，表示力的作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小F=200N标明力的字母、大小及单位在线段的末端画个箭头表示力的方向，第20页/共44页做一做1、用手掌拍击桌面，说说手掌的感觉？2、双手互拍，手掌什么感觉？第21页/共44页想一想，说一说这两个情景说明什么？第22页/共44页5、力的作用是相互的、力的作用是相互的n n滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力滑

8、冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，受力物体，n n由此可见，施力物体同时也是受力物体，由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。力的作用是相互的。甲乙第23页/共44页例子：划船划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去 物体之间力的作用是相互的一个物体既是施力物，同时又是受力物（理解）即：甲对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力（这两个力的大小相等，方向相反，且在同一直线上）。第24页

9、/共44页力的相互性物体间力的作用是相互的相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在相互作用的两个物体上第25页/共44页物体间力的作用是相互的第26页/共44页力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的力的单位：牛顿（N）力的作用效果1、力可以改变物体的运动状态2、力可以改变物体的形状力的三要素大 小方 向作用点力的示意图力(F)：用一根带箭头的线段表示力本节小结第27页/共44页例1.如图所示跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 _，跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的 _ 发生改变。形变运动状态第28页/共44页 例例2.2.如

10、图所示如图所示,某人某人用大小相同的力作用于用大小相同的力作用于弹簧弹簧,观察比较观察比较(a)(a)、(b)(b)两图，可知力的作用效两图，可知力的作用效果与力的果与力的_有关。有关。方向第29页/共44页 例例3.3.图图(a)(a)、(b)(b)表表示示了了力力作作用用在在物物体体上上产产生生的的作作用用效效果果。其其中中图图（a a）主主要要表表示示力力能能改改变变物物体体的的_;_;图图(b)(b)主主要要表表示示力力能能改变物体的改变物体的_。形状运动状态第30页/共44页例4.下列 关于力的说法，错误的是 （）A.人推车时,人也受到车的作用力B.两个物体只要相互接触,就一定发生力

11、的作用C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态B第31页/共44页 例例5.5.下下列列实实例例中中在在力力的的作作用用下下使使物物体体的的形形状状发生变化的是发生变化的是 ()()A.A.紧急刹车紧急刹车 B.B.骑自行车加速前进骑自行车加速前进 C.C.做做直直线线运运动动的的足足球球、碰碰到到球球员员后后，运动方向发生改变运动方向发生改变 D.D.两手用力扳竹条两手用力扳竹条,使其弯曲使其弯曲D第32页/共44页 例例 6.6.在在 水水 中中 划划 船船 时时,使使 船船 前前 进进 的的 动动

12、 力力 是是 ()()A.A.船的重力船的重力 B.B.水直接对船的动力水直接对船的动力 C.C.水对桨的推力水对桨的推力 D.D.人对船的推力人对船的推力C第33页/共44页 例例7.7.足球前锋队员面对已封住角度的守门员足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻轻地将球一挑轻地将球一挑,足球在空中划一条弧线吊入球门足球在空中划一条弧线吊入球门,若不计空气阻力若不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是运动状态发生改变的施力物体是 ()()A.A.前锋球员前锋球员 B.B.足球足球 C.C.地球地球 D.D.守门员守门员C第34页/共44页例9游

13、泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前进。下面说法中正确的是（）运动员是施力者，自己不受力水是受力物体，不是施力物体运动员是施力者，同时又是受力者运动员在水中前进时不受重力第35页/共44页1.踢球时，球受到的力是由 施加的，这时 也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ，说明力能使物体发生形变的是 .(A)(B)(C)(D)(E)脚脚B C EA D 课堂练习第36页/共44页3、如图示，足球运动员A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，守门员C鱼跃接接住。由图可见，运动员A的脚对球的作用力使球由 到运动；运动员B的头对球的作用力使球的运动 发生改变；守门

14、员C的手对球的作用力又使球由 到静止。上述事例说明，力的作用效果可以使物体的 发生变化。静止方向运动运动状态第37页/共44页4 4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a a）、（）、（）、（）、（b b）、（）、（）、（）、（c c）、（）、（）、（）、（d d）各图中所示的形变，如果）各图中所示的形变，如果）各图中所示的形变，如果）各图中所示的形变，如果F F F

15、 F1 1 1 1=F=F=F=F3 3 3 3=F=F=F=F4 4 4 4F F F F2 2 2 2，那么，那么，那么，那么n n（1 1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图_a_a_和和图图_b_b_；n n（2 2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图_a_a_和和图图_c_c_；n n（3 3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图_a_a_和图和图_d_d_；第38页/共44页1下列关于力的说法中正确的是（）A一个物体是施力物体，但不一定是受力物体 B

16、两物体间发生力的作用时，施力物受到的力小于受力物体受到的力 C只有相互接触的物体之间才能发生力的作用 D物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在练 习D第39页/共44页n n2下面关于力的概念说法正确的是（下面关于力的概念说法正确的是（）n n A接触物体之间一定有力的作用，不接接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间一定没有力的作用触物体之间一定没有力的作用n n B接触物体之间一定没有力的作用，不接触物体之间一定没有力的作用，不接触物体之间一定有力的作用接触物体之间一定有力的作用n n C接触物体之间可能有力的作用，不接接触物体之间可能有力的作用，不接触物体之间也可能有力的作用触物

17、体之间也可能有力的作用n n D接触物体之间一定有力的作用，不接接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间也一定有力的作用触物体之间也一定有力的作用C第40页/共44页n n3磁铁靠近铁钉时，下面说法正确的是（磁铁靠近铁钉时，下面说法正确的是（）n n A磁铁吸引铁钉，而铁钉不能吸磁铁磁铁吸引铁钉，而铁钉不能吸磁铁n n B铁钉吸引磁铁，而磁铁不能吸铁钉铁钉吸引磁铁，而磁铁不能吸铁钉n n C磁铁吸铁钉的同时铁钉也在吸磁铁磁铁吸铁钉的同时铁钉也在吸磁铁n n D磁铁和铁钉之间没有发生相互吸引作磁铁和铁钉之间没有发生相互吸引作用用C第41页/共44页n n4坐在船上的人用桨向后划水时，船就会坐在

18、船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（力是（）n n A人手作用在桨上的力人手作用在桨上的力 n n B桨向后作用于水上的力桨向后作用于水上的力n n C水作用于桨的力水作用于桨的力 n n D水作用于船体的力水作用于船体的力C第42页/共44页n n5关于力的概念说法错误的是（关于力的概念说法错误的是（）n n A力是物体对物体的作用，没有物体就力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用没有力的作用n n B物体受到力的作用，一定存在施力物物体受到力的作用，一定存在施力物体体n n C只要有物体，一定就有力的作用只要有物体，一定就有力的作用n n D物体间力的作用是相互的，一个物体物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，对另一个物体施力时，同时也受到后者对同时也受到后者对它的作用它的作用C第43页/共44页