人教三年级下册夸父追日.pptx

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1、会计学1人教三年级下册夸父追日人教三年级下册夸父追日神话：关于神仙或神化的神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有以，神话作品通常具有超现实超现实想象、夸张的浪漫主义特点想象、夸张的浪漫主义特点。第1页/共36页充满充满神奇的想象神奇的想象 通过通过生动的故事生动的故事 表达表达美好的愿望美好的愿望 中国神话故事中国神话故事第2页/共36页 女娲补天女娲补天的想象多么神的想象多么神奇啊！奇啊！夸父追日夸父追日讲的是另一讲的是另一个神奇的故

2、事。我们来读读课文，个神奇的故事。我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什么说说这个故事主要讲了一件什么事，再交流一下从故事中想到些事，再交流一下从故事中想到些什么。什么。第3页/共36页 女娲补天女娲补天的想象多么神的想象多么神奇啊！奇啊！夸父追日夸父追日讲的是另一讲的是另一个神奇的故事。个神奇的故事。我们来读读课文，我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什么说说这个故事主要讲了一件什么事，再交流一下从故事中想到些事，再交流一下从故事中想到些什么。什么。第4页/共36页1.1.自读课文，读准字音，自读课文，读准字音，读通句子。读通句子。2.2.标上自然段，课文讲了标上自然段，课文讲了一件

3、什么事？一件什么事？第5页/共36页 虞虞渊渊 渭渭河河 瀚瀚海海 大大泽泽 伏下身子伏下身子 向前一抛向前一抛咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟 颓然颓然 手杖手杖Yyunwihngdutu我会读我会读fpo第6页/共36页虞渊虞渊 渭河渭河 瀚瀚海海 大泽大泽 手杖手杖 喉咙喉咙 颓然颓然 遗憾遗憾伏下身子伏下身子 咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟 向前一向前一抛抛枝叶茂密枝叶茂密 鲜果鲜果累累累累第7页/共36页虞渊虞渊 渭河渭河 瀚海瀚海 大泽大泽我发现1.1.渊、河、海、泽四个字都是三点水。渊、河、海、泽四个字都是三点水。2.2.这四个词分别是对这四个词分别是对溪流、江河、海溪流、江河、海洋、湖泊洋、湖泊的别称。的别

4、称。第8页/共36页 神话写了夸父（神话写了夸父（）太）太阳，（阳，（）虞渊，夸父倒下变）虞渊，夸父倒下变成（成（），他的手杖变成（），他的手杖变成（），目的是（），目的是（）。）。课文内容第9页/共36页 神话写了夸父（神话写了夸父（追赶追赶）太阳，）太阳，（长眠长眠）虞渊，夸父倒下变成（）虞渊，夸父倒下变成（大大山山），他的手杖变成（），他的手杖变成（桃林桃林），目），目的是（的是（给追求光明的人解渴，使他给追求光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。们精神百倍，奋勇前行。）课文内容第10页/共36页 1.1.课文哪些段落写了夸父为什么要课文哪些段落写了夸父为什么要追日？追日？2.2.哪些

5、段落写了他是怎么追日的？哪些段落写了他是怎么追日的？3.3.夸父追到太阳了吗？夸父追到太阳了吗？提问题，读课文。提问题，读课文。第11页/共36页快速浏览课文，找出相应段落快速浏览课文，找出相应段落1、夸父为什么要追日？、夸父为什么要追日？（原因原因）2、他是怎么追日的？（他是怎么追日的？（24）（经过经过）3、追日的结果如何？（、追日的结果如何？（5）结果结果）理清脉络理清脉络第12页/共36页 夸父为什么要去追赶太阳，他心夸父为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的里是怎么想的？请同学们默读课文的第一段，划出句子。第一段，划出句子。第13页/共36页第14页/共36页 我看

6、到了一个（我看到了一个（）的）的夸父。夸父。勇敢、向往光明勇敢、向往光明 第15页/共36页 默读第自然段，边读边思考默读第自然段，边读边思考夸父还神在哪里？又给你留下什么样的夸父还神在哪里？又给你留下什么样的印象？画出有关句子。印象？画出有关句子。第16页/共36页跑得快跑得快第17页/共36页十分口渴十分口渴第18页/共36页夸父还“神”在哪里？“夸父伏下身子，去喝黄河、渭夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间霎时间两条两条大河都给大河都给喝干喝干了，可是还没止住口了，可是还没止住口渴。渴。”读到这里，我又看到了一个（）的夸父。自强不息自强不息 顽强拼搏顽

7、强拼搏第19页/共36页第20页/共36页 他心不甘呀，他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作这最后的奋力“一抛”上，这一抛，都抛出了什么？传说夸父是古代部落的一个首领，这个部落特别奇怪。一年中只有两个月天上是有太阳的，其余的十个月，人们只能生活在黑暗之中。所以夸父是那么想把太阳留住。那么这一抛，夸父还想抛出什么？希望、光明第22页/共36页第23页/共36页第二天早晨，当太阳从东方升起，金第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，

8、那是夸父的手枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。读到这里，我又看到了一个（）的夸父。读到这里，我又看到了一个（）的夸父。奉献精神奉献精神牺牲精神牺牲精神第24页/共36页 从表面结果上看，夸父是心想事未从表面结果上看，夸父是心想事未从表面结果上看，夸父是心想事未从表面结果上看，夸父是心想事未成，在遗憾的长叹中闭上眼睛，其实成，在遗憾的长叹中闭上眼睛，其实成，在遗憾的长叹中闭上眼睛，其实成，在遗憾的长叹中闭上眼睛，其实从追赶过程中已充分从追赶过

9、程中已充分从追赶过程中已充分从追赶过程中已充分体现出夸父自强体现出夸父自强体现出夸父自强体现出夸父自强不息、顽强拼搏的民族精神不息、顽强拼搏的民族精神不息、顽强拼搏的民族精神不息、顽强拼搏的民族精神 。2、写夸父追赶太阳，最后长写夸父追赶太阳，最后长眠在眠在“虞渊虞渊”的壮举体现了什么的壮举体现了什么？第25页/共36页 手杖化成桃林目的是给追寻光明手杖化成桃林目的是给追寻光明的人解渴，激励他们精神百倍、奋勇的人解渴，激励他们精神百倍、奋勇前进，去完成夸父未竟的事业，使他前进，去完成夸父未竟的事业，使他的精神世代相传的精神世代相传 。3、写倒下的夸父变成一座大山，、写倒下的夸父变成一座大山，他

10、的手杖化成一大片桃林的目的是他的手杖化成一大片桃林的目的是什么？什么？第26页/共36页夸父付出了生命的代价却夸父付出了生命的代价却仍未追上太阳，你认为夸父是个仍未追上太阳，你认为夸父是个失败者吗？失败者吗？我来说说第27页/共36页 夸父是一个为追求理夸父是一个为追求理想而不怕困难的英雄，是想而不怕困难的英雄，是一个向往光明，追求光明一个向往光明，追求光明的人。也是一个坚强，勇的人。也是一个坚强，勇敢的人。敢的人。第28页/共36页从从夸夸父父这这个个神神话话人人物物的的身身上上，我我们们得得到到了了什什么么启启示示？第29页/共36页第30页/共36页中心中心本文通过写夸父为让大地永本文通

11、过写夸父为让大地永远充满光明而不惜一切代价去追远充满光明而不惜一切代价去追赶太阳的故事，表达了古代劳动赶太阳的故事，表达了古代劳动人民对光明的向往，歌颂了劳动人民对光明的向往，歌颂了劳动人民为战胜自然奋勇向前的勇敢、人民为战胜自然奋勇向前的勇敢、坚定的精神。坚定的精神。第31页/共36页 这个故事对后世的影这个故事对后世的影响很大，现在人们还常常响很大，现在人们还常常用用“夸父追日夸父追日”比喻有宏比喻有宏大的志向或巨人的力量和大的志向或巨人的力量和气魄。气魄。第32页/共36页 夸父与日逐走，夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮入日，渴欲得饮，饮于河、渭，不足，北于河、渭，不足，北饮大泽，未至，道渴饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为而死，弃其杖，化为邓林。邓林。山海经山海经 第33页/共36页追（逐）追（逐）饮饮渴渴死死化化第34页/共36页 我也要收集一些民间故事和神话故事。第35页/共36页