人教历史七年级下册明朝的统治.pptx

《人教历史七年级下册明朝的统治.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教历史七年级下册明朝的统治.pptx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教历史七年级下册明朝的统治人教历史七年级下册明朝的统治朱元璋其人其事 朱元璋是大明朝的开国皇帝，是继汉高祖刘邦以来第二位平民出身的君主。他和秦始皇一样，给后世留下了严重的“相貌疑云”。不管他长得丑与帅，他的聪慧、胆识和做出的贡献，是我们毋庸置疑的。第1页/共35页姓名：朱元璋（1328-1398），外号：朱重八，职业：皇帝，家庭出身：贫农座右铭：你的就是我的，我的还是我的。主要经历：13281344年放牛，13441347年做和尚，主要工作：讨饭13471352年做和尚，主要工作：撞钟13521368年造反（这个猛）明朝的那些事儿第2页/共35页 朱元璋朱元璋出生于安徽凤阳，家庭困苦，从小给

2、地出生于安徽凤阳，家庭困苦，从小给地主主放牧牛羊放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家当瘟疫，他只好出家当和尚和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，投奔投奔起义军起义军。由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后。由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为成为这支起义军的这支起义军的首领首领。他率领队伍。他率领队伍南征北战南征北战，建建立了立了明朝明朝。第3页/共35页时间：时间：建立者：建立者：朝代：朝代：都城：都城：一、明朝的建立 1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今南京），他就是明太祖。随后，

3、明军攻占大都，结束了元朝对全国的统治。明太祖老年像明太祖老年像1368年年朱元璋（明太祖）朱元璋（明太祖）明朝明朝应天（南京）应天（南京）第4页/共35页明朝疆域图明朝疆域图第5页/共35页知识串知识串联联1.1.像朱元璋这样参加过农民起义的像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？开国皇帝还有谁？答：汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀答：汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？换换位位思思考考：第6页/共35页在地方在地方 材料一：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。-元史百官志地地方方行中书省行中书省元朝元朝中央布政使司（

4、民政财政）按察使司（司法）都指挥使司（军务）明朝明朝分封诸子为王，驻守各地分封诸子为王，驻守各地第7页/共35页材料二：明初大案诛杀胡惟庸 丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重。因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。思考朱元璋为什么杀宰相胡惟庸？在中央在中央第8页/共35页工部刑部兵部礼部户部吏部皇帝 在中央，朱元璋为进一步集中权力（目的），废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。胡惟庸我是最后一个丞相思考：行省制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代思考：行省

5、制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？第9页/共35页明朝明朝中央中央行政管理行政管理体制体制皇帝吏部户部礼部兵部刑部工部唐朝唐朝中央中央行政管理行政管理体制体制皇帝尚书省吏部户部礼部兵部刑部工部秦朝秦朝中央中央行行政管理体制政管理体制皇帝御史大夫丞相太尉废丞相，权分六部废丞相，权分六部门下省中书省第10页/共35页改革机构，强化皇权强化皇权的措施：强化皇权的措施：目的：目的：为巩固统治为巩固统治 措施：废丞相，权分六部；废行省，设措施：废丞相，权分六部；废行省，设“三司三司”。分封皇子，监控地方。分封皇子，监控地方。原因：元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。第11页/共35页 为分

6、散兵权（目的），为分散兵权（目的），为分散兵权（目的），为分散兵权（目的），朱元璋把原来的朱元璋把原来的朱元璋把原来的朱元璋把原来的大都督大都督大都督大都督府分为府分为府分为府分为中、左、右、前、后中、左、右、前、后中、左、右、前、后中、左、右、前、后五军都督府五军都督府五军都督府五军都督府，将军队调，将军队调，将军队调，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样动和武官任命的权力统归兵部，这样动和武官任命的权力统归兵部，这样动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌皇帝就直接掌皇帝就直接掌皇帝就直接掌握了军事大权（作用）。握了军事大权（作用）。握了军事大权（作用）。握了军事大权（作用）。军事

7、方面明朝地方军事机构设置明朝地方军事机构设置第12页/共35页丞相上朝仪式的变化丞相上朝仪式的变化坐站跪以后子孙做皇帝时，以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。明太祖实录明太祖实录 朱元璋立下这条朱元璋立下这条“祖训祖训”的的目的何在？目的何在？目的：强化皇权，巩固统治。目的：强化皇权，巩固统治。第13页/共35页材料三：朱元璋的烦恼百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈犹拥被。朱元璋 据统计，洪武十七年，朱元璋平均每日要处理奏章207件，411事，以致“星存而出，日入而

8、休”仍无法处理好，遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。后来，成功。后来，明成祖建明成祖建立立内阁内阁，帮，帮助皇帝助皇帝批阅文件批阅文件，处理政务。，处理政务。第14页/共35页锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给皇帝）朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。朱元璋：都吃了哪些好菜啊？宋濂：禀皇上，有。朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很

9、放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。宦官：是。（将图拿给宋濂）宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。安然朝中坐，却知天下事第15页/共35页 锦衣卫印锦衣腰牌 朱元璋还设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。成为皇帝的耳目和爪牙。目的：监视臣民。特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束。设立厂卫特务机构设立厂卫特务机构第16页/共35页东厂东厂东厂东厂，明成祖在北京东厂胡同成立的特务机构，明成祖在北京东厂胡同成立的特务机构，明成祖在北京东厂胡同成立的特

10、务机构，明成祖在北京东厂胡同成立的特务机构，由宦官负责，由宦官负责，由宦官负责，由宦官负责，权力在锦衣卫之上权力在锦衣卫之上权力在锦衣卫之上权力在锦衣卫之上。东东厂厂腰腰牌牌东东厂厂木木印印第17页/共35页课外阅读课外阅读课外阅读课外阅读钱宰玩牌 有个很有名的故事。洪武年间，吏部侍郎钱宰见朱元璋，朱元璋问他昨晚干什么了，这官员说，和同僚玩牌，可是丢了牌，结果不欢而散。结果朱元璋拿出了一张牌，钱宰一看，正是丢了的那张。也就是说，你不知道当时打牌的那些哥们哪个是锦衣卫。很可能你手下人就是锦衣卫，这都无法得知。据史书稗史汇编据史书稗史汇编记载，明朝时记载，明朝时“京官京官每旦入朝，必与妻子每旦入朝

11、，必与妻子诀，及暮无事则相庆，诀，及暮无事则相庆，以为又活一日以为又活一日”第18页/共35页影响影响 地方和中央的各个部门，既地方和中央的各个部门，既地方和中央的各个部门，既地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相互不统属，又互相互不统属，又互相互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，牵制，各自直接向皇帝负责，牵制，各自直接向皇帝负责，牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使这样就使这样就使这样就使皇权高度集中皇权高度集中皇权高度集中皇权高度集中，君主专制大为加强。君主专制大为加强。君主专制大为加强。君主专制大为加强。朱元璋朱元璋朱元璋朱元璋以明朝祖宗的身份立下以明朝祖宗的身份立下以明朝祖宗的身

12、份立下以明朝祖宗的身份立下“祖制祖制祖制祖制”，明确规明确规明确规明确规子子孙孙不得改变他的做法子子孙孙不得改变他的做法子子孙孙不得改变他的做法子子孙孙不得改变他的做法。第19页/共35页1.考试范围和答题标准考试范围和答题标准背景：明朝提倡尊孔崇儒背景：明朝提倡尊孔崇儒目的：加强对思想的控制目的：加强对思想的控制考试范围考试范围：明朝严格规定：明朝严格规定考试的题目必须来自考试的题目必须来自“四书四书”“”“五经五经”。答题标准：答题标准：考生对题目的解释，必须是以朱熹的考生对题目的解释，必须是以朱熹的四四书集注书集注为标准，不得自己随意发挥为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被。否则，

13、考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。三、科举考试的变化“四书四书”大学大学中庸中庸论语论语孟子孟子。“五经五经”易经易经尚书尚书诗经诗经礼记礼记春秋春秋。朱熹朱熹，南宋儒家代表人物。，南宋儒家代表人物。第20页/共35页 2.答题格式答题格式 明朝对考试答卷的文体格式、明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，段落划分，都有严格的规定，要要求答卷由八个部分组成求答卷由八个部分组成，其中后，其中后四个部分为主体，每部分要有两四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为股对仗的文字，因此称为“八股八股文文”。（图

14、为考场和看榜图）（图为考场和看榜图）所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。三、科举考试的变化第21页/共35页 子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”破题 圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。承题 盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。起讲 故特谓之曰：毕生阅历，入手 回乎，人有积生平之得力，终不自明，起股 回乎，尝试与尔仰参天时，汲于行者蹶，需于行者滞，一于藏者缓，果于藏者殆，中股 则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉，后股 而吾因念夫我也，念夫我之与尔也。束股 惟我与尔揽事物

15、之归，惟我与尔参神明之变，有是夫，惟我与尔也夫，第22页/共35页第23页/共35页第24页/共35页 八股文之害八股文之害,等于焚书，而败坏人等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。余人也。顾炎武顾炎武八股取士的最大危害在于：八股取士的最大危害在于：钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。3.“八股取士”的弊端 八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。积极：考试形式标准化，利于规范考试。消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。第2

16、5页/共35页甲：甲：我严格按着我严格按着四书集注四书集注上的观点来答题。上的观点来答题。假如甲乙是一起参加明朝的科举考试的考假如甲乙是一起参加明朝的科举考试的考生。根据他们的答案，你认为他们谁会高中状生。根据他们的答案，你认为他们谁会高中状元？元？乙：我要别出心裁，创新观点。乙：我要别出心裁，创新观点。由此可见，八股取士的最大危害在于：束缚了由此可见，八股取士的最大危害在于：束缚了思想，思想，抑制了人们的创造性思维。抑制了人们的创造性思维。答案：甲很可能高中状元，乙要是写得答案：甲很可能高中状元，乙要是写得过分，有可能锒铛入狱；过分，有可能锒铛入狱；第26页/共35页四、经济的发展 明朝时，

17、农业、手工业和商业，在前代的基础上继续发展。（概况）1.农业的发展表现 明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。玉米玉米 甘薯甘薯 马马铃薯铃薯第27页/共35页西西红红柿柿 辣辣椒椒花花生生 向向日日葵葵第28页/共35页四、经济的发展2.手工业的发展 棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，花纹优美，畅销海内外。丝丝织织品品山山茶茶禽禽鸟鸟图图景景德德镇镇青青花花瓷瓷第29页/共35页3.商品经济的活跃（图为北京城皇都积胜图）明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性的

18、商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。第30页/共35页上面两图晋商故里，下面两图微商故里上面两图晋商故里，下面两图微商故里第31页/共35页 1.1.想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？一举措有什么利弊得失？课后活动答：答：利：利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中央有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中央集权统治。集权统治。弊：弊：废丞相后，六部直接对皇帝负责，皇权空前废丞相后，六部直接对皇帝负责，皇权空前加强名全国政务最后都集中在皇帝身上，遇到了重大

19、加强名全国政务最后都集中在皇帝身上，遇到了重大问题无处商量；军国大事由皇帝有人来裁决，决策难问题无处商量；军国大事由皇帝有人来裁决，决策难免失误，缺少制约皇权的机制，国家兴衰维系于皇帝免失误，缺少制约皇权的机制，国家兴衰维系于皇帝的个人素质，不利于国家和政府效能，影响了社会的的个人素质，不利于国家和政府效能，影响了社会的进步和发展。进步和发展。第32页/共35页厂卫特务机构 削 藩吏 户 礼 兵 刑 工 废 丞 相八股取士 废行中书省，设三司皇 帝群群臣臣人人民民知识分知识分子子地地方方中中央央皇皇族族总结归纳图说历史总结归纳图说历史第33页/共35页朱元璋强朱元璋强化皇权化皇权明朝的建立明朝

20、的建立考试内容：考试内容：四书、五经四书、五经科举考试科举考试的变化的变化答题观点：四书集注四书集注1368年年朱元璋建明朝朱元璋建明朝，定都应天，定都应天厂卫制度：锦衣卫和东厂锦衣卫和东厂在地方：在地方：废行中书省，设三司废行中书省，设三司在中央：在中央：废丞相和中书省，权分六部废丞相和中书省，权分六部答题格式：答题格式：八股文八股文经济经济的的发展发展农业：引进原产美洲的农作物农业：引进原产美洲的农作物手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）商业：商业：商帮商帮出现（晋商、徽商）出现（晋商、徽商）明明朝朝的的统统治治第34页/共35页感谢您的观看！第35页/共35页