精品课程中医基础理论教案.doc

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1、河 北 北 方 学 院 教 案编号：1课程：中医基础理论专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期20079.17授课题目绪论（一）绪论（一）授课方式课堂讲授教学目的与要求1.1.掌握中医学的基本概念。掌握中医学的基本概念。2.2.了解中医理论体系的形成和发展。了解中医理论体系的形成和发展。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配一、中医学的概念。二、中医理论体系的形成和发展。（一）先秦、秦、汉时期。（二）晋、隋、唐时期。（三）宋、金、元时期。（四）明、清时期。10 分30 分20 分20 分20 分重点难点中医学的基本概念。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课

2、 件等）本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.何谓中医学？。2.中医理论体系形成和发展的不同阶段的特点是什麽？。集体备课及教研室试讲意见讲述中医理论体系形成和发展的不同阶段的特点、医家、代表作参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：2课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本

3、科教材版本统编五版教学日期20079.19授课题目绪论（二）绪论（二）授课方式课堂讲授教学目的与要求1.了解中医体系中的唯物辨证观及中医理论体系的形成和发展。2掌握中医学的基本特点。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配（五）近代与现代。三、中医理论体系中的唯物辨证观。（一）唯物观。（二）辨证观。四、中医学的基本特点。（一）整体观念。1人体是个有机的整体。20 分20 分10 分5 分45 分重点难点中医学的基本特点。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.何谓整体观念？。2.五脏一体观是如何体现的？。集体

4、备课及教研室试讲意见重点讲述五脏一体观参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：3课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期20079.21授课题目绪绪论论(三三)授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握中医学的基本特点。掌握中医学的基本特点。2.了解中医基础理论的主要内容。

5、了解中医基础理论的主要内容。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配2人与环境密切相关。（二）辨证论治。五、中医基础理论的主要内容。40 分50 分10 分重点难点中医学的两大特点。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.何谓整体观念？其具体内涵表现在哪些方面？。2.何谓辨证论治？病、症、征、证、同病异治、异病同治各是什麽？。集体备课及教研室试讲意见重点讲透整体观念、辨证论治掌握病、症、征、证及鉴别参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦

6、序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：4课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期20079.24授课题目阴阳学说的基本概念阴阳学说的基本概念授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握阴阳的基本概念、阴阳的属性。掌握阴阳的基本概念、阴阳的属性。2.了解阴阳学说的渊源、阴阳属性的相对性。了解阴阳学说的渊源、阴阳属性的相对性。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配一、阴阳学

7、说的基本概念。（一）一阴一阳之谓道。（二）阴阳学说的渊源。（三）阴阳的概念。（四）事物的阴阳属性。10 分20 分40 分30 分重点难点阴阳的基本概念教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.何谓阴阳、一阴一阳之谓道？。2.阴阳的属性是什麽？。3为什麽说阴阳的属性是相对的？。集体备课及教研室试讲意见重点讲解阴阳的概念。参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版

8、社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：5课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期20079.26授课题目阴阳学说的主要内容阴阳学说的主要内容授课方式课堂讲授教学目的与要求掌握阴阳学说的主要内容。掌握阴阳学说的主要内容。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配二、阴阳学说的主要内容（一）、阴阳交感。1含义2形式与原理3意义（二）、阴阳的对立制约。5 分30 分30 分35 分重点难点阴阳的交感、阴阳的对立制约。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件

9、等）本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.何谓阴阳交感、阴阳对立制约？其机理、意义如何？。集体备课及教研室试讲意见补充阴阳交感内容。参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：6课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期20079.28授课题目阴阳学说的

10、主要内容阴阳学说的主要内容授课方式课堂讲授教学目的与要求掌握阴阳学说的主要内容。掌握阴阳学说的主要内容。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配（三）、阴阳的互根互用。（四）、阴阳的消长平衡。（五）、阴阳的转化。40 分40 分20 分重点难点阴阳的互根互用。阴阳的消长平衡。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.何谓阴阳互根互用？阴阳转化？。2阴阳消长的内涵及类型？。集体备课及教研室试讲意见补充阴阳交感内容。参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，

11、1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：7课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期20079.30授课题目阴阳学说在中医学中的应用阴阳学说在中医学中的应用授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握阴阳学说用于说明病理。掌握阴阳学说用于说明病理。2.了解阴阳学说用于说明结构、生理功能、诊断、治疗各方面。了解阴阳学说用于说明结构、生理功能、诊断、治疗各方面。主 要 内 容（按

12、 教 学 大 纲 要 求）学时分配三、阴阳学说在中医学中的应用。（一）、说明人体的组织结构。（二）、说明人体的生理功能。（三）、说明人体的病理变化。（四）、用于疾病的诊断。（五）、用于疾病的治疗。10 分20 分40 分10 分20 分重点难点说明人体的生理功能、人体的病理变化。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.阴阳偏胜、偏衰和互损的病理变化及其理论基础2.怎样调整阴阳的偏胜偏衰和互损？。集体备课及教研室试讲意见着重讲述说明病理变化。参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上

13、海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：8课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200710.8授课题目五行的基本概念及主要内容五行的基本概念及主要内容授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握五行的概念及五行的特性。掌握五行的概念及五行的特性。2.了解五行的渊源及事物的五行属性归属。了解五行的渊源及事物的五行属性归属。主 要 内 容（按 教 学 大

14、纲 要 求）学时分配第二节五行学说一、五行的基本概念。二、五行学说的主要内容。（一）、五行各自的特性。（二）、事物按五行属性进行归类。40 分30 分30 分重点难点五行的概念及五行的特性。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.何谓五行？。2.五行的特性各是什麽？。集体备课及教研室试讲意见重点讲述五行的特性参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，200

15、0孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：9课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200710.10授课题目五行的生克制化、乘侮相及五行的生克制化、乘侮相及授课方式课堂讲授教学目的与要求掌握掌握五行相生、相克、制化、相乘、相侮、母子相及的概念及规律。五行相生、相克、制化、相乘、相侮、母子相及的概念及规律。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配（二）五行的相生、相克和制化1 五行的相生2 五行的相克3 五行制化（三）五行的相乘、相侮和母子相及1 五行的相乘2五行的相侮3

16、.母子相及20 分20 分10 分20 分20 分10 分重点难点五行的相生、相克、制化及乘侮教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1 什么是五行的生克和制化？2 五行相乘和相侮的概念、次序和产生原因各是什么。集体备课及教研室试讲意见重点掌握五行的生克乘侮参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。

17、等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：10课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200710.12授课题目五行学说在中医学中的应用五行学说在中医学中的应用授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握五行学说在中医学中的应用，重点是在病理和治则治法方面的应用。2.了解五行学说在说明生理、用于诊断的应用主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配三、五行学说在中医学中的应用（一）说明五脏的生理功能及其相互关系（二）说明五脏病变的相互影响（三）用于疾病的诊断（四）用于疾病的治疗10 分20 分20 分50 分重点难点按相生、相克关系确立

18、的治则、治法教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1 怎样用五行学说说明五脏病理的传变？2 根据五行相生规律确定的治则和治法各是什么？试述之。3 根据五行相克规律确定的治则和治法各是什么？试述之。集体备课及教研室试讲意见重点讲述五行学说用于治疗。参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河

19、 北 北 方 学 院 教 案编号：11课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200710.15授课题目第二章第二章 气、血、津液气、血、津液第一节第一节 气气授课方式课堂讲授教学目的与要求1 掌握气的概念、气的生成、气的运动与气化的关系。2 掌握气的生理功能和气的分类。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配第二章 气、血、津液概述第一节 气一、气的基本概念。二、气的生成。三、气的运动四、气的生理功能五、气的分类。10 分5 分10 分20 分30 分25 分重点难点1气的概念。2气的生理功能。3元气、宗气、营气、卫气的概念、

20、生成、分布和功能。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1 何谓气机与气化？2 元气的概念、生成、分布和功能是什么？3 营气与卫气有何区别和联系？集体备课及教研室试讲意见补充精的概念。参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：12课程：中医基础理论教师:

21、职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200710.17授课题目第二节第二节 血血授课方式课堂讲授教学目的与要求掌握血的概念、生成、功能和运行。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配第二节第二节 血血一、血的基本概念。二、血的生成。三、血的循行四、血液的生理功能10 分30 分30 分30 分重点难点血的概念、生成、功能和运行。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1血液的正常运行与哪些脏腑的功能密切相关？试述之。2血是怎样生成的？集体备课及教研室试讲意见重点讲解血的循行及相关

22、脏腑的作用。参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：13课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200710.19授课题目第三节第三节 津液津液第四节第四节 气血津液的关系气血津液的关系授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握津液的概念、代谢及功能。掌握津液的概念、代谢及

23、功能。2.了解气血津液的关系。了解气血津液的关系。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配第三节 津液一、津液的概念二、津液的代谢三、津液的功能第四节 气血津液之间的关系一、气与血的关系二、气与津液的关系三、津液与血的关系5 分35 分10 分20 分20 分10 分重点难点津液的生成、輸布、排泄及相关脏腑的作用。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.津与液的区别？。2.津液是怎样生成、输布、排泄的？相关脏腑的作用有哪些？。3.气血津液之间是如何相互作用的？集体备课及教研室试讲意见重点掌握津液的代谢参考

24、资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：14课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200710.22授课题目第三章第三章 藏象藏象 第一节第一节 五脏五脏 一一 肾肾（附附：命门命门）授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握藏象的基本概念。掌握肾脏的主要生理功能掌握藏象的基

25、本概念。掌握肾脏的主要生理功能2.了解藏象学说的形成及特点了解藏象学说的形成及特点主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配第三章 脏象概述第一节五脏一、肾概述（一）主要生理功能1、肾藏精，主生长、发育与生殖45 分5 分50 分重点难点藏象的概念，藏象学说的特点，肾精、肾气、肾阴、肾阳的含义。肾的主要生理功能。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.何谓藏象？五脏六腑各自的功能及特点区别是什麽？2.肾中精气盛衰的标志是什麽？集体备课及教研室试讲意见重点掌握肾的主要生理功能。及五脏六腑各自的功能及特点区别参

26、考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：15课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200710.24授课题目一一 肾（附：命门）肾（附：命门）授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握肾脏的主要生理功能掌握肾脏的主要生理功能2.了解肾脏与形、窍、志、液的关系。了解命门的梗概

27、了解肾脏与形、窍、志、液的关系。了解命门的梗概主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配调节机体的代谢和生理功能活动2、主水3、主纳气（二）肾的在志、在液、在体和在窍（附）命门20 分30 分20 分25 分5 分重点难点肾的主要生理功能。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.为什麽说“肾者作强之官，技巧出焉”2.为什麽说“肾者，胃之关也”集体备课及教研室试讲意见重点掌握肾的主要生理功能。及五脏六腑各自的功能及特点区别参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学

28、技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：16课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200710.26授课题目二二脾脾授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握脾的主运化、升清、主统血。掌握脾的主运化、升清、主统血。2.了解脾与形、窍、志、液的关系。了解脾与形、窍、志、液的关系。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配二、脾概述（一）脾的主要生理功

29、能。1、脾主运化。2、脾主升清3、脾主统血。（二）脾的在志、在液、在体、在窍5 分40 分20 分10 分25 分重点难点脾的主运化。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.为什麽说“脾为后天之本，气血生化之源”？。2.为什麽说“诸湿肿满，皆属于脾”？。集体备课及教研室试讲意见重点掌握“脾为后天之本，气血生化之源”。参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出

30、版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：17课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200710.29授课题目三、肺三、肺授课方式课堂讲授教学目的与要求掌握肺的主要生理功能。掌握肺的主要生理功能。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配三、肺概述（一）肺的主要生理功能。肺的宣发、肃降1、肺主气司呼吸。2、肺宣发卫气3、肺主通调水道10 分40 分20 分10 分20 分重点难点肺的宣发与肃降教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面

31、新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.肺的生理功能中最根本的是什麽？。2.为什麽说“肺为水之上源，肺主行水”？。3为什麽说“诸气膹郁，皆属于肺”？。集体备课及教研室试讲意见重点讲透肺的宣降参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：18课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统

32、编五版教学日期200710.31授课题目三、肺、四、肝三、肺、四、肝授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握肺、肝的主要生理功能。掌握肺、肝的主要生理功能。2.了解肺与形、窍、志、液的关系。了解肺与形、窍、志、液的关系。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配4、肺朝百脉主治节。（二）肺在志、在液、在体、在窍。四、肝概述（一）肝的主要生理功能。1、肝主疏泄。含义（1）调畅气机20 分30 分10 分5 分35分重点难点肝主疏泄。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1肝主疏泄最根本的作用是什麽？集体备课及教研

33、室试讲意见重点讲透肝主疏泄参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：19课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200711.2授课题目四、肝四、肝授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握肝的主要生理功能。掌握肝的主要生理功能。2.了解肝与形、窍、志、液的关系。了解肝与形、

34、窍、志、液的关系。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配1、肝主疏泄。（2）促进脾胃的运化功能（3）调畅情志（4）调节胆汁（5）调节男子排精、女子月经2、肝藏血（二）肝的在志、在液、在体、在窍30 分10 分5 分5 分30 分20 分重点难点肝主疏泄。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1肝主疏泄最根本的作用是什麽？集体备课及教研室试讲意见重点讲透肝主疏泄参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技

35、术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：20课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200711.5授课题目五、心（附：心包络）五、心（附：心包络）授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握心的主要生理功能。掌握心的主要生理功能。掌握心的主要生理功能。掌握心的主要生理功能。2.了解心包络及心与形窍志液的关系。了解心包络及心与形窍志液的关系。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配四、心概述（一）主要生理功能

36、1、心主血脉2、心藏神10 分40 分50 分重点难点心藏神。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.心主血脉的三个必要条件是什麽？通过哪四个方面表现出来？。2.为什麽说“心者君主之官，神明出焉”？。集体备课及教研室试讲意见重点讲透心主血脉参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河

37、 北 北 方 学 院 教 案编号：21课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200711.7授课题目第二节第二节 六腑六腑授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握胃胆各自的生理功能。掌握胃胆各自的生理功能。2.了解心与形窍志液的关系。了解心与形窍志液的关系。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配（二）心的在志、在液、在体、在窍（附）心包络第二节六腑概述一、胆二、胃30 分10 分10 分20 分30 分重点难点胃的生理功能。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题

38、、课外作业1.五脏如何在舌面上划分的？。2.为什麽说“胃者五脏之本也”？。集体备课及教研室试讲意见重点讲透胃的生理功能参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：22课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200711.9授课题目第二节第二节 六腑六腑授课方式课堂讲授教学目

39、的与要求1.掌握六腑的主要生理功能。掌握六腑的主要生理功能。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配三、小肠四、大肠五、膀胱六、三焦30 分20 分20 分30 分重点难点小肠、三焦。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.小肠、大肠、膀胱、三焦各自的功能有哪些？。2.上中下三焦的特点是什麽？如何指导治疗用药的？集体备课及教研室试讲意见重点讲透三焦小肠参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社

40、，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：23课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200711.12授课题目第三节第三节奇恒之府奇恒之府授课方式课堂讲授教学目的与要求1.掌握奇恒之府的主要生理功能。掌握奇恒之府的主要生理功能。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配第三节奇恒之府概述一、脑二、髓三、骨四、脉五、胆六、女子包10 分30 分5 分5 分5 分5 分40 分重点难点女子包。教具准备（挂图、幻灯、投

41、影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.为什麽称奇恒之府？。2.女子包的生理功能与哪些脏腑组织有关？。集体备课及教研室试讲意见重点讲透女子包参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：24课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版

42、教学日期200711.14授课题目第四节第四节脏腑之间的关系脏腑之间的关系授课方式课堂讲授教学目的与要求.掌握脏与脏的关系。掌握脏与脏的关系。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配一、脏与脏的关系（一）心与肺（二）心与脾（三）心与肝（四）心与肾（五）肺与脾（六）肺与肝5 分20 分151520 分15 分10 分重点难点心与肾。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.何谓心肾相交、水火既济？。2.心脾两虚、气血不足表现在哪些方面？。集体备课及教研室试讲意见重点讲透心肾关系参考资料吴敦序主编中医基础理论上

43、海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2000孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：25课程：中医基础理论教师:职称：讲师学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期200711.16授课题目第四节第四节脏腑之间的关系脏腑之间的关系授课方式课堂讲授教学目的与要求掌握脏与脏、腑与腑、脏与腑的关系。掌握脏与脏、腑与腑、脏与腑的关系。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配（

44、七）肺与肾（八）肝与脾（九）肝与肾（十）脾与肾二、六腑之间的关系三、脏与腑之间的关系15 分20 分20 分15 分10 分20 分重点难点脏与脏的关系。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体 课 件等）画图本课题方面新进展外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业1.脏与脏的关系各表现在哪些方面？。2.六腑间是如何完成受纳传化水谷的？集体备课及教研室试讲意见重点讲透脏与脏的关系参考资料吴敦序主编中医基础理论上海科学技术出版社，1995王洪图主编。内经选读。上海科学技术出版社，1997吴敦序主编中医基础理论学习指导上海科学技术出版社，1998李德新主编.中医基础理论.中国中医药出版社，200

45、0孙广仁主编.中医基础理论.中国中医药出版社，2002。等。备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：1课程：中医基础理论教师:田翠时职称：教授学时：2专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期2007/11/19授课题目经络学说第一节经络的概念和经络系统、第二节经络的基本功能授课方式课堂讲授教学目的与要求1 了解经络学说的概念及其形成。2 熟记经络系统的各个组成部分。3掌握经络的生理功能。主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要 求）学时分配经络学说一、概说：二、经络的概念和经络系统1、经络的概念：经络是运行全身气血，联络脏腑肢节，沟通表里上下内外，调节体内各部分功能活动的通路。是经脉

46、和络脉的总称。2、经、络、脉的涵义及其相互关系。3、经络系统的组成：（1）经脉：正经：概念、特点、作用。奇经：概念、特点、作用十二经别：概念、特点、作用。（2）络脉：别络：概念、特点、作用。浮络：概念、特点、作用。孙络：概念、特点、作用。（3）经筋和皮部（4）络属脏腑三、经络的基本生理功能1、运行全身气血、营养脏腑组织2、联络脏腑器官，沟通上下内外3、感应传导信息，调节机能平衡。小结：520202055205重点难点经络的概念经络脉的涵义及相互关系经络系统的组成及各自的作用特点教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体课件等）多媒体课件本课题方面新进展经络实质的研究进展及大多数学者的认识经、络

47、、脉的涵义及其研究进展外语词汇Meridians,twelveregularmeridians,eightextrameridians,branchesoftwelvemeridians;internal branches of twelve channels,larger collaterals.复习思考题、课堂测试题、课外作业经络的概念经脉系统由哪几部分组成？十二正经有哪些特点，何谓奇经八脉，有哪些特点十二经别的循行有哪些特点十五别络的组成何谓络、属。集体备课及教研室试讲意见参考资料1 程士德,素问注释汇粹,北京:人民卫生出版社,19822 马莳 著,黄帝内经素问注证发微 北京:科学技术文

48、献出版社 1999.3 清 张隐庵黄帝内经素问集注 上海:上海科学技术出版社,1959.4 张珍玉,灵枢经语释,山东科学技术出版社,19835 郭霭春，黄帝内经灵枢校注语译，天津:天津科学技术出版社 1989备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：2-3课程：中医基础理论教师:田翠时职称：教授学时：4专业年级2007 级中医本科教材版本统编五版教学日期2007/11/21，23授课题目第三节 十二经脉授课方式课堂讲授教学目的与要求1 熟记十二经脉的名称；2 掌握十二经脉循行的部位；3 掌握十二经脉的走向交接、分布规律；4 掌握十二经脉的表里关系及流注次序主 要 内 容（按 教 学 大 纲 要

49、求）学时分配一、十二经脉的命名规律：二、十二经脉的循行规律：1、走向与交接规律：（1）走向规律：手之三阴，从脏走手；手之三阳，从手走头；足之三阳，从头走足；足之三阴，从足走腹。（2）交接规律：1相为表里的阴经与阳经在四肢部交接2同名的手、足阳经在头面部相接3手、足阴经在胸部交接2、分布规律：（1）四肢部：阴经分布于四肢内侧面，阳经分布于四肢外侧面。太阴、阳明在前缘，少阴、太阳在后缘；厥阴、少阳在中线。（2）头面部：手、足阳明经行于面部、额部；手、足太阳经行于面颊、头顶及头后部；手、足少阳经行于头侧部。（3）躯干部：手三阳经行于肩胛部。手三阴经均从腋下走出。足三阳经则阳明经行于前(胸，腹面)，太

50、阳经行于后(背面)，少阳经行于侧面。足三阴经均行于腹面。循行于腹面的经脉，其排列顺序自内向外为足少阴肾经、足阳明胃经、足太阴脾经、足厥阴肝经。3、表里关系：4、气血在十二经脉中的流注次序：见挂图。三、十二经脉的循行部位：见挂图102020101010515各 8 分钟重点难点十二经脉的循行规律。教具准备（挂图、幻灯、投影片、录像、多媒体课件等）多媒体本课题方面新进展略外语词汇复习思考题、课堂测试题、课外作业熟记十二经脉的名称熟记十二经脉的循行部位试述十二经脉的走向与交接规律试述十二经脉的流注次序集体备课及教研室试讲意见参考资料同前备注河 北 北 方 学 院 教 案编号：4课程：中医基础理论教师