2022个人培训工作总结范文5篇.doc

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1、2022个人培训工作总结范文5篇2022个人培训工作总结范文1一、研修路上, 我们一路走来又逢金秋, 我们背起行囊, 起早贪黑, 又一次踏上了研修的征途. 岁月只能使我们容颜变老, 激情却使我们永远年轻窦桂梅老师的这句话一直激励着我们奋力前行. 作为一名教师应该不断地提升自己、完善自己, 努力实现自己的人生价值. 大家在研修路上, 忘记了年龄, 虎虎生风的脚步, 再次和繁忙争荣, 和时间赛跑, 我们开始像个孩子似的, 为了一个精彩评论, 一份优秀作业而欣喜地欢舞. 大家彼此鼓励, 彼此欣赏, 彼此帮助, 彼此温暖, 抱成一团, 成了名副其实的成长共同体, 成为生命中最重要的同行者. 二、研修路

2、上, 我们精彩无限在连续的研修学习期间, 老师们全身心投入, 观看视频, 学习文件, 研讨问题, 发表感言, 完成作业, 在线交流, 下线碰撞, 像个不停转动的陀螺, 忙得不可开交, 学得热火朝天. 学校领导参与其中, 开会、研讨、碰撞、交流、思考, 为老师出谋划策, 指点迷津. 2022个人培训工作总结范文2一年来, 以提高教师的整体素质, 建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标, 以新课程师资培训为重点, 以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线, 进一步加大教师继续教育和校本培训的力度, 开拓创新, 与

3、时俱进, 开创我校教师培训工作新格局为指导思想. 具体开展了如下工作：一、落实工作的措施：(一)、深入落实新课标, 树立现代教育观、人才观和终身学习的理念. 1、以课堂教学为主阵地, 以新课程师资培训为重点, 把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓. 围绕新课程改革, 组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动. 2、抓骨干, 树典型. 启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量, 发挥其辐射和示范作用. (2)抓好“一人学习, 众人受益”式培训. 如英语组我校派昝建良老师到北京参加英语TIP学习培训, 回校后又对整个英语组教师进行培训

4、, 达到“一人学习, 众人受益”的目的. (二)树立培训新理念, 促进教师专业化发展. 1、按照省、市、县教育局要求, 组织教师参加各种培训. 如：履职晋级培训、英特尔未来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等. 2、围绕新课程改革, 组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经验论文. (3)、组织教师进行课堂竞赛. 围绕新课程改革理念, 以探索有效教学模式, 提高课堂教学效益为指导, 以学科教研组为单位, 组织教师进行有效课堂竞赛, 各组遴选一位教师参加校内竞赛. 在校内竞赛中表现优越者推荐参加县级竞赛. (

5、三)、强交流, 重实效, 采取请进来, 走出去的方式, 使培训更具实效. 我们在一年中曾多次与其它兄弟学校交流培训. 如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进行教学交流, 我校还组织教师去参加过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动. “振兴民族在教育, 振兴教育在教师”, 一年来, 我校以新课改为导向, 以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨, 以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的, 加强了校本培训工作, 为每一个教师全面而具个性的发展搭建良好的平台, 促进了教师队伍综合素质和专业水平的全面提高. 2022个人培训工作总结范文3我们在-年继续坚持“学习无止境”的精神, 牢固树立培训是长期投入的思

6、想, 推动公司员工向更高的目标看齐, 下面介绍一下今年的工作情况：一、培训工作情况-年共举行内训-项, 分别质量管理意识培训占-%, 专业技能培训占-%, 规章制度与职业道德培训占-%, 共计-课时, 参训-人次. 培训课程主要集中为以下几类：1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、管理制度;2、重点培训：软件测试、开发及管理、-;3、新员工岗前培训. 二、培训费用20-年培训费用总计为-元, 费用均为下半年, 因上半年没有做培训成本这一项. 三、培训工作分析(一)取得的成绩：2、建立制度性培训体系. 以往, 公司培训工作缺乏系统性制度, 培训管理幅度和力度很弱, 培训资金无保证, 员工培

7、训意识差, 培训工作开展十分困难. 今年质量管理部投入大量精力, 在总结了以往公司培训经验的基础上, 优化培训管理流程, 完善教育培训制度. 重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程, 在多次征求各单位意见后, 全面提升公司培训工作的制度化管理. 4、不断改进培训方式, 积极探索新的培训模式. (二)存在的问题和不足：1、培训工作考核少, 造成培训“参加与不参加一个样, 学好学孬一个样”的消极局面, 导致培训工作的被动. 2、培训形式缺乏创新. 只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式, 呆板、枯燥, 提不起学员的兴趣, 导致学员注意力不集中, 影响了培训效果. 3、原则性不强. 不能严格执行培

8、训纪律和有关规定, 对违反者睁一只眼闭一只眼, 不能按章办事, 这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因. 4、在年中所做培训中我们还不难发现, 一部分人员感觉培训过于频繁, 另外一部分员工则反应得不到相应培训, 这是一个不容回避的问题, 作为致力于学习型组织的企业, 首要的培训任务是要使全员树立培训意识, 为企业发展和自我发展充电. 而培训层面的不均衡, 更是需要-年去大力改善. 5、内部讲师授课技巧普遍不高, 有待提高, 制作课件水平不足, 自主研发课程能力有所欠缺, 所以, 以上需要改善, 进一步规范内部讲师管理, 提升内部讲师授课水平, 推行内部讲师认证, 真正打造一支合格称职的内训师

9、队伍. 四、改进措施(一)有利条件：1、公司改制后, 改制企业的机构、人员做完调整后, 改制企业员工的综合素质和工作技能的提高, 以及企业文化的再建, 必然是下一阶段的工作重点, 培训工作的任务必将增加, 良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视. 2、随着-体系培训管理程序文件的发布, 公司教育培训体系正在初步建立, 培训工作有了制度的指导和约束, 将大大的有利于以后工作的展开. (二)具体措施：1、作好培训基础工作. 培训管理程序文件虽已发布, 在具体执行过程中一定还会遇到各种困难, 还需要我们的不断总结和及时调整. 在具体工作流程上还需要进一步理顺, 在管理制度上还需要多方面补充

10、. 还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置, 加强相关工作人员的专业素质培训. 2、建立培训资源网络, 进一步丰富企业培训资源. 公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性. 为了较好的满足公司成员的培训需求, 选择合适的培训课程, 培训讲师, 配置合适的培训资源, 我们必须要取得大量及时、准确的培训信息, 扩大培训业务联系, 建立起自己有效的培训资源网络. 特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系, 及时掌握前沿的动态信息, 并横向了解到业界相关的热门需求, 调整思路, 并就某些具体项目达成合作协议. 3、重点建立一支富有实践经验, 熟悉现实情形的内部讲师团队

11、. 培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾, 已经越来越突出. 建立一支富有实践经验, 熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了. 培养起自己的内部讲师团队, 首先大大节约了公司有限的培训经费, 其次, 为公司培养了一批各个领域内的专家, 再次, 也可以在员工中树立起学习的榜样, 培养员工的自主学习思想. 以往的实践表明, 听过公司内部领导讲课的员工都能觉出, 企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解, 应该积极倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率. 在具体措施上, 重点加强对管理人员各项培训的同时, 也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师.

12、并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度. 2022个人培训工作总结范文4根据姜堰市教育局工作布署, 7月20日至29日, 我校有组织、有计划地开展了教师校本培训工作, 现将培训工作总结如下：一、组织严密, 领导得力学校对暑期教师培训工作十分重视, 为了很好的贯彻市局关于校本培训的有关文件精神, 我们专门召开了校务会, 成立了以丁诗林校长为组长, 钱存平校长为副校长, 由教导处、教科室主要负责同志组成的校本培训领导小组, 对整个校本培训工作统一领导, 整体设计, 形成校长亲自抓, 副校长、教导处、教科室分头实施的校本培训管理机构. 二、制定了详细可执行的培训计划凡事预则立, 不预则废

13、. 面对全校教师暑期培训班, 如何让每位教师在十天的培训中能在理论和实践上都有所进步, 授课人的选定, 授课内容的选择都显得非常重要. 所以本次培训计划制定的指导思想是：尊重实际, 讲求效果. 尊重我校的教育教学的实际情况, 结合我校新课程改革的现状, 坚持既有理论方面的课程指导, 又有来自教学一线的班主任工作经验介绍, 还有名教师的课堂教学实录, 以及多媒体的操作培训等等, 充分体现理论与实际的结合. 三、加强过程管理, 确保计划实施认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证. 为了行之有效地开展好本次培训工作, 开班仪式上丁校长讲了暑期培训的重要性、必要性、迫切性, 钱校长对全体教师提出了

14、“五个一”的要求, 即：交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点. 使参培人员进一步明确了此培训不是来与不来都可的培训, 从而在思想上让各位老师引起了足够重视. 其次, 坚持每天点名制度, 教师有事一律向丁校长请假, 这一措施确保了参加培训教师及时到校培训. 四、讲究培训方法, 注重学习效果学校在严肃、务实的同时, 力求避免学习的单调性, 讲究学习方法的多样性. 一是以“远”“近”学习相结合, “远”是请市教研室宋裕生主任来校讲座, 宋主任用他渊博的知识, 丰富的实例, 向我们阐述了如何确定教师的身份, 如何对待学生, 以及教师应有的道德品质, 使大家深受启发. “近”是组织学习省教育

15、厅关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见的相关文件, 重温教师职业道德规范, 组织评选本校师德标兵, 并请本校泰州市优秀班主任获得者郁金祥老师作专题报告. 二是把培训学习与总结工作查找解决问题相结合. 全校教师对过去这一学年的教育教学工作进行了反思, 自我剖析, 扬长避短. 2022个人培训工作总结范文520_年_月_日, 我在_学院初等教育学院参加了_省省级小学美术骨干教师的培训, 感到十分荣幸. 虽然仅有一个月的培训时间, 但每天的感觉是幸福而又充实的, 因为每一天都要面对不同风格的讲师, 每一天都能听到不同类型的讲座, 每一天都能感受到思想火花的冲击. 在这一个月的培训期间,

16、 我始终热情高涨, 积极学习, 聆听专家讲座;用心去领悟他们观点, 吸取精华, 真心探讨. 带着累累的硕果, 踏上新的教育征程之际, 回首培训历程的足迹, 发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高, 而且教育观念也得到了洗礼, 教育科学理论的学习得到了升华. 总之这次的培训经历使我受益菲浅, 只字片语难以尽述, 以下是我的一些此次培训总结：一、转变角色, 认真进入学习状态这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧, 人物画的创作, 书法欣赏与创作, 写意山水创作, 写意花鸟创作, 美术史论与欣赏, 小学美术教育理论, 儿童教育学和心理学, 信息技术, 电脑艺术设计, 班主任的工作专题, 教学

17、的测量与评价, 外出写生等. 在开班仪式上, 省继续教育处_处长对全体学员寄予了“树大气, 立大志, 做实践家, 理论家, 教育家”的殷切希望. _市教育学院_院长对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员), 认真服从学院管理的要求. 这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员, 把握机遇, 努力学习. 在培训期间, 我严格遵守培训时间, 认真听课, 做了大量学习笔记. 我们与专家对话, 与同伴交流. 这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识, 只是沧海一粟. 我们要学的东西太多了, 而自己知道的东西又太少. 教师的“那桶水”, 已成为杯水车薪, 满足不了学生的需求. 因此, 要想真正提

18、高自己的教育水平, 就要持之以恒地学习, 不断的给自己的知识海洋注入新的生命, 不断的提升自己的文化素养. 二、聆听讲座, 提升自己在培训中, 我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座. 他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言, 无不透露出大家风范. 他们结合自身的心得体会, 以丰富的知识对现代教育科学理论进行精辟的阐述, 拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾, 使我的眼前豁然开朗. _师范大学硕士生导师_教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧, 画色彩要先重后浅, 先色后粉, 先湿后干, 先整体后局部, 先暗后明, 先主体后空间, 后边虚主体实, 表现

19、主体大关系要重点突出特点, 短短几句话说明了色彩画的技法技巧, _教授以生动的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述, 使我对于绘画的理解发生了很大的变化;更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理. 他的讲座折射出一种责任, 表现出了一种大师的风范. 另外_教授还近距离地和参加培训的教师进行交流, 了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津, 他平易近人的态度使人倍感温暖, 兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩. _师范大学美术系主任_教授给我们系统的讲授了中国画写意山水创作, 也让我学到了许多新的知识. _教授讲到“艺术创作离不开自我, 它是自然课题的基础, 是自身素质的体现”这让我深深的感

20、觉到了自己需要学习的内容还有很多, 要“活到老, 学到老”, 不断给自己充电, 加强自身的素质, 以期创作出更多好的作品. _学院的_教授讲、授了写意花鸟画创作, _教授边讲边示范, 他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的基础上, 率性而为, 随时而动. 他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余, 畅尽胸中逸气, 具有很鲜明的浪漫主义色彩. 另外_教授还让学员们尽情作画, 现场一对一的指导, 让我们在佩服_教授绘画技法的同时, 更被他平易近人、认真教学的态度所折服. _教育学院的_副教授讲授了“儿童教育心理学”, _学院讲师_讲授了“教师心理健康”, 使我在进一步了解儿童心理学的同时, 也明白

21、了教师应该了解自己的心理是否健康, 否则会严重影响师生关系, 直接导致学生的心理障碍. 所以教师学会心理调控很重要, 要“知足长乐”, 要“换一个角度看问题”, 要“心理换位”, 要“合理宣泄”. 借用_教授的一句话吧“我们无法改变生命的长度, 但可以拓展它的宽度;我们无法改变自己的容貌, 但可以显示自己的微笑;我们无法样样顺利, 但可以无怨无悔. ”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有听课老师的阵阵掌声. 她们的讲座时而紧张严肃, 时而诙谐幽默, 逗的我们哈哈大笑. 听了两位专家的讲座, 真有种“听君一席话, 胜读十年书”的感觉, 对我而言, 不仅是教学知识的扩充、教学理念的提升, 更是一次心灵的洗涤. 2022个人培训工作总结范文第 17 页 共 17 页