训练计划方案.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!训练计划方案【推荐】训练计划方案四篇 训练计划方案 篇 1 一、指导思想:根据学校条件,结合我校对排球队训练的要求,坚持经常,科学训练,保证时间,确保效果的精神,特制定其方案。二、训练目标:提高排球队员的身体素质和基本技术,在比赛中取得优异成绩!三、训练时间及方案:一)时间:上午:6:007:00 下午:第三节课以后 二)方案:第一阶段:以身体素质和基本技术为主。从08 年 3 月 5 日-4 月 5 日 内容:1、基本技术:对墙垫球、对墙传球、发球、扣球、传球等练习。2、身体素质训练:250 米慢跑
2、,高抬腿,小步跑,后蹬跑、多级立定跳、单足跳,30 米快跑、三米线移动,摸高等,为提高球技提供保证。三)训练方法:每天根据具体情况选择其中的部分内容进行训练。在训练结束时进行总结。每次训练时都点名,以确保训练人员、时间、训练的质量。为后阶段战术训练作好充分的准备。第二阶段:以战术为主。从 4 月 6 日-5 月 15 日 内容:1、基本技术的综合练习(略)2、基本战术训练(略)3、心理素质训练(略)训练注意事项:1、必须准时参加 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2、服从教练的安排与指挥 3、训练结束必须总结,根据队员的表现给予适当的
3、鼓励 4、注意安全、防止意外 训练计划方案 篇 2 一、指导思想:在学校领导的大力支持下,上学期的田径队训练工作取得了一定的进展。初步的达到了训练的目的,在身体训练和思想道德建设方面都取得了不错的开局。这一学期是大力加强队伍梯队建设和人才的输送为主要工作方向。二、目的任务:抓好体育心理的训练,调整心态,冲刺 20 xx!三、基本情况、经过一个学期的身体素质训练和动作技术的教学,同学们都已经达到了一定的专业雏形,但是由于比赛的经验还比较欠缺,面对大型比赛可能会出现紧张的情绪。所以在体育心理的建设应该作为重点来抓。四、训练时间的安排:每天训练一次,每次 2 小时左右。每周训练五天,下午训练。五、考
4、核:1、每两周进行一次全部的测评。2、每一个月到别的学校进行陌生环境的考核。六、训练要求:1、训练课的内容选择上要注重变化,突出比赛时有可能会出现的问题,尽可能的让学生经历这些情况。2、训练要一般训练和专项训练相结合,突出专项训练。3、各种练习中,培养学生养成良好的比赛习惯和比赛的心理。七、思想品德的建设:在培养学生的爱国主义的前提下加强对优秀运动员的事迹的讲解。从中领悟体育道德精神。培养学生的良好得失心态。加强和班主任、家长、校领导的联系,从而做到多级管理。八、具体训练要求:准备期:(三天)1、召开有领导参加的队员会议。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭
5、诚为您提供优质的文档!2、宣布强调训练的纪律和态度。准备训练所需要的器材。第一阶段:(20 xx 年 2 月中旬20 xx 年 3 月中旬):身体素质训练阶段,以身体素质训练为主。第二阶段:(20 xx 年 3 月中旬20 xx 年 4 月初)专项素质的提高。第三阶段:(20 xx 年 4 月初到中旬)战术养成和体育心理的强化阶段,是全年训练的调整期。第四阶段:(20 xx 年 4 月中旬20 xx 年 5 月中旬)竞赛期。第五阶段:加强文化知识的学习。全力攻读文化知识。训练计划方案 篇 3 训练要点(1)形成时间紧迫感让孩子养成做事有计划的习惯,首先要让他形成时间的紧迫感,不能吊儿郎当,总觉
6、得还有明天,21 天训练方案。我国古代有一首非常著名的明日歌:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至,朝看水东流,暮看日西落。百年明日能几何?请君听我明日歌。”时间不会留恋什么。如果现在不珍惜时间,不抓住时间的分分秒秒,它只会一去不复返。孩子越有时间紧迫感,越能珍惜生命,越不会虚度年华。(2)合理安排,重点突出同样的事情因为不同的安排,可能会产生不同的结果。比如说,有的孩子放学回家先写作业再复习功课,有的孩子却恰好相反。哪种方法好呢?一天学下来的功课,没有消化就急急忙忙写作业,看起来好像节省了时间,实际上做作业的时候可能会遇到很多障碍,导致错误百出。而
7、反过来先复习再写作业,把一天所学的知识融会贯通后,再用作业的.形式检查学习效果,最能发现学习上存在的漏洞。这样做作业,既是总结,也是查漏补缺。这样,哪种方法更好就很清楚了。所以,做计划时一定要找到合理的顺序,才能起到最好的效果。当然,光顺序合理是不够的,还要找到重点。还要教孩子学会根据自己的情况确定重点所在。同样以孩子的学习过程为例,预习、上课、作业、复习等环节都是不可缺少的,那是不是就一定要平均分配精力呢?不是的。平均用力就失去了重点,有的孩子上课时接受速度较慢,可能跟不上老师的节奏,那就需要在预习上多花点时间;有的孩子学得快忘得也快,就要在复习的环节下工夫。(3)劳逸结合,有张有弛一口吃不
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