市场营销基础知识教学设计.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!市场营销基础知识教学设计 市场营销基础知识介绍市场营销活动的基本知识、基本策略和基本方法。是中专经贸类专业必修课,是一门理论与实践紧密结合的应用学科。这个学科有其特点:它的对象市场无所不在,学生就生活在市场中。因此,这门学科的模拟活动教学笔者就采取另一种新颖的形式:离开“游泳池”的教学,到市场的溪流、河涌、江湖、大海中涉水、漂流、游泳、冲浪。即根据教学进度,设计一个活动序列,引导同学们主动地到市场中通过观察、分析、思考,认识对象,学懂知识;通过实践、模仿、创设,巩固知识,获得真实的体会、见地,培养动手
2、解决问题的能力。既丰富地体现“知识发生的过程”,又扎实地实现“知识的植根过程”。这是一个不断加深、拓宽、综合的过程。一、教学活动安排的内容如下:1、学习了市场分析后,安排的模拟活动是:调查本校30 名学生每月用钱的情况。要求设计问卷,以统计表表示,并进行适当分析。市场经济的市场是买方市场,企业是为消费者服务而存在的。企业必须时刻掌握消费者的动态,经常对目标消费者的心理和行为进行分析,把握好其购买活动的规律和新的特点,以便企业及时调整自我,以满足消费者的需求。同时,企业还要经常了解诸如:本企业系列产品的需求情况;公众对本企业新产品的欢迎度和意见;本企业服务的效果;本企业和本企业的产品形象调查是企
3、业的一项基本工作。通过组织这个活动,让学生掌握市场调查的基本方法,获得基本的操作技能。2、学习了市场细分、目标市场后,安排的模拟活动是:要求全班同学按 5 人一组筹备成立(销售)公司。(1)、确定公司业务类型、公司名称。(2)、确定公司的目标消费者。(3)、确定公司内的人员设置。要办好企业关键是准确定位,要在市场细分的基础上找到适合自己的目标市场找准自己的坐标,这是企业获得满意的营销绩效的先决条件。通过这次活动,让学生学习了解市场细分的知识,懂得如何根据自身的条件选择目标市场。3、学习了营销策略后,安排的模拟活动是:调查一个连锁店或专卖店,从产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等方面分析其营
4、销策略的长处与不足,进一步提出你的改进设想。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!营销策略是市场营销的核心内容,是市场营销的工作重心。通过对成功企业的分析,能使学生容易、深刻、有效地学习和掌握好这方面的知识。要求学生替成功企业寻找不足,使学生明白:不断发展是事物的生命力,成功企业也必定还有薄弱环节。薄弱之处正是变革、进步的突破口,只有不断革新才能站稳市场和不断发展。同学们对麦当劳、肯得基、一加一、万佳等企业按照营销策略的内容进行了认真的解剖,经过交流,获得了一致的共同认识。这种认识在思想中经过体会、鉴别、比较,就有了植入的根基,是牢固的知
5、识。有的同学有针对的提出了一些改进的设想,不一定正确,但这是非常认真的探索“企图”,等同于婴儿的迈步“企图”,是探索、变革、创新的火花,是可贵的精神。4、学习了品牌、包装后,安排的模拟活动是:收集你认为很有特色的五个商品的商标和包装,作出评价和向同学们介绍。品牌是企业产品的形象,是企业产品美誉度的体现,是企业参加市场竞争的强劲武器。争创民族名牌于企业、于国家、于社会都是功莫大焉。但目前我国市场还缺乏对品牌、商标的正确认识和认可,也可以说市场的发育还很不成熟。学习了这章书和组织这个活动,让学生加深对品牌和商标的认识。在活动总结的时候老师准备增加有关品牌的专题介绍,目的是要让学生建立正确的、牢固的
6、品牌观念,懂得品牌的真实价值、商标的法律地位,激发一种自创品牌的冲动。5、学习了价格策略后,安排的模拟活动是:调查五种商品在不同的销售地点的价格,分析其差异的原因并作出评议。价格受价值规律所支配,又受有关法规(税制)制约,在此前提下,价格平衡着企业与消费者的经济利益关系。可以说,价格也是市场竞争的手段之一,价格策略是市场营销的兵法、战术。通过这次活动要求学生领会产品定价的策略和价格调整的规律、技巧。6、为自己的“公司”:(1)、制作公司简介、产品目录。(2)、设计公司的品牌商标。(说明商标的创意)(3)、为自己的产品定价。(说明采取什么策略,为什么?)在学习了前面的知识,分析了各类型的案例后,
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- 市场营销 基础知识 教学 设计
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