初中英语单词记忆法_1.pdf

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1、初中英语单词记忆法 英语单词记忆三法 英语单词记忆一直以来都是初中学生普遍认为的一大难题。其实，大多数初中学生都走入了记忆单词的误区机械式的死记硬背。通常情况下，学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下，记忆单词。这样，不但没能有效的记忆单词，很可能在这个过程中，逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦，从而导致对英语学科的失去兴趣。然而，单词的记忆 的方法:并不是杂乱无章的，这里给大家介绍几种比较有效 一、复合记忆法 即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词。二、联想记忆法 即

2、在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。(一)记忆新词 联想 复习旧词 1.词形:新 mushroom 旧 broom,room 新 quite(很，十分)旧 quiet(平静的，安静的)新 thirsty(口渴的)旧 thirty(三十)2.词义:同义词记忆:新 seat 旧 sit 新 arrive 旧 reach 新 fast、quick旧 quickly、soon,新 high旧 tall,新 say、te

3、ll旧 speak、talk,新 plenty of、a great deal of旧 many、much、a lot of 反义词记忆:新 heavy旧 light,新 tall旧 short,新 fast旧 slow,新come旧 go，新 buy旧 sell，新 small旧 big 新 fat旧 thin,新 lend旧 borrow,新 hungry旧 thirsty，3.语音:新 flour 旧 flower 新 write 旧 right 4.词性:lift(名词，电梯)lift(动词，举起，抬起)quiet(形容词，安静的，平静的)quiet(动词，使安静，平静)green(形

4、容词，绿色的)greens(名词，青菜)bear(名词，熊)bear(动词，忍受)book(名词，书)book(动词，预定)notice(名词，布告，通知)notice(动词，通知，注意到)bear(名词，熊)bear(动词，忍受)4.构词:新 happiness 旧 happy,happily 5.用法:新 wear 旧 put on,have on,dress(二)回忆旧词 联想 解释新词 新词:unusual 回忆旧词并联想:happy(adj.快乐)，unhappy(vi.不快乐)，usually(adv.经常得)usual (adj.平常的)推理思考并得出:unusual(adj.不

5、平常的)其实，在英语中这种构词法叫做派生法，就是在单词词根上添加前缀或后缀而构成新词的方法。而派生词在英语茫茫词海重要占到 70%，因此，学好词根词缀不仅可以有效的记忆单词，而且，可以让你不经意间找到单词之间的内在联系。英语中的前缀和后缀很多，在初中英语中出现的主要有:名词后缀:-er,-or,-tion,-ment,-ness,-ist,-ian,-sion;形容词后缀有:-ful,-less,-ous,-able,-ed,-nt,;副词后缀有:-ly,数词后缀有:-teen,-ty,-th,前缀有:否定前缀;un-,im-,dis-,其他前缀有:re-bi-mis-(三)拆分新词 联想 理

6、解新词 在初学英语阶段，学生中存在着普遍的现象，即记住英文拼写，却无法有效的记忆单词的中文意思。该方法就是把独立的单词拆分成几块，加入自己的想象，从而牢牢得记住复杂的中文意思。例 1:scar s+car 一条蛇被小汽车压过留下了一块伤疤(scar):solds+cold 没有穿毛衣(Sweater)而感冒(cold)了，遭到批评(scold)例2 例 3:family fa(ther)+m(other)+I+l(ove)+y(ou)例 4:dessert 和 desert 往往学生无法区别哪个是甜点哪个是沙漠。我们可以把 s 想成 sweet,而dessert 有两个 s，所以要甜一些，因此

7、，它是甜点。三、口诀记忆法 既在记忆单词的过程中，把表面上无联系或联系不大的单词进行整理、归纳，根据自己的喜好，把他们编成容易上口、概括性强的口诀。在有效的记忆一组单词的同时，也使得单词的记忆变得生动有趣。例 1、以 o 结尾变复数加 es 的单词记忆口诀 Negro、hero、tomato、potato 这四个以 o 结尾的单词的复数变化需加es，我们可按其义编排成口诀:黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。例 2、动词变为三人称单数加 es 的记忆口诀 动词以 sh,ch,x,o,s 结尾在变为三人称单数的时候加 es.根据汉语拼音常识，我们可以发现 Sh(e)蛇,ch(i)吃,x,o,s(i)死。

8、把他们连在一起编成口诀:蛇吃了一瓶名酒 XO 就死了。例 3、感官动词记忆口诀 一“感”二“听”三“让”四“看”一“感”即 feel;二“听”即 hear，listen to;三“让”即 make,have,let;四“看”即 see,watch,notice,look at。例 4、以 f 和 fe 结尾在变为复数时要变 f 或 fe 为 ves 的名词记忆口诀:小偷(thief)老婆(wife)摘叶子(leaf)，遇到一只亡命(life)狼(wolf)，自己(shelf)拔刀(knife)砍两半(half),扔上架子(shelf)当晚饭 例 5、类似单词记忆口诀 ten 十net 网 口诀

9、:十张网。pot 锅，壶top 顶部 口诀:锅顶 not 不，没有ton 吨 口诀:我不止一吨。step 步pets 宠物(复数)口诀:宠物们一步步前行。tops 顶(复数)spot 地点 口诀:交易地点是山顶。dog 狗god 上帝 口诀:狗的上帝。rats 鼠(复数)star 星星 口诀:老鼠数星星。四、空隙重复记忆法 许多学生都反映第一天记的单词第二天就忘了，而且通常会在一天专门找一段时间记忆单词。其实，机械式得记忆不但没达到效果，而且也浪费了大量的时间。这里，建议同学在前一天把第二天要记忆的单词写在一张纸条上，在课间，或者去食堂、回家路上，利用间隙把纸条拿出来复习记忆单词。把零散的时间有效利用起来，不断重复刺激，这样会使单词的记忆变得轻松简单。总之，英语的学习方法是多种多样的，有效的单词记忆方法还有很多。希望同学们能够在继承这些方法的同时，有所创新，有所突破，单词记忆绝非一朝一夕之功，要坚持常年不懈。在今后的英语学习过程中，要注意打破传统的思维定式，逐渐得培养一种创新的英语学习能力。锲而不舍，金石可镂