2019学年高一生物暑假强化训练之五（实验班） 新人教A版.doc

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1、- 1 -高一高一( (实验班实验班) )生物暑假强化训练之五生物暑假强化训练之五一、单选题一、单选题( (共共 4040 小题，每小题小题，每小题 1.501.50 分分, ,共共 6060 分分) ) 1.以下叙述中,哪一条不是孟德尔能获得成功的原因( )A. 正确假设了等位基因控制相对性状 B. 正确选用了豌豆作为实验材料C. 由单因素到多因素的研究方法 D. 科学地设计了实验的程序2.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是 豌豆是闭花受粉植物 豌豆在自然状态下是纯种用豌豆作实验材料有直接经济价值 豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状开花时期

2、母本去雄，然后套袋 花蕾期母本去雄，然后套袋A. ； B. ； C. ； D. ；3.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（ ）A孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂过程中BF2的 3：1 性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合C孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F1的基因型D按照孟德尔定律，AaBbCc 个体自交，子代基因型有 8 种4.将基因型为 Aa 的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如右所示曲线图，据图分析，错误的是( ) Aa 曲线可代表自交 n 代后纯合子所占的比例Bb 曲线可代表自交 n 代后显性纯合子所占的比例C隐性纯合子的比例比 b 曲线所对应的比

3、例要小Dc 曲线可代表后代中杂合子所占比例5.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（ ）- 2 -A同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多6.某男性的基因型为 AaXbY，他体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中（不考虑交叉互换） ，含有的基因和性染色体不可能是（ ）A两个基因 A，两个基因 b，一条 X 染色体B两个基因 a，两个基因 b，两个 Y 染色体C两个基因 A，两条 Y 染色体D两个基因 a，两个基因

4、 b，两条 X 染色体7.菠菜的阔叶和窄叶是一对性染色体上的基因控制的性状，阔叶对窄叶为显性。要判断阔叶和窄叶基因位于片段上还是片段上，现用窄叶雌株与阔叶雄株杂交，不考虑突变，若后代雌性为阔叶，雄性为窄叶；雌性为窄叶，雄性为阔叶，可推断两种情况下该基因分别位于A.； B.； C.； D.或；8.关于人类红绿色盲的遗传，正确的是（ ）A父亲色盲，则女儿一定色盲 B母亲色盲，则儿子一定是色盲C祖父母色盲，则孙子一定是色盲 D外祖父色盲，则外孙女一定色盲9.格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验，证实了（ ）DNA 是遗传物质 RNA 是遗传物质 DNA 是主要的遗传物质蛋白质不是遗传物质 糖类

5、不是遗传物质 DNA 能产生可遗传的变异A B C D10.噬菌体侵染细菌的实验中，关于在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是（ ）A原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体B模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌C指导蛋白质合成的 DNA 来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌- 3 -D指导蛋白质合成的 DNA 来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供11.下列有关“用32P 标记 T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的叙述，错误的是A本实验使用的大肠杆菌应不含32PB培养噬菌体的时间、温度等是本实验的无关变量C本实验的结果是上清液的放射性强，沉淀物中放射性弱D本实验还不足以证明 DNA 是噬菌体的遗传物质

6、12.二孩政策放开后，前往医院进行遗传咨询的高龄产妇增多下列相关叙述错误的是（ ）A推测白化病产妇后代的发病率需要对多个白化病家系进行调查B色盲产妇的儿子患病概率大于女儿C抗维生素 D 佝偻病产妇的女儿不一定患病D产前诊断能有效预防 21 三体综合征患儿的出生13、已知鸡的性别决定方式属于 ZW 型，现用一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中的芦花均为雄性，非芦花均为雌性据此推测错误的是（ ）A控制芦花和非芦花性状的基因只在 Z 染色体上BF1中雌性非芦花鸡所占的比例比雄性芦花鸡的比例小CF1中的雌雄鸡自由交配，F2表现型之比为 1：1：1：1D任选上述 F1中的芦花与非芦花

7、雌雄鸡交配，不同组合产生的子代表现型不同14.某男性色盲患者的女儿的体内哪种细胞中可能不含有色盲基因（ ）A卵原细胞 B卵细胞C神经细胞 D骨骼肌细胞15. 用15N 标记含有 100 个碱基对的 DNA 分子，其中有胞嘧啶 60 个，该 DNA 分子在14N 的培养基中连续复制 4 次下列有关判断不正确的是A. 含有15N 的 DNA 分子占 1/8 B. 含有14N 的 DNA 分子占 7/8C. 复制过程 腺嘌呤脱氧核苷酸 600 个 D. 复制结果共产生 16 个 DNA 分子16.如图为真核细胞内某基因（15N 标记）结构示意图，该基因全部碱基中 A 占 30%下列说法不正确的是（

8、）A该基因不一定存在于细胞核内染色体 DNA 上- 4 -B该基因的一条核苷酸链中为 2：3C该基因复制和转录时 a 部位都会被破坏D将该基因置于14N 培养液中复制 3 次后，含15N 的 DNA 分子占17.人或动物 PrP 基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPsc (朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多 PrPc的转变为 PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrPc转变

9、为 PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程18.下图是玉米细胞内某基因控制合成的 mRNA 示意图。已知 AUG 为起始密码子，UAA 为终止密码子，该 mRNA 控制合成的多肽链为“甲硫氨酸亮氨酸苯丙氨酸丙氨酸亮氨酸亮氨酸异亮氨酸半胱氨酸” 。下列分析正确的是：A图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸B合成上述多肽链时，转运亮氨酸的 tRNA 至少有 3 种C转录该 mRNA 时一个碱基(箭头处)缺失，缺失后的 mRNA 翻译出的第 5 个氨基酸是 半胱氨酸D若该基因中编码半胱氨酸的 ACG 突变成 ACT，翻译就此终止。说明 ACT 也是终止密码19.下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙

10、述，错误的是A同一生物不同的体细胞中核 DNA 分子是相同的，蛋白质和 RNA 不完全相同B基因中的遗传信息通过 mRNA 决定蛋白质中的氨基酸排列顺序C蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA 分子较多，转录成的 mRNA 分子也较多D真核细胞中，转录主要在细胞核中进行，蛋白质的合成在细胞质中进行20.下列关于遗传信息传递的叙述，正确的是AHIV的遗传信息传递中，只有A-U的配对，不存在A-T的配对B胰岛素基因的表达过程中，翻译由启动子开始，到终止子结束CDNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D乳酸菌的遗传信息传递过程中，转录结束后进行翻译- 5 -21.通常四倍体青蒿中青蒿素的含量高于野生

11、型青蒿（二倍体，体细胞染色体数为 18）中青蒿素的含量下列叙述正确的是（ ）A低温处理野生型青蒿即可获得四倍体青蒿B青蒿细胞中 mRNA、tRNA、rRNA 都是 DNA 转录的产物C四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后得到染色体数为 27 的单倍体D青蒿中染色体解螺旋形成染色质的同时 DNA 分子的双链也随之解旋22.下列有关育种的叙述正确的是（ ）A经产生的过程，是基因中碱基数量发生了改变B经产生的过程可以发生突变，但不发生基因重组C经产生的过程，若获得显性纯合子需多次测交D植株体内不是所有细胞都含有两个染色体组23.下列关于探索 DNA 是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（ ）A格里菲思实验中肺

12、炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因突变的结果B格里菲思实验证明了 DNA 是肺炎双球菌的遗传物质C赫尔希和蔡斯实验中 T2噬菌体的 DNA 是用32P 直接标记的D赫尔希和蔡斯实验证明了 DNA 是 T2噬菌体的遗传物质24.下列有关基因表达和生物性状控制的叙述，正确的是A.人体内细胞进行 DNA 复制和转录时，DNA 双链都要先解旋，前者需要解旋酶B.人的白化症状体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C.在胰岛素基因中插人一段外源 DNA 序列，引起的变异属于染色体结构变异D. RNA 聚合酶催化 RNA 合成期间，一定有腺嘌呤与胸腺嘧啶的配对现象25.如图为基因的作用与性状的

13、表现流程示意图，关于该流程的叙述正确的是（ ）A过程是转录，它以 DNA 的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成 mRNAB过程中只需要 mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP 即可完成- 6 -C图中过程需核糖核苷酸的参与，过程需 tRNA 的协助D某段 DNA 上发生了基因突变，则形成的 mRNA、蛋白质一定会改变26.如图为某动物（体细胞染色体为 2n）细胞分裂过程中不同时期每个细胞 DNA、染色体和染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是（ ） 。A. 乙丙和戊丁所发生的主要变化均为着丝点分裂B. 丙可以表示减数第二次分裂后期，甲只能代表精子或卵细胞C. 基因重组可发生在戊时期，基因突

14、变主要发生在丙戊过程中D. 处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体27.基因组成为 XbXbY 的色盲患者甲，其父患色盲、其母表现正常。下列分析中可能性较大的是 甲母减数第一次分裂中，2 条 X 染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞甲母减数第二次分裂中，2 条 X 染色体未分开而是一起进入了卵细胞甲父减数第一次分裂中，2 条性染色体未分开而是一起进人了次级精母细胞甲父减数第二次分裂中，2 条性染色体未分开而是一起进入了精细胞A. B. C. D. 28.下图所示为某种生物的甲、乙细胞中都含有两对同源染色体，下列叙述正确的是A. 细胞甲、乙的染色体数目都与亲代体细胞的相同B. 细胞乙发生联会形

15、成四分体C. 细胞甲中的同源染色体成对地排列在细胞板的两侧D. 细胞甲、乙继续分裂都能形成含有 8 条染色体的细胞29.下列有关育种的叙述，错误的是A. 用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体 B. 人工诱变育种能提高突变频率C. 杂交育种是利用育种过程中产生的新基因 D. 单倍体育种能明显缩短育种年限30.下列与生物进化有关的叙述，正确的是- 7 -A. 自然选择能决定生物变异的方向B. 物种的形成必须经过种群之间的隔离C. 生物进化的标志是基因型频率的改变D. 共同进化是指不同生物之间相互影响、不断进化31.在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例

16、分别是A和 B和 C 和 D和32.下列关于基因的叙述中，不正确的是( )A不同的基因含有不同的遗传信息B每一个 DNA 分子片段都有一个基因C不同的基因分别控制着不同的遗传性状D基因存在于染色体上，且在染色体上呈线性排列33.下列关于基因的叙述中，正确的是( )A基因是 DNA 的基本组成单位 B基因全部位于细胞核中C基因是有遗传效应的 DNA 片段 DT2噬菌体中不存在基因34.如果某基因是 DNA 分子的某一片段，则该片段携带遗传信息含有密码子能转录产生 mRNA能进入核糖体能运载氨基酸能控制蛋白质的合成A. B. C. D.35.等位基因 A 与 a 的最本质的区别是 AA 对 a 起

17、显性的作用 B两者的碱基序列不同 C在减数分裂时，基因 A 与基因 a 分离 D基因 A 能控制显性性状，基因 a 能控制隐性性状36.如图，用 a 表示 DNA，用 b 表示基因，c 表示脱氧核苷酸，d 表示碱基，图中四者关系正确的是 D37.如图表示基因与性状之间的关系示意图，下列相关说法中，不正确的是（ ）- 8 -A过程、合称基因表达B基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种，间接控制是通过控制酶的合成实现的C密码子位于 tRNA 上，反密码子位于 mRNA 上D蛋白质结构具有多样性的根本原因是 DNA 上的遗传信息千变万化38.如图表示细胞内蛋白质合成部分示意图，下列有关说法错误的

18、是A.图中 f 表示核糖体,含有蛋白质及 RNAB.个基因在短时间内可表达出多条多肽链C.图中所述过程越旺盛，核仁就越大D.图中所表示的翻译过程是从右向左进行的39、如图表示真核细胞细胞核内某种遗传信息流动过程，相关叙述正确的是A.衰老细胞中不再发生该过程B.图示能表示某基因表达的全过程C.图中的 4 代表核糖体，细胞中的 3 般有 20 种D.植物根尖成熟区细胞也会发生图示过程40.图为现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是（ ）A表示种群基因型频率的改变，不论大小如何，都属于进化的范围- 9 -B表示可遗传的变异，是生物进化的必要条件C表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向D

19、表示基因多样性和物种多样性，是共同进化的结果二、非选择题二、非选择题( (共共 4 4 小题，每小题小题，每小题 10.010.0 分分, ,共共 4040 分分) ) 41 已知果蝇中灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用 B 表示，隐性基因用 b 表示)；直毛与分叉毛是一对相对性状(显性基因用 F 表示，隐性基因用 f 表示)。两只亲代果蝇杂交，子代中雌雄果蝇的表现型比例如图所示。请回答：(1) 果蝇体色遗传中，显性性状是_，控制直毛与分叉毛的基因位于_ 上。(2) 雌性亲本的基因型是 ，雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是_ _。(3) 若让子一代中灰身雄果蝇与黑身雌果蝇杂交，后代

20、中黑身果蝇所占比例为_。子一代表现型为灰身直毛的雌果蝇中，纯合子与杂合子的比例为_。(4) 若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇若干，试通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是位于 X 染色体上？请简要说明推导过程。 （3 分） 实验方案：_结果预测： _ _。42 下图 A、B 是某种雄性动物细胞分裂示意图，C 表示该动物细胞分裂时期核 DNA 数量变化曲线，请据图回答：- 10 -（1）A 细胞所处的分裂时期是_，含有_条染色单体。（2）B 细胞中染色体与的分离发生在 C 图的_阶段，染色体的姐妹染色单体分离发生在 C 图的_阶段。（3）B 分裂完成后产生的子细胞的名称是_若

21、其中一个子细胞中染色体组成是，则另一个子细胞中染色体组成是_。（4）图 B 细胞中有_个四分体43 右图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答下列问题：(1)科学家克里克提出的中心法则包括图中_所示的遗传信息的传递过程。A 过程发生在_的间期，B 过程需要的原料是 _，图中需要解旋酶的过程有_。(2)D 过程表示 tRNA 运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某 tRNA 上的反密码子是 AUG，则该 tRNA 所携带的氨基酸是_。(3)图中 a、b 为 mRNA 的两端，核糖体在 mRNA 上的移动方向是_。图中的不同核糖体最终形成的肽链_(填“相同”

22、或“不同”)。（4）人体不同组织细胞的相同 DNA 进行 B 过程时的起点（相同，不相同，不完全相同），原因是44 请分析回答下列有关玉米遗传学问题：(1)某玉米品种 2 号染色体上的基因 S、s 和 M、m 各控制一对相对性状，基因 S 在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的 DNA 序列如下图 1 所示。已知起始密码子为 AUG 或 GUG。- 11 -基因 S 发生转录时，作为模板链的是图 1 中的 链。若基因 S 的 b 链中箭头所指碱基对G/C 缺失，则该处对应的密码子将改变为 。某基因型为 SsMm 的植株自花传粉，后代出现了 4 种表现型，在此过程中出现的变异类型属于 ，其原因是

23、在减数分裂过程中发生了 。(2)玉米的高杆易倒伏(H )对矮秆抗倒伏(h )为显性，抗病(R )对易感病(r )为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。下图 2 表示利用品种甲 (HHRR )和乙(hhrr)通过三种育种方法(IIII )培育优良品种(hhRR )的过程。用方法 I 培育优良品种时，获得 hR 植株常用的方法为 ，这种植株由于 ，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。图 2 所示的三种方法(IIII)中，最难获得优良品种(hhRR)的是方法 III，其原因是 。用方法培育优良品种时，先将基因型为 HhRr 的 F1植株自交获得子代(F2 )，若将 F2代的全部高秆抗病植株去除

24、雄蕊，用 F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占 。- 12 -2018 年高一生物暑假作业之五答案15 ACBCB 610 BDBAB 1115 CABBB 1620 DCCCC 2125 BDDAC 2630 BCACB 31-35 ABCCB 36-40 DCCDC41(1)灰 X 染色体 (2) BbXFXf BXF、bY 或 bXF、BY (3)1/3 1：5(4)实验方案：取直毛雌雄果蝇与分叉毛雌雄果蝇进行正交和反交(即直毛雌果蝇分叉毛雄果蝇、分叉毛雌果蝇直毛雄果蝇)实验（或选取分叉毛雌性果蝇与直毛雄性果蝇杂交）结果预测：若正交、反交后代性状表现一致

25、，则该等位基因位于常染色体上；若正交、反交后代性状表现不一致，则该等位基因位于 X 染色体上。（，雄性果蝇分叉毛，则该等位基因位于 X 染色体上；若后代或若后代雌性果蝇表现为直毛雌、雄性果蝇都表现为直毛，则该等位基因位于常染色体上）42 (1). 有丝分裂后期 0 (2). ef fg (3). 次级精母细胞 (4). 243.(1)ABC,有丝分裂和减一前期，核糖核苷酸 ，AB (2)酪氨酸(3)a b, 相同（4）不完全相同，基因选择性表达44.(1)b GUU 基因重组 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 (2)花药离体培养 长势弱小而且高度不育 基因突变频率很低而且是不定向的 4/27