培养孩子自我管理的能力.pdf

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1、培养孩子自我管理的能力培养孩子自我管理的能力乌鲁木齐市第十二小学五年级一班 李明洋家长：王建每一个家长都希望自己的孩子能够成才成器，每一个家长都希望自己的孩子能够成才成器，我认为培养孩子我认为培养孩子的自我管理的能力对人格的形成乃至对他的终身发展而言都是至关的自我管理的能力对人格的形成乃至对他的终身发展而言都是至关重要的。重要的。什么是孩子的自我管理能力呢？严格的讲是指孩子对自己本身、什么是孩子的自我管理能力呢？严格的讲是指孩子对自己本身、思想、心理和行为进行转化、控制、管理的能力。思想、心理和行为进行转化、控制、管理的能力。“自我管理”对我“自我管理”对我们来说并不陌生。无论是叮嘱孩子“管好

2、你自己就是乖孩子”，还是们来说并不陌生。无论是叮嘱孩子“管好你自己就是乖孩子”，还是老师的教诲老师的教诲“要老师在与不在一个样”“要老师在与不在一个样”，里面都包含了自我管理的思里面都包含了自我管理的思想。它还包括了教导孩子要尊师守纪，讲文明懂礼貌；勤学善思，养想。它还包括了教导孩子要尊师守纪，讲文明懂礼貌；勤学善思，养成良好的学习态度；心地善良，富有同情心；爱班如家，有的集体荣成良好的学习态度；心地善良，富有同情心；爱班如家，有的集体荣誉感；强身健体，能够持之以恒。誉感；强身健体，能够持之以恒。我看过的一篇文章说：我看过的一篇文章说：“孩子的意志的主动性、“孩子的意志的主动性、独立性和坚持性

3、独立性和坚持性还是很差的。他们不善于自觉地、主动地、独立地调节自己的行为，还是很差的。他们不善于自觉地、主动地、独立地调节自己的行为，持久地完成一项工作，常常依靠外力的督促和管持久地完成一项工作，常常依靠外力的督促和管理。”理。”作为家长，我深知要让孩子养成好的学习、生活、思维习惯，让作为家长，我深知要让孩子养成好的学习、生活、思维习惯，让孩子身心健康成长，孩子身心健康成长，光靠老师在校内的严格管理是不行的，光靠老师在校内的严格管理是不行的，更重要的更重要的是在家长的督促下使孩子具备自觉自律的行为习惯。是在家长的督促下使孩子具备自觉自律的行为习惯。怎样才能培养好怎样才能培养好孩子的自我管理能力

4、呢？孩子的自我管理能力呢？一、一、生活方面的自我管理生活方面的自我管理让孩子做一些自我服务性的劳动和参加一些力所能及的家务让孩子做一些自我服务性的劳动和参加一些力所能及的家务劳动，可培养他们的劳动习惯和劳动技能，增强其自我管理的能力。劳动，可培养他们的劳动习惯和劳动技能，增强其自我管理的能力。比如：吃水果自己冲洗；自己洗内裤、洗袜子、叠被子；自己收拾整比如：吃水果自己冲洗；自己洗内裤、洗袜子、叠被子；自己收拾整理自己的房间；自己剪指甲；自己整理衣服；自己洗澡。在假期中，理自己的房间；自己剪指甲；自己整理衣服；自己洗澡。在假期中，可让孩子帮助家里人择菜、洗菜、淘米，餐后洗刷碗筷、扫地、抹桌可让孩

5、子帮助家里人择菜、洗菜、淘米，餐后洗刷碗筷、扫地、抹桌子、擦门窗等。子、擦门窗等。二、学习方面的自我管理二、学习方面的自我管理培养孩子独立认真地完成各项作业，今天的作业必须今天完培养孩子独立认真地完成各项作业，今天的作业必须今天完成，成，今天不明白的问题可以帮助孩子弄明白，今天不明白的问题可以帮助孩子弄明白，不要过夜，不要过夜，不要总推给不要总推给老师。老师。自己学会收拾和整理学习用具。自己学会收拾和整理学习用具。如果平时学习就乱扔学习用具，如果平时学习就乱扔学习用具，学习结束，学习结束，也不加以整理，也不加以整理，处处依赖父母，处处依赖父母，这对孩子有害无益。这对孩子有害无益。所以，所以，家

6、长绝不能包办代替，家长绝不能包办代替，一定要让孩子自己去做。一定要让孩子自己去做。学习结束后，学习结束后，也要让也要让他们自己整理好学习用具，收拾好书包。他们自己整理好学习用具，收拾好书包。三、思想方面的自我管理三、思想方面的自我管理思想上的自我管理，思想上的自我管理，是培养和提高孩子自我管理能力的重要是培养和提高孩子自我管理能力的重要保证。思想上松懈了，一切都有会松懈下来。在这方面，要教育孩子保证。思想上松懈了，一切都有会松懈下来。在这方面，要教育孩子努力学习，争当三好学生；谦虚谨慎，宽以待人，爱护公共财物，遵努力学习，争当三好学生；谦虚谨慎，宽以待人，爱护公共财物，遵守公共秩序，守公共秩序

7、，不随地吐痰，不随地吐痰，不说脏话；不说脏话；分清什么是对的，分清什么是对的，什么是错的；什么是错的；什么该做，什么不该做；哪些管得好，哪些管得不好；不怕困难，不什么该做，什么不该做；哪些管得好，哪些管得不好；不怕困难，不怕挫折，怕挫折，敢于同一切困难做斗争，敢于同一切困难做斗争，认真树立起自立自强的崇高思想等。认真树立起自立自强的崇高思想等。四、在玩学中学会自我管理。四、在玩学中学会自我管理。多带孩子出去走走，看看外面的世界。多带孩子出去走走，看看外面的世界。与孩子一同玩学。多给孩子讲古今中外著名人物成长成才的事与孩子一同玩学。多给孩子讲古今中外著名人物成长成才的事例，使孩子明白：学习是他们

8、的天职，只有勤奋学习，才可能实现人例，使孩子明白：学习是他们的天职，只有勤奋学习，才可能实现人生理想。生理想。避免孩子过多接触电子产品。避免孩子过多接触电子产品。严格控制玩游戏。严格控制玩游戏。鼓励孩子多看些鼓励孩子多看些好的课外书籍，好的课外书籍，确立正确的人生观，确立正确的人生观，并能够以身作则。并能够以身作则。家长是孩子最家长是孩子最好的榜样。好的榜样。帮孩子计划什么时候玩、什么时候学习，并参与监控，最好的帮孩子计划什么时候玩、什么时候学习，并参与监控，最好的教育是自我教育。教育是自我教育。一方面让孩子学玩结合，一方面让孩子学玩结合，另一方面培养孩子的学习另一方面培养孩子的学习兴趣，使孩

9、子尝到学习的乐趣，是约束孩子贪玩的关键。兴趣，使孩子尝到学习的乐趣，是约束孩子贪玩的关键。把玩耍作为对孩子用心学习的奖赏、把玩耍作为对孩子用心学习的奖赏、鼓励。鼓励。当孩子在自我约束玩当孩子在自我约束玩耍时有了点滴进步，耍时有了点滴进步，就及时鼓励表扬，就及时鼓励表扬，不断地进行正面强化，不断地进行正面强化，进而使进而使孩子学会自我管理。孩子学会自我管理。总而言之，培养孩子自我管理的能力是一个持之以恒的工作，总而言之，培养孩子自我管理的能力是一个持之以恒的工作，也是在考验家长耐心和毅力，也是在考验家长耐心和毅力，总之，总之，身教胜于言传，身教胜于言传，家长是孩子最好家长是孩子最好的老师。的老师。（注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）