单片机实习报告范文.pdf

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1、单片机实习报告范文 这次实习我们使用控制电路的单片机是 at89s51 型号的。通过它实现对八盏双色灯发光二极管的控制 p0 和 p2 口控制四盏灯。在at89s51 的 9 引脚接复位电路，对电路实现复位控制。在电路中接入 74s164 译码器和共阴极数码管，通过 at89s51 的 p3 口数据的输入对共阴极数码管的控制。同时也可实现双色发光的二极管与共阴极数码管的共同作用。在 at89s51 的 p3.2 口接上中断控制电路，p3.5 口接入蜂鸣器，使电路实现中断作用，也使电路便于检测。尽量朝“单片”方向设计硬件系统。系统器件越多，器件之间相互干扰也越强，功耗也增大，也不可避免地降低了系

2、统的稳定性。系统中的相关器件要尽可能做到性能匹配。如选用 cmos 芯片单片机构成低功耗系统时，系统中所有芯片都应尽可能选择低功耗产品。硬件电路设计：1)确保硬件结构和应用软件方案相结合。硬件结构与软件方案会相互影响，软件能实现的功能尽可能由软件实现，以简化硬件结构。必须注意，由软件实现的硬件功能，一般响应时间比硬件实现长，且占用 cpu 时间;2)可靠性及抗干扰设计是硬件设计必不可少的一部分，它包括芯片、器件选择、去耦滤波、印刷电路板的合理布线、各元器相互隔离等;3)尽量朝“mcs-51 单片”方向设计硬件系统。系统器件越多，器件之间相互干扰也越强，所消耗功耗也增大，也不可避免地降低了系统的

3、稳定性;4)系统中的相关器件要尽可能做到性能匹配。如选用 cmos 芯片单片机构成低功耗系统时，系统中所有芯片都应尽可能选择低功耗产品。1.1 单片机型号及特性 单片机型号是 at89s51。特性是：8031cpu 与 mcs-51兼容 4k字节可编程 flash 存储器(寿命：1000 写/擦循环)全静态工作：0hz-24khz三级程序存储器保密锁定128*8 位内部 ram32 条可编程 i/o 线两个 16 位定时器/计数器6 个中断源可编程串行通道低功耗的闲置和掉电模式片内振荡器和时钟电路 1.2 晶振电路 单片机晶振的两个电容的作用这两个电容叫晶振的负载电容，分别接在晶振的两个脚上和

4、对地的电容，一般在几十皮发。它会影响到晶振的谐振频率和输出幅度，晶振的负载电容=(cd*cg)/(cd+cg)+cic+c 式中 cd,cg 为分别接在晶振的两个脚上和对地的电容,cic(集成电路内部电容)+c(pcb 上电容)经验值为 3 至 5pf。各种逻辑芯片的晶振引脚可以等效为电容三点式振荡器。晶振引脚的内部通常是一个反相器,或者是奇数个反相器串联。在晶振输出引脚 xo 和晶振输入引脚 xi 之间用一个电阻连接,对于cmos 芯片通常是数 m 到数十 m 欧之间.很多芯片的引脚内部已经包含了这个电阻,引脚外部就不用接了。这个电阻是为了使反相器在振荡初始时处与线性状态,反相器就如同一个有

5、很大增益的放大器,以便于起振.石英晶体也连接在晶振引脚的输入和输出之间,等效为一个并联谐振回路,振荡频率应该是石英晶体的并联谐振频率.晶体旁边的两个电容接地,实际上就是电容三点式电路的分压电容,接地点就是分压点.以接地点即分压点为参考点,振荡引脚的输入和输出是反相的,但从并联谐振回路即石英晶体两端来看,形成一个正反馈以保证电路持续振荡.在芯片设计时,这两个电容就已经形成了,一般是两个的容量相等,容量大小依工艺和版图而不同,但终归是比较小,不一定适合很宽的频率范围.外接时大约是数 pf 到数十 pf,依频率和石英晶体的特性而定.需要注意的是:这两个电容串联的值是并联在谐振回路上的,会影响振荡频率

6、.当两个电容量相等时,反馈系数是 0.5,一般是可以满足振荡条件的,但如果不易起振或振荡不稳定可以减小输入端对地电容量,而增加输出端的值以提高反馈量。一、生产实习的目的和意义：生产实习是培养本科学生理论联系实际，提高实际动手操作能力的重要教学环节。本专业的生产实习旨在使学生广泛了解实际电子产品生产的全过程，熟悉电子产品的主要技术管理模式，并在实习的操作过程中学习掌握电子产品的焊接安装调试的实际操作技能。巩固和加深理解所学的理论，开阔眼界，提高能力，为培养高素质大学本科人才打下必要的基础。通过学习，是理论与实际相结合，可以使学生加深对所学知识的理解，并为后续专业课的学习提供必要的感性知识，同时使

7、学生直接了解本业的生产过程和生产内容，为将来走上工作岗位提供必要的实际生产知识。二、实习的基本内容：集中授课，进行相关知识的学习。学习掌握电子产品的独立性设计与安装调试的能力;进一步掌握电子测量仪器的正确使用方法，电元器件的测量与筛选技术。初步了解电子整机产品的工艺过程。为能使学生得到充分的锻炼，较大的提高学生的实际动手能力，本次生产实习安排每一位学生独立完成全部系统的设计与安装工作。本实习环节，学生要独立使用电焊铁及各种电子测试设备电路安装与调试，要学生严格遵守电器设备的使用安全，遵守实验室的各项规章制度。三、基本要求：在教师的指导下练习在测试电路德核心板上焊接元件，掌握焊接要领。熟悉元器件

8、的性能及管脚分配。在给定的 PCB 板上焊接跳线，IC 插座，电阻，电容，LED 器件等。检查焊接是否正确。插上元器件，运行系统，并观测系统工作是否正常。四、总体设计电路思想和原理：本次生产实习用到的开发板和模块共 7 块，分别为：单片机核心板，电子钟模块，MP3 模块，RFID 模块，无线传输模块，脉搏传感模块，GPS 模块。各模块相互组合，其所能实现的基本功能如下：单片机核心板+电子钟模块：实现时间的显示，温度的测量，且可通过遥控器调时定闹等。单片机核心板+无线传输模块：实现数据的近距离无线传输。单片机核心板+MP3 模块(含 SD 卡)：实现 MP3 播放功能。单片机核心板+RFID 模

9、块：实现地铁检票系统的模拟。单片机核心板+脉搏传感模块：实现人体脉搏传感的测量。单片机核心板+GPS 模块：实现 GPS 卫星定位功能。(一)核心板电路设计 单片机核心板电路主要包括 STC12C5A60S2 单片机，电子钟模块接口电路，MP3 接口电路，无线传输模块接口电路，脉搏传感模块接口电路，GPS 模块接口电路，串口扩展电路，电源供电电路。该系统的单片机是宏晶科技生产的单时钟机器周期(IT)的单片机，是高速低功耗超强干扰的新一代 8051 单片机。通过使用 STC-ISP 软件，该单片机可实现串口在线编程，无需编程器，无需仿真器。核心板电路的设计思想主要是围绕单片机芯片的工作原理和特点

10、，为其实现合理的设计出外围电路：包括电源电路，显示电路部分，复位电路部分，串行口通信电路，按键电路等。(二)电子钟模块电路设计 该模块主要用到的芯片有：时钟保持芯片 DS1302，单总线数字温度传感器 DS18B20，红外遥控解码器 TL1838A。该模块电路设计的思想是了解这三种芯片的工作电压，DS1302的工作时钟频率以及三种芯片与单片机之间的硬件连接。(三)MP3 模块电路设计 该模块用到的主要芯片有 MP3 音频解码芯片 VS1003，3.3V 电压转换芯片 LM1117-3.3,2.5V 电压转换芯片 LM1117-2.5。该电路的设计思想主要是了解芯片的作用和特点，寻找各芯片之间的

11、联系，VS1003 芯片是该模块的主要部分。单片机设有单独解码MP3 文件的功能，而单片机可与通过 VS1003 的接口电路的连接，进行 MP3 的解码，实现音频的输出。通过芯片各引脚的功能和特点，合理的设计出相应的外围电路。(四)RFID 模块电路的设计 该模块的电路所用到的主要芯片为 13.56MHZ 的非接触式通信读卡芯片 FM1702。该芯片是基于 ISO/4443 标准的非接触卡读卡机专用芯片，采用 0.6 微米 CMOSEEPROM 工艺，支持 13.56MHZ 频率下的typeA 非接触式通信协议，支持多种加窗算法，兼容 philips 的 MFRC530(SPI 接口)读卡机芯

12、片。该模块的电路设计思想是基于 FM1702 各引脚的功能和特点，合理的设计芯片的外围电路，其中的电容和电感所构成的天线是芯片与 S50 卡通信的工具。五、单元电路设计：单片机核心板电路分析 单片机核心板是本次实习中最重要的部分，它是实现各种模块功能的基础部分。单片机核心板的核心是 STC12C5A60S2 单片机芯片，围绕该芯片设计出相应电源供电电路，蜂鸣器驱动电路，按键电路，串行口通信电路，复位电路，液晶屏驱动电路以及各模块的接口电路，由以上的电路部分就构成一个核心板电路系统。电子钟模块电路分析 电子钟模块配合单片机核心板，可在 LCD1602 液晶屏上显示当前的日期(年月日)时间(时分秒

13、)，环境温度值，和红外遥控解码值。用户可通过遥控器或单片机核心板上的按键来进行日期和时间的设置。通过遥控上的“EQ”键，可控制 LED 显示界面在时间温度红外解码之间的切换。如果想调整时间，需要首先使用遥控器的“EQ”键将 LCD 显示调制时间界面;之后通过按“播放停止键”将时间停止;然后再按“左快捷键”向右切换;最后按“加减键”可以进行数值的加减操作，调整完成后，再次按“播放停止键”，时间开始运行。另外通过单片机核心板上的 K1-K4 键也可以完成时间的调整：其中K1 键对应遥控器的“右快捷键”，即实现向右切换年月日时分;K3键对应遥控器的“加键”，即实现年月日时分的加 1;K4 键对应遥控

14、器的“减键”，即实现年月日时分的减 1。MP3 电路模块分析 是一单芯片 MP3/WMA/MIDI 音频解码和 ADPCM 编码芯片，其拥有一个高性能低功耗的 DSP 处理器核 VS-DSP。5K 的指令 RAM，0.5K 的数据 RAM，串行的控制和数据输入接口，4 个通用 IO 口，1 个 UART口;同时片内带有一个可变采样率的 DAC，一个立体声 DAC 以及音频耳机放大器;VS1003 通过一个串行接口来接收输入的比特流，它可以作为一个系统的从机。与单片机连接的引脚主要有 7 个，分别为：SOSISCLKXDCSXRESETDREQMOSI，只有保证它们与单片机正确可靠的连接，才能对

15、 VS1003 进行有效的操作与控制。另外，VS1003 各部分的供电电压与输出电压值是不同的。芯片各部分供电电压如下表：卡是一种大容量，性价比高，体积小，访问接口简单的存储卡。SDIMMC 卡大量应用于数码相机 MP3 手机大容量存储设备。作为这些便携式设备的存储载体，它具有低功耗，非易失性，保存数据无需消耗能量的特点。卡只使用了 1-7 触点。对于 1 号引脚(CD/DAT3)扩展的 DAT 线(DAT1-DAT3)在上电后处于输入状态，它们在执行 SET-BUS-WIDTH 命令后作为 DAT 线操作，当不用 DAT1-DAT3 线时，主机应使自己的DAT1-DAT3 线处于输入模式，这

16、样定义是为与 MMC 卡保持兼容。上电后，CD/DAT3 作为带 50K 上拉电阻的输入线(可用于检测卡是否存在或选择 SPI 模式)。用户可以在正常的数据传输中用 SET-CLR-CARD-DETECT(ACMDA 口)命令断开上拉电阻的连接。MMC 卡的该引脚在 SD 模式下为保留引脚，在 SD 模式下无任何作用。对于 2 号引脚CMD，MMC 卡在 SD 模式下为 IO/PP/OO，MMC 卡在 SPI 模式下为 I/PP。关于电压匹配问题，SD 卡的逻辑电平相当于 3.3VTTL 电平标准，而单片机的逻辑电平为 5V。因此，它们之间不能直接相连，否则会有烧毁 SD 卡的可能。解决逻辑器

17、件接口的电平兼容问题，原则主要有两条：一为输出电平器件输出高电平的最小电压值，应大于接受电压器件识别为高电平的最低电压值;二为输出电平器件输出低电平的最大电压值，应小于接受器件识别为低电平的最高电压值。考虑到 SD 卡在 SPI 协议的工作模式下，通讯都是单向的，于是在单片机向 SD 卡传输数据时采用晶体管加上拉电阻法的方案。在 SD 卡向单片机传输数据时，可以直接连接。因为它们之间的电平刚好满足上述的电平兼容原则，既经济又实用。该方案可以双电源供电(一个5V 电源，一个 3.3V 电源供电)，3.3V 电源可用 ASL1117 稳压管从5V 电源稳压获取。RFID 模块电路分析 基于 FM1

18、702SL 的非接触式 IC 卡读写器，只要稍加改动就能开发成不同的射频识别应用系统，如考勤系统，门禁系统，公交车收费系统等。S50 非接触式卡符合 MIFARE 的国际标准，容量 8K 位，数据保存期 10 年，又可改写 10 万次，读无限次。S50 卡不带电源，自带天线，内含加密控制逻辑电路和通用逻辑电路，卡与读卡器之间的通讯采用国际通用 DES 和 RES 保密交叉算法，具有较高的保密性能。单片机与 FMITDISL 通用 SPI 总线通信，采用中断工作模式，在FMITDISL 复位后，必须进行一次初始化程序以便初始化 SPI 接口模式，而且可以同步实现单片机和 FMITDISL 的启动

19、工作。信息存储在MIFARSE 卡里，读写器与卡通过各自的天线建立起二者之间非接触信息传输通道。当卡进入系统的工作区时，读写器向卡发射一组固定频率的电磁波，卡内有一个 LC 串联谐振电路，其频率与读写器发射的频率相同，在电磁波的激励下，LC 谐振电路产生共振，从而使电容内有了电荷，在这个电容的另一端接有一个单向导通的电子粟，将带内容内的电荷送到另一个电容内存储，当所有积累的电荷达到2V 时，此电容可做到电源为其它电路提供工作电压，将卡内数据发射出去或读取读写器的数据。根据互感原理可知，读写器天线半径越大，匝数越多，读写器上的天线和卡上的天线的互感系数就越大。根据国际标准的要求，卡和读写器的通信

20、距离为 10cm，通过调整天线驱动电压可以改变通信的最长距离。天线的传输带宽和品质因数成反比关系。过高的品质因数会导致带宽减小，从而减弱读写器的调制边带，会导致读写器无法与卡通信。无线传输模块分析 是一无线通信芯片，采用 FSK 调制，可以实现点对点或是 1 对 6的无线通信。无线通信速度最高可达 2Mbps，只需为单片机系统预留 5 个 GPIO，1 个中断输入引脚，就可很容易地实现天线通信的功能，非常适合用 MCU 系统构建无线通信功能。具有收发模式，待机模式和掉电模式，四种工作模式，并由 CE寄存器内部 PWRVP 和 PRIMRX 共同控制。nRF24L01 所有的配置都由配置寄存器来

21、定义，这些配置寄存器可通过 SPI 口访问。SPI 接口由 SCKMOSIMISO 及 CSN 组成，在配置模式下单片机通过 SPI 接口配置 nRF24L01 的工作参数，在发射或接收模式下单片机 SPI 接口发送和接收数据。单片机的控制指令从 nRF24L01 的 MOSI 引脚输入，而 nRF24L01的状态信息和数据是从其 MISO 引脚输出并送给单片机的。利用 SPI传输数据时，是先传输低位字节，再传输高位字节，并且在传输每个字节时是从高位传起。六、单片机软件系统工作流程 通过使用 STC-ISP 软件，STC12C5A60S2 单片机可实现串口在线编程。由于现在大的数据计算机都不存

22、在提供单独的串口，所以需要 USB 转 RS232 串口线。USB 转 RS232 串口设备驱动程序的安装 STC-ISPV483 串口下载软件 七、实习过程心得：新学期伊始，就迎来了为期四周的单片机生产实习。在这次生产实习过程中，我受益颇多。这是我们经历的第一次广泛了解实际电子产品生产的全过程。从最初的设计，到焊接，安装，调试，我们都是逐一亲自动手操作完成的。在这次实习中，我们遇到了不少问题，但正是因为有了这些问题，才有了我们更加深入学习的机会。为了解决这些问题，我们查资料，探讨，请教老师，充分利用自己身边的一切资源来学习。这样的学习过程让我们对所学内容理解的更深刻，而且大大提高了我们的团结

23、协作能力。在实际操作焊接的过程中，我们从笨拙到熟练，动手能力不断提高，有了很大的进步。这为我们以后步入工作岗位做了良好的铺垫。总之，通过这次生产实习，我受益匪浅，各方面的能力都有了提高。最后，感谢在实践过程中悉心指导的每一位老师!实训任务：做单一灯的左移右移，八个发光二极管 l1-l8 分别接在单片机的p1.0p1.2p1.3p1.7p1.6p1.0 亮，重复循环 3 次。然后左移 2 次，右移 2 次，闪烁 2 次(延时的时间 0.2 秒)。一、实训目的和要求：(1)熟练掌握 keilc51 集成开发环境的使用方法(2)熟悉 keilc51 集成开发环境调试功能的使用和 dp?单片机仿真器、

24、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。(3)利用单片机的 p1 口作 io 口，学会利用 p1 口作为输入和输出口。(4)了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。(5)学会用单片机汇编语言编写程序，熟悉掌握常用指令的功能运用。(6)掌握利用 protel99se 绘制电路原理图及 pcb 图。(7)了解 pcb 板的制作腐蚀过程。二、实训器材：pc 机(一台)pcb 板(一块)520 电阻(八只)10k 电阻(一只)led 发光二极管(八只)25v10f 电容(一只)单片机 ic 座(一块)at89c51 单片机芯片(一块)热转印机(一台)dp? 单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台(

25、一台)三、实训步骤：(1)根据原理图(下图所示)，用导线把单片机综合开发平台 a2 区的 j61 接口与 d1 区的 j52 接口相连。(2)将流水灯程序编写完整并使用 tkstudyice 调试运行。(3)使用导线把 a2 区 j61 接口的 p1 口 7 个口分别与 j52 接口的八个 led 相连。(4)打开电源，将编写好的程序运用 tkstudyice 进行全速运行，看能否实现任务要求。(5)观察运行结果，若能实现功能，则将正确编译过的 hex 文件通过 easypro51 编程器写入 mcu 片内存储器，然后将烧写的芯片 a2区的圆孔 ic 座进行最终实验结果的演示。(6)制板。首先

26、利用 protel99se 画好原理图，根据原理图绘制pcb 图，然后将绘制好的 pcb 布线图打印出来，经热转印机转印，将整个布线图印至 pcb 板上，最后将印有布线图的 pcb 板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀，待 pcb 板上布线图外的铜全部后，将其取出，清洗干净。(7)焊接。将所给元器件根据原理图一一焊至 pcb 板相应位置。(8)调试。先把 at89c51 芯片插入 ic 座，再将+5v 电源加到制作好的功能板电源接口上，观察功能演示的整个过程(看能否实现任务功能)。(流水灯控制器原理图)四、流水灯控制器程序的主程序：org0000h sjmpstart org0030h st

27、art:mova,#0ffh movr0,#1ch movr1,#12h movr2,#12h clrc loop1:acalldelay djnzr0,loop2 sjmploop4 loop2:movp1,a rlca jncloop3 sjmploop1 loop3:acalldelay movp1,a rrca jncloop1 sjmploop3 loop4:acalldelay djnzr1,loop5 sjmploop6 loop5:movp1,a rrca jncloop4 sjmploop4 loop6:acalldelay djnzr2,loop7 sjmpzy loop7

28、:movp1,a rlca jncloop6 sjmploop6 zy:acalldelay mova,#00h movp1,a acalldelay mova,#0ffh movp1,a acalldelay mova,#00h movp1,a acalldelay mova,#0ffh movp1,a sjmpstart delay:movr3,#20 dly1:movr4,#20 dly2:movr5,#248 djnzr5,$djnzr4,dly2 djnzr3,dly1 ret;end(pcb 布线图)五、实训体会与自我评价：本设计成品是以单片机 at89c51 芯片为核心部件，实现

29、了单一灯的左移右移重复循环 3 次。然后左移 2 次，右移 2 次，闪烁 2 次(延时 0.2 秒)的功能。此次设计在软件、编写程序方面花费时间太多我们上网找资料，上图书馆，尽可能多的了解流水灯控制的相关知识。通过这一周的综合实训(单片机课程设计)，熟练掌握了 keilc51 集成开发环境的使用方法，了解并掌握到单片机芯片的烧写方法与步骤，进一步加深了对单片机常用指令的理解与运用。能够较熟练的运用 protel99se 绘制电路原理图及 pcb 图，对 pcb 板的一般制作过程有了一定的了解。在实训过程中，使我得到了一次用专业知识、专业技能分析和解决问题、全面系统的锻炼。使我在单片机的基本原理

30、、单片机应用系统开发过程，以及在常用编程设计思路技巧(特别是汇编语言)的掌握方面都能向前迈了一大步。同时在老师的悉心指导和严格要求下，获得了丰富的理论知识，极大地提高了实践能力，单片机领域对我今后进一步学习计算机方面的知识有极大的帮助。使我们认识到课程的重要性，同时也感受到理论与实践之间的差距，使我们对单片机系统的应用有了更加深刻的认识。金工实习报告的精选范文 金工实习是一门实践基础课，它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。作为非机械专业的一名学生，但是汽车和机械其实是一路子，学好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要，我们大学生平时自

31、己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。在实习期间，我先后参加了车工，焊接，钳工，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力。第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜，上午上完一二节的英语课，我们便兴致勃勃地向实习基地出发，到了金工车间，老师给我们讲解金工实习的意义，课程安排，以及实习过程中的安全问题。首先接触的工种是车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，接

32、下来，老师要求我们做自动走刀车外圆，每次车的直径为 20mm，那么刀具只能前进 10mm，并要熟练掌握操作顺序:先将托盘对准工件调零，退刀调节刀具要前进10mm，开车，待走刀前进到 3/4 时，改为手动走刀到精确位置，退刀停车。经过几次的训练，我们已经熟悉了本项操作。虽然看起来很简单的东西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整个零件的好坏，1mm 平时觉得很小，无所谓但是在车床上加工零件才知道，1mm 是多么大的错误而不是误差。车工之后是焊工，无数次看到建筑工地里闪烁的电火花，我知道那就是焊接，本想着操作起来很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是

33、有害的，我们带好防护罩开始了我焊工的操作，从老师那里学到了焊条的角度一般在七十到八十之间，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞;练习的过程中还往往把焊条粘到铁板上，看着通红的焊条，心里那个急啊，不过在后来的反复体验中，还是掌握了一些窍门，这次更让我认识到:不要把一件事情看的太简单，只有自己做过，体验过才知道其中的奥妙。到最后一项啦，也是最辛苦的一项钳工。看着工作台上安着的虎钳和左右摆放的各种工具:、手锯、各种锉刀便知道到我们

34、要用自己的汗水和双手来制作锤子。接下来我们开始把一块圆柱体夹在虎钳上，按照老师的划线开始了锉锤的工作，刚开始好像锯铁块的时候进展不大，后来在老师的指导下很快有了那种“绳锯木断”的感觉。接下来还要用锉子把铁块面来锉平，这期间看着锤子变得平滑和晶莹，尽管这期间手，臂很痛，但看到自己的锤子一天天的变样，心里有种说不出的高兴。最后的一天锤子终于出品啦，看着它想一想一周来的过程，好像自己真的长大了很多，这是自己动手亲自做的工艺，虽然有些不合标准，但真正体会到了那种动手的重要性。时光如流水，两周时间转眼即逝，为期两周的金工实习给我体会颇多，我主要从以下几点展开。1、通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的

35、生产方式和工艺过程，熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。2、在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。4、实习过程中制订的学生实习守则，加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养也起到了较好的促进作用。5、培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱

36、护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而

37、进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识能够在实践中得到了

38、应用。这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎，同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力!1.精选金工实习报告范文 2.金工实习报告范文精选 3.金工实习报告总结范文精选 4.金工实习报告 3000 字精选 5.金工实习报告总结 2000 字精选 6.大学生金工实习报告范文精选 7.3 篇暑假金工实习报告精选范文 8.金工实习报告范文 3000 字精选 9.精选大学生金工实习报告范文 5000 字 10.金工实习报告 光电生产实习报告 光电生产实习报告范文 二、实习时间：2015 年 9 月 16 日至 2015 年 1 月 20 号。三、实习地点：厦门市火炬高

39、新区翔安北路 1689 号 四、实习公司名称：厦门友达光电有限公司 五、实习单位兼职指导老师姓名及联系电话：六、学院专职实习指导老师姓名及联系电话：七、实习企业概念、实习内容及实习感想：在穿上友达光电发的 T 恤、无尘衣的一刹那，我深感自豪的同时，也感到了肩上责任的重大，因为，我虽是一名普通的实习生，但我深知，我的一举一动、一言一行代表着企业的形象。这次实习工作的磨练培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心和高度的责任感和团队精神，生产实践让我学会自觉离浮躁和不切实际，心理上更加成熟的拓展延伸成为一名优秀的技术员而不懈奋斗。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，合理安

40、排好工作时间，分配好学习、工作、娱乐时间，将学校所学的理论知识向实践方向转化，尽量做到理论与实践相结合，在学习方面，严格要求自己，凭着对个人的目标和知识的强烈要求，掌握了一些专业知识，随着社会技术不断更新，工艺流程不断完善，我抱着不断进取的求知信念，提高专业知识的同时，也努力提高自身素质的修养，在学习和掌握专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识并做到理论与实际相结合，学习有计划，有重点，实践操作有措施、有记录、工作期间始终以“专心、细心”为准则，联系现场实际情况勤观察、勤思考、勤学习，工作实践让我的操作技能不断增长，工作能力和思想认识有所提高。车间对我们来说是很不同的，穿着无尘衣，秉承

41、着公司的理念，我们被分配到了各个车间不同岗位，在各位领导和师傅的关心扶持下，在同事的热情帮助下，通过自身的努力，我很快适应了工作环境，适应了工作流程，但深深感到了自己所学有限，学习的肤浅知识在实际运用中专业知识的匮乏，领悟到了“学无止境”，我的岗位是 DOLREPL（贴光片），这个岗位是一个操作动手实践能力比较强的岗位，在各位师傅的帮助下，让我们了解到对于无尘室的各项要求和标准及工作岗位中各项代号代表的各种意义，耗材的用途及注意事项、表单及填写注意事项、交接-班时的注意事项、TS 作业项目及注意事项，各种型号的正确操作方法及流程，工作中废弃物的解决方法，本站不良品流出后下一站会造成的影响，静电

42、防护措施及注意事项，在大家的关怀备至下，时常给我鼓励和帮助，我工作时兢兢业业，不仅能顺利完成工作任务，工作中总结经验教训国，不断提高自身工作效率，虽然工作中也会犯一些错误，从而受到领导的批评，但这些批评能极大的促进我的工作热情，让我能在工作岗位上谨慎小心，提高工作效率，他们工作严谨，认真工作作风给我留下了深刻的印象，这次实习时间不久，但对我是非常宝贵的，使我受益菲浅。有幸的是我们遇到了金融危机，电子行业的一次大闯关，这次客长及各大领导都亲临我们重工组，更是我们贴光片的荣幸，这次重任深深压在了我们贴光片的肩上，由于客户大批量的需求 1.91 尺寸的液晶显示屏，这种尺寸是一种非常厚人，拿走了就感觉

43、快破的感觉，业务熟练的情况下竟在这次还是有非常大的压力，这次让我发现需要我学习的东西很多，正所谓“三人行必有我师”的道理，这次厂里停止了所有除了 19.1 产品，专业做，因为这批货是前期存放的不良品，我们所需要做的是撕、擦、贴，因为前期存放的时间过久，在撕的过程中，我们遇到了很多问题，例如该怎么撕、撕的力度、撕的方法，怎样才不容易破片，第二步是擦，胶性过大，怎样达到快速，之后就是贴了最关键的一步，在前期准备工作的完成下，贴的标准方式，怎样达到快速，质量高，都成了我们的需要去思考，去总结，不断的想方设法的改进自己的工作方法寻找更简便的工作流程，提高了工作效率，减少了工作时间，在大家相处融洽，互相

44、帮助的情况下，我们顺利完成了这次大工程，让我们特别有成就感，因为那里有我们的功劳，是我们的劳动成果，让我回想到进厂的一无所知，到学习知识分析原因，解决方法，提高工作效率，完成任务等，那种种成就感就涌上心头，真希望以后还能有这样的锤炼机会。这次实习让我深刻了解到工作中和睦相处，保持良好的关系是重要的，做事要学会做人，要明白做人的道理，如何做人是现代社会的做人的一个基本问题，培养技术能力强、素质高的技能人才，将在社会上起到重要作用，因此，对人才的培养应当面向实际、面向社会、面向国际，电子信息工程是一门操作性、实践性非常强的行业，理论与实践相结合是比较可行的，定期安排学生实习，让学生更好的消化所学的

45、，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送这方面合格、优秀的素质的电子人才。【毕业生自我鉴定】毕业生企业实习报告 一、实习目的：在这个时候我们非常希望通过实践来检验自己掌握知识的正确性，以便能够充分利用上。在这个时候，我来到 XX 广告有限公司，在这里进行我的毕业实习。二、实习过程及内容:20 xx 年 7 月离开母校至今，回想着这一段的实习，有过欢笑有过泪水有过热闹有过孤独，酸甜苦辣尽在心头。在脱离学校的锻炼中，在社会中不断的努力渐渐从一个依赖朋友依赖家人的小女孩变成了独立成熟的社会人员，并得到了快速成长。离开学校我的第一正式工作是在 XX 广告有限公司实习，从事话务员一职，在一开始的时候也许只

46、有自己能领悟到当时的那份辛酸，由于没有坚持在学校里所应聘的工作，所以第一次离开家人离开朋友自己一个人走近一个陌生的城市，在开始的时候没有朋友没有亲人，当时因为我说话生硬而做的又是话务员一职公司曾经想要劝退我，在最难煎熬的那一霎那没有了家人朋友的怀抱只有自己在租的那间蜗居似的房间里哭泣，曾经真的想过要放弃这份工作，逃回学校、亲人、朋友那温暖的怀抱，但是从来没有真正的放弃，我说服自己要勇敢的面对，我必须得独立的去面对我的第一份工作，人都必须现实的接受这个过程我也不例外，我相信自己可以承受可以坚强的把这份工作做好。一开始工作我努力的学习，每次晚上回到自己租住的房子里都要练习话术，有时候工作压力压得我

47、甚至都喘不上气，虽然每天只是打打字说说话可是那时候感觉是无比的累，好希望有朋友来陪我，我害怕进入那间属于我自己的卧室，但是既然我选择了又能有什么办法呢，如果就这样的回家岂不是让乡亲们都瞧不起我吗?所以我努力的学习工作。由于我的努力终于被公司所接受。在不断的煎熬与努力中我做到了，我常常与人为善，最终终于融入到工作的气氛了有了新的朋友同事。除了做话务员之外我在闲于时间向维修人员请教系统上的一些问题，由于是电话营销所以也用的上电脑，所用的系统正是在学校期间所学到的，每逢同事的系统出现问题我都会帮着解决，解决不了的就虚心请教维修人员，所以我认为这次的实习给我带来的是双重实习，不但学会了营销还巩固了所学

48、的专业知识，像是网络数据库、数据库原理及应用、c 语言等。这些锻炼让我大大提升自己各方面的经验，看到了自己的进步。同时，让我懂得一个人的能力无论是创造力、社会经验还是决策力，并非一出生就拥有的，是在不断的工学习中积累而来的。工作了两个月后由于公司不断的上新的产品，所以也必须要壮大人员的力量，也正好赶上各大院校实习，陆陆续续的有进了不少新的员工，看着他们重复着我刚刚进公司时的那副表情动作，想想之前自己刚进公司时才二三十的人，没两个月的时间竟然壮大到一百来口人，当然中间也有陆续走的老员工，此时此刻自己也算的上是一位老员工了，当那些新来的同事们请教我问题的时候我总是虚心耐心的讲解给他们听，同时在平常

49、的时候也非常的照顾他们，因为我知道我经历过刚到一个陌生的环境的时候的那种无助，幸好的是他们还是从学里一批过来的所以比我当时还要好过的多。然而也由于广告上的多所以工作量也就大了，从一开始的八个小时延续到十个小时，从一开始得上白班慢慢的开始了夜班的生活，有时候培训都是在正式下班之后才开始，所以往往回到家天都是黑黑的了，一天天重复着这些同样的事情，做着同样的工作，按时上班下班过着寻常人的生活，曾有过抱怨有说过走人，后来渐渐的适应了这样的环境。虽然很忙还有夜班，但是我感觉的了自己的每一步都在不断成长。并且在这样的环境下，我比别人成长的更快。由于人多了所以我们也必须要有带头的人所谓的主管，我们开始了重新

50、分组，我被分到了二队从一开始的不喜欢到后来的舍不得。跟随着这个主管我们工作也很积极很团结，当然在工作上也会遇到很多问题，有时候顾客问的问题很刁钻但是有同事主管组长的帮忙所以的问题也就迎刃而解了，虽然是主管但是我们的年龄大部分都是相当的所以在工作的时候是主管私下我们也都是很好的朋友，同事们在一起都很开心很快乐，虽然偶尔都会对公司有些抱怨，又是做的饭不好吃了，又是随便改制度了，又是延迟发工资了，但是我们同事之间一直保持着友好的往来。这份工作，虽然学到的不是很多，但是主管同事们教会了我很多创业的必备条件与行业的门道，这为我以后自己创业打下了良好的基础。这份工作，让我深刻认识到：社会上的知识，管理上的