四年级组先进事迹材料.pdf

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1、四年组先进事迹材料 学校是一个大“家，组就是一个小“家”,在忙碌的教学工作中，我们在这个“家里进步，在这个“家”里感受温暖。虽然教学工作任重道远，但是在组长的带领下,大家心往一处想，劲往一处使，有事集体商量,大家一起出主意想办法,作到公平、公正、公开。大家坦城相待，互相关心，互相帮助。一路走来,我们攻坚克难，齐头并进。一、勇于钻研 严谨治学 我组老师深知，要真正成为一位优秀的教师,就必须在自己的课堂教学上过硬。为此，积极实践探究性学习，深入钻研教材，重视每节课后的教学反思，撰写教学案例，选择有效的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，重视启发性教学和学法指导，以问题为中心，培养学生各种能力.例如

2、：张老师在教学中用情感因素来营造和谐的课堂氛围,课堂教学效果优良，得到了教研员的好评。例如:于老师，坚决贯彻落实学校的各项制度及教研组工作常规,注重同组教师的团结协作，在同事们的支持下，规范开展教研活动，富有特色，有条不紊。还例如:张玲老师深深体会到，要给学生一杯水,教师自己必须有一桶水，而且是一桶活水。因此，她积极参加继续教育和业务进修.二、踏实肯干 一心为了学生 我组老师十分注意研究学生心理、思想及性格特点，学习现代条件下教师工作的技巧和方法，认真听取了关于家庭教育指导,并把课堂上学习到的知识积极运用于实践.例如：于老师的带班特色是：严格要求，民主管理，注意班干部队伍的建设和充分发挥班干部

3、的作用;言传身教，为人师表，她注意教育学生怎样做人及全面提高素质，追求让学生拥有文明的行为、健康的心理、良好的学习和生活习惯，她善于抓好班干部队伍建设,热心关爱后进生，以形成良好的班集体。她深深认识到良好的师德，对学生的成长具有重要的导向和潜移默化的引导功能。她思路清晰,讲究科学的工作方法。因此,她在平时的工作和生活中处处以身作则，时时严以律已，要求学生做到的自己首先做到,对于学生的学习,她重视研究后进生的心理素质，帮学生制订学习计划和学习策略，谆谆教导犹如春风化雨，使他们的成绩有明显进步。三、团队合作 精益求精 我组老师热爱教育，把全部的精力投入到升本教育的教学改革中来。本着勤奋钻研、努力创

4、新的思想兢兢业业，心中装的都是学生的点点滴滴,为了让每一个学生更好的学习知识,潜心钻研教材，认真研究教学教法，积极倡导“轻松而高效”的课堂教学新思路,营造一种民主和谐的课堂教学氛围，尊重学生个体发展,注重培养学生的综合素质。例如：高老师仔细钻研了教材,了解了每个学生已有的知识起点后，对教材进行了重组，提高课堂教学效率，力求在缩短课时的同时，尽力保证每个学生掌握知识，培养能力。面向全体学生，她不歧视学习暂时有困难的学生和行为障碍的学生，反而在这类学生身上倾注更多的关怀和爱护。老师们团结合作，各个备课组采用集体备课的形式，一起钻研教学内容，探讨教学方法，找到实施教学的最佳途径。例如；马巍老师在备课组、教研组内常与老师们共同探讨研究，献计献策，毫无保留。帮助组内教师钻研教材，设计教案；一次一次地听课、评课，提出教学建议,修改教学方案。平时教学中,她努力探索课堂教学的规律，把科研带进课堂,以科研指导教学，在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思。为了孩子的明天，为了执着的事业！组内老师们在自己的岗位上辛勤地耕耘，播撒爱的种子，灌注全部的爱,期盼幼苗茁壮成长;她们就像小草一样默默地工作着，奉献着，无怨无悔.