团体心理辅导带给我的改变与感受.pdf
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1、团辅带给我的改变与感受团辅带给我的改变与感受第一次以这样的形式上课,第一次以活动的形式来到达目标、实现目标,第一次师生是以这样的方式交流,第一次我们和教师零距离的学习団辅,让我感受到了的浓厚的课堂气氛、新奇的课堂形式和美好的自我改变与完善。第一节课,当教师不停的问我们“你感受到了什么?你的想法?你的建议,当时我内心一片空洞,什么都没有或许可以说我当时不知道怎么思考,更没有接触过这样课堂形式,整节课教师都在问我们的感受,鼓励我们大胆的说,开放自己,教师说:“没有和谁谁差不多,你的感受是与众不同的。感谢发言人的勇气!第一节课完毕,我没有任何发言,但给我很大的触动,感谢发言人的勇气,有的时候我也在想
2、说说我的感想,但我没有,我确实这样的勇气,整节课我都很紧张,问自己为什么脑子里什么都没有。后来我发现当时的自己不是没有感受,而是不敢发言,每次要发言前自己内心很大的挣扎、紧张、心跳加快,然后最后慢慢的消除积极性而放弃那次发言的时机。同学们说我吐字不清,我自己也感受到了自己越是紧张的时候说话越不清楚,于是总是怕自己课上发言由于紧张吐字不清遭到同学们的笑话,然后课上发言就越来越少了,恶性循环,下次想发言前就更加紧张。后来我慢慢抑制自己的紧张状态,开场一点点的突破,由开场简短的发言,到最后一节课发表好几次感受,我感受到了发言的勇气和自己的进步,勇气会竭力更大的勇气,进步会促进更大的进步。谁发言谁受益
3、,是的,慢慢的我发现,自己不再那么害怕,不再那么在乎别人的看法,而是更迫切的想把自己的所思所感分享给大家。同样我也看到了很多同学的改变,课堂上不再是开场仅有的那几个同学发言,大家都尽情的展现自我。団辅课上教师以这样一种开放平等的形式让我们成长,我与他人在这样的课堂中慢慢突破和改变,教师的鼓实用文档.励发言和团体的力量给了我很大的推动力,看到了自己的成长我满心欢喜,越来越喜欢这个课堂实用文档.我们温暖的家。课堂的奖惩制度带给了我很大的惊喜,攻击他人和攻击自己都要受罚。很有趣,很有压力,但这样的压力促进了我的成长和自我接纳。不攻击他人,每个人都有优缺点,我要学习的是他们的优点,団辅课我学会了,如果
4、发现他人的缺点,不再是以前那样直接说你哪哪做的不好,而是用另一种方式说:你在某个地方如果那样做或者那样说我觉得会更好一点。以这样一种委婉的方式既指出了他人缺乏,有提供了建立性的已经,彼此到达了共赢,这是一种艺术,批判或指错变成了一种促进进步,在这方面的变化,我感受到了自己和他人更加融洽的相处,带给我的是进步和享受。我更多的是喜欢习惯性的自我攻击。我如果我说“我在。上做的不好,那么我就是在自我攻击。开场我很不适应,有种不敢说话的感觉,我已经习惯自我检讨我哪哪做的不好、我什么什么不行这样的说话外表上是谦虚,实质上是在自我退缩,给自己找理由,自我否认就会从内心不自信和想逃避、给自己一种可以不全力以赴
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