幼儿园晾晒裤子教案.pdf

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1、幼儿园晾晒裤子教案 作为一名教师，他经常根据教学需要编写教案。教案是教学活动的一般组织指导方针和行动计划。那么你知道正式的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的 3个幼儿园小班健康教案。它们仅供参考，欢迎您阅读。活动目标：1鼓励孩子在活动中大胆地向老师表达自己的需求。2、知道有排便的冲动要及时上厕所，养成不憋大便、憋尿、不尿裤子、随地不随地小便的习惯。活动准备：1故事挂图、课间休息、图片。2、表格、笑脸标志。活动过程：1故事介绍 1、讲故事“小刚的裤子湿了”。2、小组讨论：（1）小刚在故事中发生了什么？他为什么要尿裤子？(2)、你尿过裤子吗？当你在裤子里撒尿时，你会有什么感觉？3、引导孩子体验尿

2、裤的感觉：（1）展示体验。(2)、请孩子说说自己的感受。总结：现在是冬天，天气很冷。如果你来不及小便告诉老师尿在裤子里，那会像刚才在胳膊上套毛巾一样冰冷难受。它会又脏又臭。4、引导孩子说说尿尿时该怎么办。第二、引导孩子观看课件，激发孩子在活动中表达自己的需求。1、课件 1：蒙台梭利独立活动中的问题：孩子们在做什么？他怎么了？他是怎么做到的呢？2、课件 2：小组活动中的问题：孩子们在做什么？他怎么了？他是怎么做到的呢？3、课件 3：运动时提问：孩子们在做什么？他怎么了？他是怎么做到的呢？4、课件 4：户外活动中的问题：孩子们在做什么？他怎么了？他是怎么做到的呢？总结：你喜欢刚刚的那个孩子吗？为什

3、么？第三、熟悉孩子上厕所的环境，培养孩子不随地大小便的习惯。1、图 1：厕所内外环境-进厕所方法简介 2、图 2：厕所男女标志-区分男女厕所 3、图 3：男女去厕所马桶正确使用马桶 4、图四：清洁工打扫马桶提醒孩子把马桶放在马桶里。四、判断对错 1、介绍表格和哭脸、笑脸标志 2、根据孩子在图片中的表现，引导孩子判断对错，并将其粘贴到适当的位置形式。5、组织推广儿童集体如厕活动：1、学习正确的排便方式。上完厕所后整理衣服。2、在生活中，加强孩子如厕能力的培养。活动目标：1练习用手和膝盖在地上爬行，锻炼动作的协调性。2、积极参与活动，体验爱情。活动准备：一些红枣，一个小篮子，一段音乐，一个录音机等

4、 活动过程：1介绍活动 1热身运动小刺猬模仿运动 2、孩子们自己爬、走。“宝宝们，我们去草地玩游戏吧。”“宝宝饿了，我们去挑枣子吧。”吃东西。”老师提醒孩子们在爬行的过程中用手和膝盖爬行。2、进行游戏场景，体验快乐 1、探索玩法“树上有这么多枣，我们怎么吃枣呢？”（儿童讨论）2休息一会儿吧。”（孩子们做个放松的动作）3、游戏：红枣娃娃突破“现在枣子这么多，爷爷奶奶还没吃呢，怎么办?我们可以把这些枣运回家吗？”（背着装着枣子的篮子爬回家）4、评估户外活动的情况 3活动的延伸 可以给各种材料放在篮子里，供幼儿在户外活动时使用和玩耍。设计意图是一日三餐后，嘴里难免会有食物残渣。漱口水是一种方便快捷的

5、口腔清洁方式，可以保证幼儿牙齿的清洁和健康。为此，要充分利用生活环节进行教育，尤其是随时抓住机会，学习正确的漱口方法，帮助孩子了解基本的口腔清洁方法，并督促他们养成良好的生活卫生习惯.活动目标 1知道漱口可以清洁口腔和保护牙齿。2、学习正确的漱口方法。3、饭后愿意坚持漱口。为活动准备镜子、杯子、水、毛巾等。程序建议 1、午饭后，中午后，让孩子们说说他们吃了什么？好吃吗？2、送礼照照镜子：今天我为你准备了一份小礼物，看看是什么？（镜子）让我们看看嘴里有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导孩子寻找牙齿上的食物残渣）他们爬到牙齿上，牙齿脏了，你能怎么办？把它们从牙齿上赶走怎么样？3、孩子们自由讨论清洁牙齿的方法。您可以刷牙、漱口或使用牙签。讨论哪种方法方便快捷？4学习如何正确漱口：（1）教师示范：手拿小杯子，喝清水，抬头，闭嘴，吐水。(2)孩子们一边背儿歌一边模仿，学习正确的漱口方法。5、尝试漱口：孩子拿起杯子喝水并漱口。6、互相看看谁的牙齿最干净。延伸小贴士 1、使用生命链接巩固漱口的方法。2、联系家长，让孩子在家中养成饭后漱口的习惯。3、开展儿童龋齿的防治工作。