2019八年级语文上册 第三单元 12 七根火柴（第1课时）导学提纲 鄂教版.doc

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1、1七根火柴七根火柴（第一课时）（第一课时）【学习目标】1、梳理文章结构，理解火柴对于长征的战士们的重要意义。2、对人物细节描写的具体词句品味，体会人物的精神品质。【重点难点】重点：梳理文章结构，理解火柴对于长征的战士们的重要意义。难点：对人物细节描写的具体词句品味，体会人物的精神品质。【导学流程】一、知识链接作者简介： 王愿坚，山东省诸城县人，现代作家。1954年起开始创作短篇小说。其代表作有党费、粮食的故事、七根火柴等。草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长500余里地，横宽300余里地，面积约15200平方公里，海拔在3500米以上。红军过的草地主要是讲川西北若尔盖地区。草地，其实就是

2、高原湿地，为泥质沼泽。沼泽生长的植被主要是藏嵩草、乌拉苔、海韭菜等，形成草甸。草甸之下，积水淤黑，泥泞不堪，浅处没膝，深处没顶。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地的。在草地的几天里，脚是湿的，衣服是湿的，到了宿营地，地是湿的，柴草是湿的，身上几乎没有干过，能冻死人。饥寒、疲劳、疾病夺去了许多战友

3、宝贵的生命。过草地有三怕：一怕没踩着草甸陷进泥沼，泥沼一般很深，如果拼命往上挣扎，会越陷越深，来不及抢救就会被污泥吞噬；泥水不仅不能饮用，而且破了皮的腿脚泡过，还会问题记录3红肿甚至溃烂；二怕下雨；三怕过河。在草地里露宿还担心睡着后，跌倒或滚到深水泥沼里去，这样就没命了。后来打响抗美援朝第一枪，志愿军40军118师师长邓岳，当时是个红小鬼，病得迷迷糊糊，是靠拽着干部团团长陈赓的马尾巴才走出草地的。晚上露宿时，掉队的同志三五人一伙背靠着背休息。第二天，收容队同志去叫他们时，一推一摸，他们的身体完全冰冷僵硬，他们就以这样的“睡姿”离开了这个世界。特别是快走出草地的最后两天，像这样静静地长眠在草地的

4、是成片成堆，多达几十人。红军过草地肖华上将后来在长征组歌中写道：风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。这正是当年的真实写照。红军过草地的牺牲最大，这七个昼夜是长征中最艰难的日子。红军右路军过草地用了5天（8月21日8月26日）。左路军大概也是6天左右。有关红军过草地的文章：七律长征、金色的鱼钩等。 二、基础感知1.给下列加点字注音。吝惜( ) 蹒跚( ) 翕动( )积攒( ) 擎着( ) 簇( )呆滞( ) 惶惑( ) 蓦地( )一撮( ) 贮满( )三、深入学习1.根据课题找出本文的线索，并梳理小说的情节。课文围绕“火柴”安排情节，组织材料，可以划分为三个部分：第一

5、部分（l5）：通过写卢进勇的观察和感受来描写环境，表明了对火柴的渴望。（开端）4第二部分（6一22）：无名战士托卢进勇将火柴带给大部队的感人情景。（发展、高潮）第三部分（2326）：写无名战士奉献的火柴所起的作用，给部队带来的温暖。含蓄地赞颂了无名战士的品质。（结局）2. 读完这篇小说，你认为本文的主人公是谁？_3.试分析小说中的人物形象。（1）在文中画出关于无名战士的语言、动作、神态等描写，结合具体的语句进行赏析，并说说你认为他是一个什么样的人。（展示建议：可一读一赏析，对读一赏析，组内齐读一赏析）（从无名战士的姿态、脸色、头发、眼睛、嘴唇等方面对无名战士作了细致的描绘。说明无名战士经过风雨冰雹的摧残、饥饿的袭击，再也没有力气前进了，已经到了生命垂危的地步。） 不怕艰难 英勇顽强 无私忘我（为整个集体着想，让火柴发 挥更大的作用） 忠于党和革命的崇高精神（2）既然作者已经将无名战士描写得如此详细了，为什么还要细致的描写卢进勇呢？卢进勇虽然不是小说的主人公，但作者用了许多笔墨来写他。站在他的视角上来写小说，推动了情节的发展，在刻画无名战士这方面也起到了穿针引线的作用，使无名战士的形象更加丰富饱满，放射出灿烂的光彩，映衬了无名战士高大的形象。【堂测堂练】1. 在那段在艰苦的革命年代里，在红军行经荒无人烟的草地时，小小的火柴，它具有怎样的价值和意义？_3_