高考语文复习--语言文字运用考前十练(标点符号)练习.docx
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1、标点符号的用法和训练一、破折号的用法1、引出总括性的说明如:她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断一一所 有这一切都难得地集中在一个人的身上。2、表示突然转变话题如:你画得真好。一一你为什么这样勇敢,不怕他?3、突出语意转折如:让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地 睡着了但已经永远地睡着了。4、表示声音延长如:“嘎”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。5、表示解释说明如:李时珍花了二十多年时间,才编成这部药学经典一一本草纲目。6、表示补充说明如:朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑一一这么淡,那么淡的倩笑。7、引出对事情原因的解释如:鲁大海
2、,你现在没有资格跟我说话一一矿上已经把你开除了。8、表示递进如:你怎么会姓赵!一一你那里配姓赵!9、表示事项的列举分承如:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:环境声学环境光学10、表示说话的中断或间隔如:“班长他牺一一”小马话没说完就嚎啕大哭起来。练习:请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项()周朴园(徐徐立起)哦,你,你,你是一一鲁侍萍我是你的一一你打的这个人的妈。周朴园不许多说话。(回头向鲁大海)鲁大海,你现在没有资格跟我说话一一矿上已经把你开 除了。周朴园话很多。我看你的性情好像没有大改,一一鲁贵像是个很不老实的人。根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学
3、科:环境声学环境光学鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,凭一一凭什么打我的儿子?周朴园你的生日一一四月十八一一每年我总记得。蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地点一一矮树、篱笆、灌木枝等一一蜕掉身上的皮。A.1II B.IIIC.III D.III二、引号的用法1、表示讽刺和否定如:好个“友邦人士”!日本帝国主义的兵队强占了辽吉,炮轰机关,他们不惊诧;在学 生的请愿中有一点纷扰,他们就惊诧了!2、表示特定称谓如:他曾获得“中国十大杰出民警”、“全国劳动模范”、“全国五一劳动奖章”、“重庆市人民卫 士”、“全国公安战线一级英雄模范”等多种荣誉称号。3、表示特殊含义如:她(海
4、伦 凯勒)用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界;海伦很快学会了用手指“说 话”。* “特定称谓”和“特殊含义”是不一样的。特定称谓:如“三八红旗手”“三好生”等, 是一种名称;特殊含义:海伦凯勒中,她用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界;海伦 很快学会了用手指“说话”。“看”“说话”并非常人的“看”“说话”,只是用心去感受。它具有 特殊含义。两者有明显区别。4、表示直接引用如:“救场如救火”,他二话不说,包上头就扮戏。5、表示强调突出如:鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字。练习为了塑造“原汁原味”的中国“包宝宝”,石之予和华裔美术总监刘碧青走遍多伦多、旧金 山、奥克兰等地的中国城,观摩华人
5、妈妈的打扮以及买菜说话的动作,包括她们在公园打太极的 样子。下列各句中的引号,和文中“原汁原味”引号作用相同的一项是()A.冬天的土地上“白棉被”盖得越厚,春天麦子就长得越好。B.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。C.适当地改善自己的生活,岂但“你管得着吗”,而且是顺乎天理,合乎人情的。D.人们从青蛙的眼睛得到启示,发明了 “电子蛙眼”。三、省略号的用法1、表引文或引述的话有所省略如:她轻轻地哼起了摇篮曲:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗椽啊”2、表重复词语的省略如:我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员”好半天,他才微微睁开眼睛。3、表列举同类事物和序数词语的省略如:牡丹、
6、吊钟、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。4、表静默或思考如:“好久不见,你还好吧?”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘,脸一下子红到了耳根。5、表说话断断续续如:小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我我过不去。”6、表语言的中断如:“革命革命,革过一革的,你们要革得我们怎么样呢? ”老尼姑两眼通红地说。7、表话未说完或表语意未尽如:许多这样的热情交替出现,有的过一定时期去而复来,有的出现一次便永远消失了 8、表声音持续如:嗒嗒嗒从一座桥上,突然喷出六条火舌,封锁了我军前进的道路。练习每年定期为古树施肥复壮,在地面打孔通气,改良土壤,增加保护设施,加强树周施工监 管多措并举之下,近几年,天
7、坛公园没有一棵古树病亡。下列各句中的省略号和文中“加强树周施工监管”的省略号,作用相同的一项是()A.多年以后,他还能回忆起第一次读到墓碣文时的震撼”于浩歌狂热之际中寒;于天 上看见深渊”B.人家帮助了他,他却反咬一口,这种做法实在令人!C.唐代文坛曾有许多惊才绝艳的诗人,如李白、杜甫、白居易D. “好久不见,你还好吧?”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘,脸一下子红到了耳根。四、括号的用法括号用来表示行文中的注释部分。使用括号重要的一点是要区别句内括号与句外括号。括号 里的内容如果是用来解释句中的某一部分的,用句内括号。前括号要紧贴在被注释的内容之后。 倘若正文恰在这里需用点号,则要点在后括号的后面
8、。句内括号的内部可以有逗号或分号,但不 能有句号,其行文末尾是问号或叹号的可以保留,其他点号则应删去。如果括号里的内容是对全 句的注释,则用句外括号,要放在句末点号的后面。1、表补充说明如:我校拥有特级教师(含已退休的)17人。2、表示补加的文字如:该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程(的标准)。3、表示引语出处如:他说得好:“未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。”(板桥集题画)4、解释说明如:APEC (亚太经合组织)是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之一。5、表订正的文字如:信纸上用稚嫩的字体写着:“阿夷(姨),您好!”练习22根据相关规划,到2020年,全国铁路运营里程将达到
9、15万千米左右,基本覆盖20万人 口以上的城市(其中高铁3万千米左右,覆盖80%以上的大城市)。下列各句中的括号和文中第一段中的括号,作用相同的一项是()A.东晋书法家王羲之,字逸少,琅用临沂(今属山东)人。B.每月最多三百钱,每年则仅有三千六百钱,须(需)要八年,方有二万九千钱。C.被雪浪拍击的山峰,或被吞没,或露顶巅,沉浮其中。(徐迟黄山记)D.他们使百姓陷入了痛苦之中,(如果)大王去讨伐他们,谁能和您对抗呢?五、冒号冒号也是句中点号。使用冒号应注意以下几点:有时不想强调提示语,或不直接引述“说” 或“想”的内容,则不用冒号而用逗号。如果这类词语用在引文中间,其后用逗号;用在引文最 后,其
10、后则用句号。如果下文与提示语的内容不一致,不用冒号而用逗号。如果提示的部分不是 句子的全部而是其中的部分,则不用冒号而用逗号。1、用在总括性话语的前边,以总结上文如:想不通,九条牛也拉不回;想通了,不要人说就直往前冲:他就是这样一个直性子。2、用于提示性话语之后,表示提起下文如:他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了错误!3、用于需要解说的话语之后,表示下文是解说如:生活教我认识了桥:与水形影不离的过河的建筑。4、用于称呼语之后,表示提起下文如:同学们:今年七月,恰值我们中学毕业20周年,有人建议搞一个同学聚会。5、表引起注意(冒号用于判断词“是”的后面,大体上有两种
11、情况:一是为了引起人们对“是” 后面的词语的注意;二是便于在“是”的后面做分条式的列举)如:我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻的感觉到谁是 我们最可爱的人。6、表示引用;引用语句或诗文,引语前面可以用冒号表示停顿,并指示下文是引文如:徐霞客说过:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”古往今来,有多少诗人画家描写过 黄山的异峰奇景。练习人生中,要经历无数个冬天,时光里,流淌着难以释怀的情感:生活,就在这些回忆中继续, 在继续中体悟。下列各句中的冒号与文中划横线句中的冒号,作用相同的一项是A.心理学研究表明,影响儿童心理发展有三个重要因素:遗传、环境和教育。B.他环
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