赤峰建筑工程学校课程标准.docx

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1、赤峰建筑工程学校课程标准课程名称：建筑施工技术课程所属系部：建筑工程专业部适用专业：建筑工程施工课程负责人：李志伟审核人：吴洪涛审核日期： 2019.07. 10方工程 性质及 场地平 整性、可松性 公式的实际 运用、场地平整性计算以及对 工程的影响； 掌握场地平整 的程序；掌握 场地平整土方 工程量的计 算；掌握场地 平整土方调配 的方法。可及 可计 方性数点方性 土松参难土松算源：1）课程导学 案2 .课件资源 （个）3 .动画资源（个）4 .视频资源（个）1）讲授法； 2）自主学习 法。2 .教学手 段： 1）案例导 入；2）小组探究（理4学 时 +实践4学 时）1.2降 排水与 基坑支

2、 护对人工降水 方法及施工 基坑支护方 法及施工工 艺的学习 后，能够编 制基坑降水 和支护施工 方案掌握边坡与基 坑支护的方法 与施工工艺； 掌握降低地下 水的方法与施 工工艺；.降 深拌土、锚施 .井水设地续工 点工方，搅、墙层的 点型降统，连施 重人水法层桩钉土杆工难轻点系计下墙1 .文本资源：1）课程导学 案2 .课件资源 （个）3 .动画资源（个）4 .视频资源 （个）L教学方法 1）讲授法； 2）直观演示 法； 3）讨论法;4）模拟仿真 教学法；2.教学手 段： 1）案例导 入；2）小组探究8学 时（理 论 4学 时 +实 践 4学 时）1.3 方机械 化施工 及土方 回填合理选用

3、土 方施工机械 并对压实效 果进行反馈掌握土方回填 对土料的要 求；掌握土方回填 压实方法与压 实机械设备的 选择；掌握影响土方 回填压实效果 的因素； 掌握土方回填 压实的质量验 收。重点： 回填土 料要 求，压 实方 法，验 槽方 法、验 槽内容 难点： 夯实标 准及检 测，轻 便动力 触探，1 .文本资源：1）课程导学 案2 .课件资源 （个）3 .动画资源 （个）4 .视频资源（个）1 .教学方法1）讲授法；2）直观演示 法；3）讨论法；4）模拟仿真 教学法；2 .教学手段：1）案例导 入；2）小组探究 1）案例导 入；2）小组探究8学 时（理 论4学 时+实 践4学 时）验槽方 法及

4、内 容1.4验 槽与地 基处理基坑挖到设 计标高后在 自检合格基 础上，组织 相关人员验 槽掌握验槽的方 法、程序、内 容；掌套地基处理 的原因，地基 处理的方法； 掌握提出地基 处理的综合措 施；.方验 地理 .动 地理 点槽、内，处法点便触，处施 重验法槽容基方难轻力探基措1 .文本资源：1）课程导学 案2 .课件资源 （个）3 .动画资源（个）4 .视频资源 （个）1 .教学方法1）任务驱动 注.2 .装学手段：1）小组探 究；8学 时（理 论4学 时+实 践4学 时）1. 5浅 基础施 工预制 桩施工 灌注桩 施工识读基础施 工图，形成 简单的基础 施工现场技 术指导及管 理的能力掌握

5、基础施工 的工艺流程； 掌握独立基 础、条形基 础、筏板基 础、箱型基 础、桩基础及 承台钢筋构造 与安装要求； 掌握独立基 础、条形基 础、筏板基 础、箱型基础 模板构造与安 装工艺； 掌握基础混凝 土浇筑工艺。重点： 浅基础 施工工 艺，预 制桩基 础施工 工艺， 灌注桩 基础施 工工艺 难点： 筏板基 础施 工，预 制桩基 础质量 问题， 灌注桩 基础质 量问题1 .文本资源：1）课程导学 案2 .课件资源（个）3 .动画资源（个）4 .视频资源（个）1 .教学方法1）讲授法；2）直观演示 法；3）讨论法;4）模拟仿真 教学法；2 .教学手段：1）案例导 入；2）小组探究8学 时（理 论

6、4学 时+实 践4学 时）四、任务评价（一）任务评价方式本课程知识应结合各个项目对应的最新规范标准。（二）各评价方式的比重改革传统考核方式，要注重学生职业能力考核，采用项目评价和阶段评价相结合，理 论知识与实践操作相结合的方式进行。每个项目成绩应由平时表现10%,出勤10%,理论考 核60乐 实践操作应用20%组成，每个项目加权记入期末成绩。模块二教学设计课程名称建筑施工技术建议学时70任务名称主体结构授课模式线上线下混合教学授课地点建筑综合实训室授课类型理实一体化一、模块概述按照砌筑工程施工流程、钢筋混凝土工程施工流程进行课程学习，增强学生的实践动 手能力以及适应职业岗位的要求。二、模块教学

7、目标知识目标1 .掌握砌筑施工工艺；砌筑材料进场验收；2 .掌握圈梁、构造柱构造要求，设置的原因、设置部位，施工要点；3 .掌握填充墙、隔墙施工要点4 .掌握模板种类，模板安装要求，梁、板、柱、楼梯、剪力墙等模板构造与制作安装；5 .掌握模板的拆除顺序，拆除的时间要求以及对混凝土强度的要求；6 .掌握工程对商品混凝土的质量要求，运输工具，浇筑混凝土前的隐蔽验收与准备工作；7 .掌握混凝土浇筑要点，混凝土养护方法；8 .掌握混凝土质量检查内容与方法；9 .掌握混凝土强度的评定方法与内容。10 .掌握钢筋的原材料进场验收；钢筋连接方法与质量验收；11 .掌握梁、板、柱、楼梯、剪力墙内部钢筋的构造；

8、12 .掌握结构平法施工图的识读技巧；13 .掌握各类构件钢筋下料长度的计算规则与程序；14 .掌握按照钢筋配料表对钢筋进行加工后的成品进行检查验收；15 .掌握钢筋现场绑扎安装的要点；能力目标1.能识读现浇类构件的施工图2 .能计算钢筋的下料长度并编制钢筋配料表3 .能形成简单的现浇混凝土施工现场管理的能力4 .具有现场砌筑施工管理的能力5 .具有现场模板施工的能力6 .具有现场混凝土施工的能力素质目标1 .具有良好的劳动素养与规范操作的职业素养；2 .具有良好的职业道德和遵守安全操作的意识；3 .具有团队协作意识和良好的工作态度，并树立起质量意识、安全意识、成本意识等，遵 守规则、守时守约

9、、节能环保。三、模块分解模 块 名 称子模块 名称模块描述教学目标教学重 难点教学资源教学方法与 教学手段建议 学时模块二 主体结构1. 1砌 筑施工按照砌筑工 程施工流程 进行课程学 习，增强学 生的实践动 手能力以及 适应职业岗 位的要求掌握砌筑施工 工艺；砌筑材 料进场验收； 掌握圈梁、构 造柱构造要 求，设置的原 因、设置部 位，施工要 点； 掌套填充墙、 隔墙施工要点重点： 砖砌筑 施工工 艺，砌 块砌筑 施工工 艺； 难点： 砖砌筑 质量问 题，砌 块砌筑 质量问 题L文本资源：课程导 学案2 .课件资源（个）3 .动画资源（个）4 .视频资源（个）L教学方法1）讲授法；2）任务驱

10、动 法；3）现场教学 法；4）自主学习 法。2.教学手段：1）案例导 入；2）小组探究10学 时（理 论5学 时+实 践5学 时）1.2模 板施工按照钢筋混 凝土工程施 工流程进行 课程学习， 增强学生的 实践动手能 力以及适应 职业岗位的 要求。掌握模板种 类，模板安装 要求，梁、 板、柱、楼 梯、剪力墙等 模板构造与制 作安装；模板 的拆除顺序， 拆除的时间要 求以及对混凝类安 件安求板要 点板及要，构板要模除 重模型装求各模装及拆1 .文本资源：课程导 学案2 .课件资源（个）3 .动画资源（个）4 .视频资源（个）1 .教学方法1）讲授法；2）直观演示 法；3）讨论法；4）模拟仿真 教

11、学法；2 .教学手 段.1）案例导20 学时 （理论10 学时 +实 践10 学土强度的要 求；:件安求板 点构板要模造 求难各模装，构入；2）小组探究时）1.3混 凝土工 程施工按照钢筋混 凝土工程施 工流程进行 课程学习， 增强学生的 实践动手能 力以及适应 职业岗位的 要求掌握工程对商 品混凝土的质 量要求，运输 工具，浇筑混 凝土前的隐蔽 验收与准备工 作；掌握混凝土浇 筑要点，混凝 土养护方法； 掌握混凝土质 量检查内容与 方法；掌握混凝土强 度的评定方法 与内容土方要大混浇工 .： 土施艺凝量 .积土问 点凝输及，积土施艺点点凝筑工混质题点体凝量 重混运法求体凝筑工难重混浇工，土问

12、难大混质题L文本资源：课程导 学案2 .课件资源（个）3 .动画资源（个）4 .视频资源（个）L教学方法1）讲授法；2）任务驱动 法；3）现场教学 法；4）自主学习 法。2.教学手 段：1）案例导 入；2）小组探究20 学时（理 论 10 学时 +实 践 10 学 时）1.4钢 筋工程 施工按照钢筋混 凝土工程施 工流程进行 课程学习， 增强学生的 实践动手能 力以及适应 职业岗位的 要求掌握钢筋的原 材料进场验 收；钢筋连接 方法与质量验 收；掌握梁、板、 柱、楼梯、剪 力墙内部钢筋 的构造； 掌握结构平法 施工图的识读 技巧；掌握各类构件.进 钢 钢接钢料参 柱 点筋验、性，连法配算，、

13、重钢场收筋能筋方筋计数梁板1 .文本资源：课程导 学案2 .课件资源（个）3 .动画资源（个）4 .视频资源（个）1 .教学方法1）讲授法；2）任务驱动 法；3）现场教学 法；4）自主学习 法。2 .教学手段：1）案例导 入；2）小组探究理型 ，践 , 201论1 0学时实1 0学时钢筋下料长度 的计算规则与 程序；掌握按照钢筋 配料表对钢筋 进行加工后的 成品进行检查 验收；掌握钢筋现场 绑扎安装的要 点；识 .及连钢 钢料应 柱钢 及 筋内，点接栓，性，配算，、类排，料 钢图容难焊螺接筋能筋计用梁板各筋布下四、任务评价（一）任务评价方式本课程知识应结合各个项目对应的最新规范标准。（二）各评

14、价方式的比重改革传统考核方式，要注重学生职业能力考核，采用项目评价和阶段评价相结合，理 论知识与实践操作相结合的方式进行。每个项目成绩应由平时表现10%,出勤10斩 理论考 核60%,实践操作应用20与组成，每个项目加权记入期末成绩。模块三教学设计课程名称建筑施工技术建议学时30任务名称屋面工程授课模式线上线下混合教学授课地点建筑综合实训室授课类型理实一体化一、模块概述学习屋面结构，在对结构充分了解的基础上分析与解决防水施工过程中现场的一些问 题，锻炼提升施工现场管理的能力，进而编写防水工程的施工方案。最后根据防水工程质 量验收规范进行防水工程验收。二、模块教学目标知识目标1 . 了解防水材料

15、种类；. 了解防水形式；2 . 了解防水等级；. 了解屋面防水构造；3 .掌握变形缝处理方法、.掌握防水层施工方法，4 .掌握卫生间防水施工方法。5 .掌握地下防水施工工艺；.掌握屋面防水施工工艺；10掌握特殊部位防水施工工艺能力目标1 .能分析与解决防水施工过程中现场的一些问题的能力，.具有施工现场管理的能力2 .具备质量验收能力素质目标1 .具有良好的劳动素养与规范操作的职业素养；.具有良好的职业道德和遵守安全操作的意识；2 .具有团队协作意识和良好的工作态度，并树立起质量意识、安全意识、成本意识等，遵 守规则、守时守约、节能环保。三、模块分解模 块 名 称子模块 名称模块描述教学目标教学

16、重 难点教学资源教学方法与 教学手段建议 学时按照防水工了解防水材料重点：1.文本资L教学方14学模1.1防 水材料程施工流程种类；了解防防水材源：课程导法时块三 工程进行课程设水形式；了解料种类学案1）讲授（理及屋面计，增强学 生的实践动防水等级；了特点， 屋面及2.课件资源 （个）法；2）任务驱论7学屋面防水手能力以及解屋面防水构地下防3.动画资源动法；时适应职业岗造；掌握防水水施工（个）3）现场教+实位的要求。层施工方法； 掌握屋面防水 施工工艺；工艺及 质量控 制； 难点： 防水材 料使 用；屋 面及地 下防水 施工质 量控制4.视频资源（个）学法；4）自主学 习法。2 .教学手 段：

17、1）案例导入；2）小组探 究践7学 时）1.2地 下防水 及特出 部位的 处理按照防水工 程施工流程 进行课程设 计，增强学 生的实践动 手能力以及 适应职业岗 位的要求。了解防水材料 种类；了解防 水形式；了解 防水等级；掌 握变形缝处理 方法；掌握防 水层施工方 法；掌握卫生 间防水施工方 法；掌握地下 防水施工工 艺；掌握特殊 部位防水施工 工艺重点： 防水材 料种类 及特点，地下防 水施工 工艺及 质量控 制； 难点： 防水材 料使 用；地 下防水 施工质 量控制1 .文本资源：课程导 学案2 .课件资源（个）3 .动画资源（个）4 .视频资源（个）1.教学方 法1）讲授 法；2）直观

18、演 示法；3）讨论 法； 4）模拟仿 真教学法； 2.教学手 段：1）案例导 入；2）小组探 究16学 时（理8学 时+实 践8学 时）四、任务评价（一）任务评价方式本课程知识应结合各个项目对应的最新规范标准。（二）各评价方式的比重改革传统考核方式，要注重学生职业能力考核，采用项目评价和阶段评价相结合，理 论知识与实践操作相结合的方式进行。每个项目成绩应由平时表现10%,出勤10%,理论考 核60乐 实践操作应用20W组成，每个项目加权记入期末成绩。模块四教学设计课程名称建筑施工技术建议学时20任务名称装饰工程授课模式线上线下混合教学授课地点建筑综合实训室授课类型理实一体化一、模块概述按照砌筑

19、工程施工流程、钢筋混凝土工程施工流程进行课程学习，增强学生的实践动 手能力以及适应职业岗位的要求。二、模块教学目标知识目标1 .掌握常用抹灰材料性能；2 .掌握抹灰施工工艺；3 .掌握地面、吊顶施工工艺；4 .掌握一般抹灰质量验收程序能力目标1 .能初步分析与解决装修施工过程中现场的一些问题的能力2 .具有施工现场管理的能力3 .能根据抹灰工程质量验收规范进行抹灰工程验收素质目标4 .具有良好的劳动素养与规范操作的职业素养；5 .具有良好的职业道德和遵守安全操作的意识；6 .具有团队协作意识和良好的工作态度，并树立起质量意识、安全意识、成本意识等，遵 守规则、守时守约、节能环保。三、模块分解模

20、 块 名 称子模块 名称模块描述教学目标教学重 难点教学资源教学方法与 教学手段建议 学时模块四 装饰工 程1. 1抹 灰工程按照装饰工 程施工流程 进行课程设 计，增强学 生的实践动 手能力以及掌握常用抹灰 材料性能；掌 握抹灰施工工 艺；掌握一般 抹灰质量验收 程序；掌握分重点： 抹灰施 工工 艺； 难点： 掌握一1 .文本资源：课程导 学案2 .课件资源（个）3 .动画资源L教学方 法 1）讲授 法； 2）任务驱 动法；10学时（理 论5学 时适应职业岗 位的要求析与解决装修 施工过程中现 场的一些问题 的方法灰验 分解修过现一题法 抹量程.，与装工中的问方 般质收序析决施程场些的（个）

21、4.视频资源（个）3）现场教 学法；4）自主学 习法。2.教学手 段：1）案例导 入；2）小组探 究+实 践5学 时）1.2饰 面、罩 面、门 窗吊顶按照装饰工 程施工流程 进行课程设 计，增强学 生的实践动 手能力以及 适应职业岗 位的要求掌握地面、吊 顶施工工艺； 掌握地面、饰 面、吊顶质量 验收程序；掌 握分析与解决 装修施工过程 中现场的一些 问题的方法:、施 ：、质收；与装工中的问方 点面顶工.，点面面顶验序析决施程场些的 重地吊工艺难地饰吊量程分解修过现一题法1 .文本资源：课程导 学案2 .课件资源（个）3 .动画资源（个）4 .视频资源（个）1 .教学方 法 1）讲授 法；2）

22、直观演 示法；3）讨论 法；4）模拟仿 真教学法；2 .教学手 段：1）案例导 入；2）小组探 究1 0时(S论5*时坟践泮)四、任务评价（一）任务评价方式本课程知识应结合各个项目对应的最新规范标准。（二）各评价方式的比重改革传统考核方式，要注重学生职业能力考核，采用项目评价和阶段评价相结合，理 论知识与实践操作相结合的方式进行。每个项目成绩应由平时表现10%,出勤10%,理论考 核60乐 实践操作应用20%组成，每个项目加权记入期末成绩。建筑施工技术课程标准一、课程基本信息课程类型：理论+实践课学时数：160（理论80,实践80）课程性质：专业必修课是否专业核心课程：是二、课程定位（一）课程

23、的性质建筑施工技术是建筑工程施工专业的一门实践性、 综合性较强的专业学习领域课程，是施工员、质检员、建造 师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。它的任务是研 究建筑工程施工技术的一般规律，建筑施工各主要工种工程 的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展。（二）课程的作用通过理论知识与实践教学的有机融合，使学生认识和了 解建筑施工一般规律，掌握主要工种工程的施工工艺与施工方 法，初步具有工程施工图识读和材料进场验收、钢筋下料以及 工程简单施工管理的能力；养成独立思考、崇尚科学的学习 习惯和严格遵守行业标准、国家标准及求真务实、踏实严谨 的职业习惯，树立较强的创新意识；为从事建筑施工

24、和技术创 新工作奠定基础。（三）与其他课程的关系本课程是建筑工程施工专业必修的一门专业方向课程， 是在学习了工程测量、建筑材料、建筑构造、力学与结构等(二)课程教学评价、考核要求采用项目评价和阶段评价相结合，理论知识与实践操作 相结合的方式进行。每个项目成绩应由平时表现10%,出勤 10%,理论考核60%,实践操作应用20%组成，每个项目加权记 入期末成绩。序号评定项目及占比成绩(百分制)折合后成绩1地基与基础(20%)2主体结构(40%)3屋面工程(20%)4装饰工程(20%)平时成绩总评结课考试100%理论方式进行考核。根据本课程的教学内 容，结合各个模块的占比，采用百分制组卷，进行理论考

25、核。(三)教学资源开发与利用1 .实训条件本课程现有实训教学条件相对较完善。现有1个校内建 筑实训中心和1个仿真模拟实训基地，可以为本课程提供模 块化教学实施条件，1个校外实训基地为本门课程提供生产 性实践教学环境。2 .信息化教学资源（1）本课程已建成校级课程资源库一一赤峰教育云平台。（2）教师根据模块实施需要，完成了相关课件、视频、动画 的制作和选用。（四）教材选用与编写建议选用杭有声主编的建筑施工技术（高等教育出版 社），教材以典型应用为主线，按教学做一体化模式编写， 以知识够用为原则，注重入门和应用能力培养，内容选取上, 紧紧抓住高技能人才培养要求的职业技能能力的原则，结合 企业岗位技

26、能需求，使学生掌握施工技术基础知识和应用技 能。七、教学参考资料在教学过程中，推荐以下参考资料和相关网站，作为教 学和学习的补充资料。（一）参考书目1 ,卢循主编：建筑施工技术，北京：中国建筑工业出版 社，1995。2 .姚谨英主编：建筑施工技术，北京：中国建筑工业出 版社,2000 o（二）相关网站.1 .建筑云课：2 ,智慧树在线课程：3 .赤峰教育云平台:课程并具备了工程测量、鉴别建筑材料、力学分析和识读建 筑图能力的基础上，开设的一门理实一体化的课程，其功能 是对接专业人才培养目标，面向施工类工作岗位，培养简单 的现场施工管理的能力，为后续施工组织设计、抗震、建筑 工程计量与计价等课程

27、学习奠定基础的专业核心课程。三、课程设计思路以学生为中心，改革传统教学模式，按“建筑工程的施 工工序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕 完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学 方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过 程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建 学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务 驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、自主学习、小组探 究等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。 四、课程目标通过建筑施工技术课程学习，使学生认识和了解建筑施工 一般规律，掌握主要工种工程的施工工艺与施工方法,初步具 有工程施工

28、图识读和材料进场验收、钢筋下料以及工程简单 施工管理的能力；养成独立思考、崇尚科学的学习习惯和严 格遵守行业标准、国家标准及求真务实、踏实严谨的职业习 惯，树立较强的创新意识；为从事建筑施工和技术创新工作奠 定基础。（一）素质目标1 .树立强烈的民族自尊心和自信心，形成对国家的责任 感与使命感；2 .学生要有崇尚科学、追求真理、锐意进取的高尚品质, 在学习和实践中凝练求真务实、踏实严谨的工作作风；3 .学生要有独立思考的学习习惯，要严格遵循行业标准、 建筑设计与施工方面的国家标准，树立良好的职业道德；.建立文明生产、安全操作意识、产品质量意识；（二）知识目标L掌握一般建筑各分部分项工程的常规施

29、工工艺、施工 方法及包含的原理；.掌握一般建筑工程施工中遇到的一些必要计算方法；4 .熟悉一般建筑各分部分项工程施工中容易出现的常见 质量、安全问题及质量、安全验收规范；5 .熟悉一般建筑工程施工安装顺序及所需配备的设施和 设备。（三）能力目标L能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案；6 .能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施 工中遇到的一些必要计算；7 .能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑工程施 工技术交底；能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的建筑施工现场技术指导能力;8 能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工 程的质量检验。五、课程内容与

30、要求以培养高技能人才为目标，开发教学内容，使课程内容 与企业的岗位技能需求结合，体现职业化和实践化的特点, 同时根据建筑施工技术在机械制造与自动化专业课程体 系中的位置和作用，采用模块教学法。课程内容总体设计如 表1所示。表1课程内容和要求学习模块学习目标 （职业能力）思政目标教学内容教学要求参考学时1.地基与基础能锅进行土方开挖机 械设备的配套计算； 能够选定降低地下水槽现场管理法能力：具备土建结构施工图1 3 131- R*1 ot* 77 旦.% lU v、K x nG / J， xLi培养学生遵守国家 规范、行业规范和 遵纪守法的基本素 养。良好的劳动素 养、规范操作的职 业素养和安全

31、文明 生产意识，使学生 具备良好工作态度 及团队合作精神。土的渗透性、可松性；场 地平整的程序；人工降水 方法及施工：基坑支护方 法及施工工艺：土方机械 设备：回填压实；验槽方 法、脸槽内容；地基处理 方法；浅基础施工工艺； 预制桩基础施工工艺流 程；灌注桩基础施工工艺 流程1 .采用自主学习、小 组探究法、讲授法、 仿真模拟教学；2 .“建筑综合实训 室”为主要教学场 地。40学时（理论 20 学时，实践 20学时）2.主体结构管场有能件钢制成施 工现具的构算编形土力 施有力工类计并能凝能 筑具能施浇能度，混的 砌；的土现，长表浇理 场力工凝读图料料现管 现能施漏识工下配的场 有的板场能施的

32、筋单现 具理模现力的筋钢简工培养良好的劳动素 养、规范操作的职 业素养、独立的执 行能力和安全文明 生产意识，使学生 具备良好劳动、团 队合作和工匠精 神。砖砌筑施工工艺；砌块砌 筑施工工艺；模板类型及 安装要求；模板安装工艺 及拆除要求；混凝土运输 方法；漏凝土浇筑要求； 大体积凝凝土施工工艺； 钢筋进场验收；钢筋加工 程序及连接方法；钢筋计 算要求；梁钢筋识图技 巧；果钢筋计算方法；柱1 .采用自主学习、小 组探究法、讲授法、 案例导入法、仿真模 拟教学2 .“建筑综合实训 室”为主要教学场 地。70学时（理论35学 时，实操35 学时）钢筋识图技巧；柱钢筋计 算要求；板钢筋识图技 巧；板

33、钢筋计算要求；剪 力墙、楼梯和基础钢筋识 图技巧；钢筋代换方法及 验收要求。3.屋面工程能分析与解决防水施 工过程中现场的一些 问题的能力，具有施 工现场管理的能力， 能编写防水工程的施 工方案。能根据防水 工程质量验收规范进 行防水工程验收。培养学生独立思 考、分析判断、决 策及获得与利用信 息的能力；树立起 创新意识。防水材料种类；防水形 式；防水等级；屋面防水 构造；屋面及地下防水工 艺；防水验收；变形缝处 理方法、防水层施工方 法，卫生间防水施工方 法。1 .果用自主学习、小 组探究法、讲授法、 仿真模拟教学；2 .“建筑综合实训 室”为主要教学场 地。30学时（理论15学 时，实践1

34、5 学时）4.装饰工程能初步分析与解决装 修施工过程中现场的 一些问题的能力，具 有施工现场管理的能 力，能根据抹灰工程 质量验收规范进行抹 灰工程聆收。培养学生独立思 考、分析判断、决 策及获得与利用信 息的能力；使学生 具备团队协作和奋 斗精神、具备创新 意识。常用抹灰材料；抹灰施工 工艺；地面、吊顶施工工 艺；一般抹灰质量验 收.L采用自主学习、小 纽探究法、讲授法、 仿真模拟教学；2.“建筑综合实训 室”为主要教学场 她。20学时（理论10学 时，实践10 学时）六、课程实施以学生为中心，改革传统教学模式，按“建筑工程的施 工工序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕 完成工作

35、任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学 方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过 程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建 学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务 驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、自主学习、小组探 究等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。（一）教学设计根据课程教学目标与教学内容，明确每个教学项目具 体的教学过程，针对每个项目的教学设计，各模块教学设 计如下所示：模块一教学设计知识目标课程名称建筑施工技术建议学时40任务名称地基与基础授课模式线上线下混合教学授课地点建筑综合实训室授课类型理实一体化一、概述学习土石方工程的种

36、类、工程性质，土石方工程量的计算方法，土石方机械化施工， 以及填土压实、基坑排水及土石方爆破桩基础施工方法。二、任务教学目标1. 了解场地平整的程序;2. 了解场地平整土方调配的方法。3 .了解降低地下水的方法与施工工艺掌握土方回填对土料的要求；4 . 了解影响土方回填压实效果的因素；5 .掌握土的可松性计算以及对工程的影响；6 .掌握场地平整土方工程量的计算；7 .掌握土方开挖的机械设备的配套选择；8 .掌握土方开挖的技术要点；9 .掌握边坡与基坑支护的方法与施工工艺；10 .掌握土方回填压实方法与压实机械设备的选择；11 .掌握土方回填压实的质量验收。12 .掌握验槽的方法、程序、内容；1

37、3 .掌握地基处理的原因，地基处理的方法；14 .掌握提出地基处理的综合措施；15 .掌握基础施工的工艺流程；16 .掌握独立基础、条形基础、筏板基础、箱型基础、桩基础及承台钢筋构造与安装要求；17 .掌握独立基础、条形基础、筏板基础、箱型基础模板构造与安装工艺；18 .掌握基础混凝土浇筑工艺。能力目标1 .能够进行土方开挖机械设备的配套计算；2 .能够选定降低地下水的方法；3 .能够编制基坑开挖施工方案；4 .具备基坑验槽现场管理的能力；5 .具备土建结构施工图识读的能力；6 .具备现场简单施工管理的能力；7 .具备对各类结构体系中构件内部的钢筋进行下料长度的计算的能力。素质目标1 .具有良好的劳动素养与规范操作的职业素养；2 .具有良好的职业道德和遵守安全操作的意识；3 .具有团队协作意识和良好的工作态度，并树立起质量意识、安全意识、成本意识等，遵 守规则、守时守约、节能环保。三、模块分解模 块 名 称子模块 名称模块描述教学目标教学重 难点教学资源教学方法与 教学手段建议 学时:地1.1 士对土的渗透掌握土的可松重点：L文本资L教学方法8学