小学英语北师大四年级上册Unit3UncleBooky'sStudyUnit3Un.docx

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1、Unit 3 Uncle Booky9s Study班级 姓名【主题与课时】北京师范大学出版社版小学英语（三年级起点）四年级上册Unit 3 （第1课 时）。【课标要求】.能在图片的帮助下读懂简单的小故事，根据录音模仿说话。1 .能根据听到的词句识别或指认图片或实物，根据图、文说出单词或短句。2 .敢于开口，表达中不怕出错误。【学习目标】.我能在图片的帮助下读懂故事，我能模仿录音正确朗读人物对话。1 .我能根据图片和录音，指说明故事中的日常用品，如umbrella, computer, CD 等；我能在对话中运用功能句型 Whose.is this?/are those? Its / They

2、res. 来询问或说明单个、多个物品的所属。2 .我能在真实的语境中正确表述物品所属。我敢于在真实的交流与分享中开口表 达。【评价任务】.完成Taskl中的二、三。 （检测目标1）1 .完成Task2中的二、三。（检测目标2）.完成Task3中的二、三。 （检测目标3） 【资源与建议】本单元的话题是书房和日常用品，由六课时组成，本课时为本单元的第一课 Dj o内容上复现三年级词汇：watch,umbrella,computer,book,boat,以及感叹句“What a lovely deer!-新的内容包括日常用品的单词和询问或说明物品所属的句型。本课的重难点是理解并朗读故事，询问或说明单

3、个、多个物品的所属。本课时设计了三个主要评价任务，通过完成这些评价任务，我们可以判断自 己是否能借助图片读懂故事，能否模仿录音正确朗读故事，能否询问和说明单个 和多个物品的所属，能否敢于开口表述物品的所属。【学习过程】一、I can sing.（跟录音，唱歌并回答问题）Task 1 Learn the story （任务一：学习故事）一、I can answer.（活动一：看视频并回答问题）（指向目标1）二、I can match.（活动二：读故事，把对话补充完整）（指向目标1、检测目标1）k W42. Ann:3. Ann:Mocky:4. Ken:Mocky:Mocky:三、I can r

4、ead.（活动三：读故事）（检测目标1）Read in roles in class.（全班分角色读故事）自我评价：1.我读得大声。1. Read and choose.（读，选出正确答案）iss study.A. Uncle Booky.B. Aunt Booky.A. Whoumbrella is this? -Its Aunt Bookys.B. WhoseA. CDs_are those? -Theyre Uncle Bookys.R. comnuter2. Read in roles in groups.（小组内分角色读故事）Act out in class.（班级展示）Task 2

5、 Lets Match （任务二：关联物品所属）一、I can say （活动一：说出图片上的物品）（指向目标2）二、I can talk. （检测目标 2）（活动二：两人一组扮演Ann和Ken,运用对话确定物品归属，帮助Uncle Booky继续整理书房。）Uncle Booky 3Aunt Bookyswatch-Whose watch is this?chairU 7V评价标准：_M|1.我的声音响亮。book2.对的语言流而L Etable三、I can listen, match & say （活动三：听音，标序并复述）（指向目标2、检测目标2）14can guess.（说物品，猜归

6、属）.2.1 can listen & match.（听录音，标序号）.3.1 can listen & check.（再听录音,检查）4.T can say.(核对答案并夏述)This is Arms computer.(2) This is Kens.(4) This is Lulus(1) This is Mockys.(3) This is Aunt Bookys.(5) This is Uncle Bookys.Task3 Listen & Say（任务三：编对话并表述）评价标准：1.我敢开口表达。.9曲以1本在用宜k（指向目标3）（指向目标3）一、I can say.（活动一：看图

7、片，说物品）二、I can make a dialogue.（活动二：根据视频内容，在小组内选择一至两样物品创编对话）（检测目标3）A:Whose is this ?B:Ifs s.A:Whose are these ?B:Thayre ，s.三、I can say.（活动三：在对话中表述物品的归属）（检测目标3）【检测与作业】评价标准：1.我的语言正确，图文一致众2.我的声音洪亮.自信大方立1 .以“My Study为主题，用A4纸绘制自己家里的书房。（指向目标3）2 .回家拍视频，在图片的辅助下介绍自己书房 物品的所属，将视频上传至班级QQ群分享。（检测目标3）【学后反思】1 .我能说出本课学习的日常用品,觉得困难的物品是.询问和说明物品是谁的，可以说 o2 .在小组内用对话表述物品所属时，我的困难是,我需要的帮助是 o