科学质量分析.docx

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1、小学科学五年级上册期末测试质量分析一、本次期末测试学生总体上还可以，基本上反映了学生的实际水平。本次测 试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中发挥很不错。本班学生共10人, 最高分是92分,最低分是60分,平均分71. 6分。我认为这次学生的测试不是很 好。下面我对试卷上的试题来进行分析。二、从试卷的内容来看，本次测试注重科学实验和科学方法的考查。关注科学 新成果,注重理论联系实际。从知识难度来看,难度适中，符合本册教材的教学意图， 能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。今年的科学试卷命题力求显现新课标的理念，以此来测试学生对科学知识的理 解,联系学生的日常生活使学生再认

2、所学到的科学知识与技能，了解学生的创新精神 和实践能力等科学素养。试题的内容从学生的生活实际出发,所涉及的素材都是学 生熟悉的元素，以学生理解再认为主,大部分内容是日常教学中作为重点讲解的知识 点或操作实验。试题结合科学课教学实际,面向全体学生,在注重双基考查的同时， 重视实验能力和所学的知识与实际生活链接的考察,来促进学生今后能够生动、活 泼、主动地学习。三、现将测评成绩情况具体分析如下：从学生答题状况来看,答的较好的题是,填空题、选择题和判断题,这些题中多 为记忆性的知识,学生得分率达75-80吼 答的较差的是实践操作题,得分率仅为60 左右机学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变

3、的能力较差。表现在最 后一小题:要求学生设计摩擦力大小和接触面光滑程度的关系的实验方案，对于这类 实践性较强的题目，需要学生学以致用的，由于学生缺乏经验很多没有掌握好。通过上面的分析，反映出在科学课的教育教学中还存在一定的问题。1、学生课上缺乏思考，动手操作的时间不够多。没有亲身经历，学生很难掌握。2、由于对科学的不重视，平时没有认真对待，很多学生都敷衍了事。这次试题 大都是知识性的，学生又很少去理解和掌握记忆性内容,所以在填空题上失分也比较 多。四、改进措施：1 .以书上的内容为本，以教研室为指导,学生基础知识掌握非常的重要,今后继 续保持下去，作为老师要从学生习惯抓起,积极落实基础将其变为

4、习惯。2 .做好课堂作业,这是课后一项很重要的巩固措施,可以让学生积累知识,完善 课堂上学的知识结构。3、通过新课标的学习提高自身专业素养。注重培养学生的观察、实验和探究 能力，多创设有利于学生自主发展的空间，构建开放的学习环境，以有效的学习方案, 趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学习情境，向科学的教 学方法和学习方法要质量。4、教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的 实验习惯，同时调动学生的兴趣;教师在理解教材知识的基础上,加强知识的拓展和 在生活中的应用方面的训练,拓宽学生的知识面,从而作到活学活用。即培养了学生 的创新意识;又养成了学生关注生活，留心观察身边事物的好习惯。5、加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学实 中。五、以上是我们五年级科学的期末测试分析,也是老师辛勤劳动的成果,它有 力地证明了我们教师对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度，希望我们在今后 的教学工作中更加上进,努力把教学工作做得更好。