青岛版二年级上科学实验教学计划.docx

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1、青岛版二年级上科学实验教学计划青岛版二年级上册科学实验教学计划实验教学是激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培 养学生科学探究能力，提高学生科学素养的重要途径。为进一 步搞好本学期二年级的实验教学工作，特制定计划如下：一、学情分析经过一年级一年时间科学课的学习，学生已掌握了初步的 科学知识，学习科学的兴趣越来越浓，学生的观察、实验能力, 提出问题、解决问题的能力有所增强，初步形成了尊重证据、 实事求是的科学态度。本学期要着力解决部分学生实验课准备 材料不积极，小组实验不合作，实验操作不规范等科学探究能 力较差的问题，全面提高科学课实验教学质量。二、教材分析（一）本学期的实验教学内容本学期，将

2、主要进行以下几个实验：1 .观察蜗牛，2.认识太阳，3.观察月相，4.种大蒜，5.认识 四季，6.组装小书架，7.修理玩具（二）实验教学目标1 .认识科学探究：了解科学探究的结果是可以重复验证的;知道使用工具观察比感官更有效，交流与讨论可以引发新的想 法。2 .提出问题：能根据已有经验或看到的现象提出问题，能 选择适合自己探究的问题；能对所提的问题进行比较和评价。3 .猜想与假设：能应用已有知识和经验对所观察的现象作 假设性1解释。4 .制定计划：能提出探究活动的大致思路或作出书面计划。5 .观察、实验、制作:能利用各种感官直接感知自然事物 或利用简单的工具对物体进行观察、实验，并用语言或图画

3、描 述所观察的事物的形态特征；能制作简易的科学模型。6 .搜集整理信息：能利用简单表格、图形、统计等方法整 理有关实验现象及资料。7 .表达与交流：能利用自己擅长的方式（语言、文字、图 表、模型等）表述研究过程和结果。8 .思考与结论：能尝试用不同的方式分析和解读数据，对 实验现象作合理的解释。三、教学措施1、加强学习，进一步领会科学课标和新课程改革的 相关精神，尤其要把握好探究是科学学习的主要方式这一核心 理念。9 .研读教材，准确理解和把握教材的编写意图。10 做好充分的课前准备工作。（1）早动手，提前做好教具、分组实验材料及相关文章、 图片、视频资料的准备。（2）早布置，动员学生踊跃做好学具、资料、调查等各 个方面的课前准备。11 认真进行实验教学备课、上课，向课堂35分钟要质量。 以改进实验教学方式，提高实验教学的实效性为突破口，牢记