小学语文一年级上册识字教案.docx

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1、一去二三里教案师：从这节课开始，我们就要在“拼音朋友”的帮助下，到汉字王国里去认识新的“汉字朋友” 啦!让我们一起快乐地向汉字王国出发吧！一. 数字配对，识记生字。过渡：我们到了汉字王国的第一站了。（一）识记生字，“一”至“十”。1 .十位小朋友们在打篮球呢？出示身穿球衣的十位小朋友，衣服上印有1至10的数字字样2 .他们身上穿的球衣都有编号。我们一起来读一读。这些是阿拉伯数字，在我们的数学课上常常见到。现在我们把十个篮球分给他们了，使这些篮球上的汉字和他们衣服上的阿拉伯数字相符。3 .你认识这些汉字吗？谁来读？谁接下去读？（三个，三个，四个）“三”“四”强调是平舌音。“十”是翘舌音。（二）数

2、字配对，巩固生字。1 .去掉阿拉伯数字，检查读。（带着大家读）2 .这些球都放在了一个篮球车里，你还能分清楚吗？老师点，生齐读一一开火车读。3 .卡片抽读。（指名读齐读）二.识“田字格”，学写生字。（一）识“田字格”。拼音的家叫四线三格；汉字也有他的家，他的家是“田字格”。（出示：田字格）师边指示，边说儿歌，引导学生跟着说。“田字格，四方方，写好汉字他来帮。这是横中线、 这是竖中线，横中线上面是上半格，下面是下半格；竖中线左边是左半格，右边是右半格。”（二）认识笔画“横”。1 .今天，我们来帮汉字“一、二、三“安个家。2 .你发现这三个汉字有什么特别吗？3 .是呀，这三个字都是由笔画“横”组成

3、的。（三）学写“一”1 . 瞧，汉字“一”就是一横。2 .而/范写。看我来写一个。边写边说：在横中线下面起笔，挨着横中线穿过中点，在横中线 上面一点收笔。3 .看看汉字“一”，你有什么发现吗？4 .师生空书。5 .打开课本45页，描一描，再写两个。（四）学写“二”1 .看看“二”，怎么才能把“二”写漂亮呢？2 .师示范写。边写边说：上半格短横，下半格长横。3 .师生空书：4 .生写：照样子描一描，再写两个。（五）学写“三”1 .看看“三。怎么才能把“三”写漂亮呢？2 .示范写。3 .师生空书：上横短，中横最短，下横最长。4 .生写：照样子描一描，再写两个“三”。（六）展示1 .写好的小朋友读读

4、卡片。2 .给同桌小朋友看一看，哪个字写得最漂亮。3 .让我们来看看，xxx写的字。哪个字写得最漂亮？我给她一个哪个字还能写得更好？（老师改进）三.读童谣，感受美。第一站里，我们认识了那么多有趣的汉字。让我们往第二站出发吧！叔叔阿姨把数字编在了一首童谣里，可好听了！我们今天就来读 读这一首。（-） 读课题，学习“去” “里”和“一”的变声。1 .拼一拼，会读这个课题吗？2 .“一”在这里要读第二声。谁再来试试？3 .哪一个字读“去” ？什么“去”啊？4 .哪个是“里” ？什么“里”的“里” ？ “里”在这儿是个长度单位，一里是500米，我们 学校的操场一圈二百米，我们跑完二圈半也就是一里。5

5、.我们一起来读课题一去二三里（二）初读童谣。1 .数字朋友都在这首童谣里，你找到了吗？和他们打个招呼读一读吧！ 一起读数字。（点读）2 .其他的字你会读吗？会读哪一个？你怎么认识的？带着大家一起读一读。3 .谁来读读整一首童谣啊！（两个）4 .读着读着你觉得有什么不懂的吗？5 .以后我们就可以像他们一样，在学习中提出不懂的问题。（三）细读童谣。1 .小朋友我也来读一读，你们认真地听一听，想一想您能听明白哪个词？2 .示范读。4.你听懂了哪个词，哪个句子？烟村四五家。一一村子里有四五户人家，他们已经开始做晚饭了，烟囱正冒着烟呢！烟村：四五家人，都在做晚饭，烟囱里，飘出一阵阵的烟。听他这么读，你什

6、么感觉？亭台六七座。一一这一路上有六七座亭台，在夕阳下特别的美！亭台：你在哪儿见过啊？ 一路上六七座亭台。听他这么读，你好像看见了什么？八九十枝花。一一路两边的盛开着许多美丽的花，红的，白的，紫的可能有牡丹、杜鹃、 月季、向日葵我听着花不多啊!谁来读读,让我感觉有很多很美的花？谁再读读,让我感觉有更多更美的花。一去二三里。路走去二三里的风景。（四）配乐朗读童谣。1 .这首童谣还有一个美丽的故事呢，让我们来听一听故事，看一看山村的美景吧！（听故事, 看录像。）2 .让我们伴着音乐美美的读一读这首童谣吧！（图加诗）3 .山村的景色和城市的风貌可不一样，红花，绿树；村庄，亭台；弯弯曲曲的山路，高高低

7、 低的群山，山村就是这样的美丽。（齐背）4 .谁也记下了这首童谣？谁来试试？大组试背，指名试背。四.课外拓展，会读咏雪。大家都记下了这首童谣，那就让我们进入第二站吧！我们来读一首由清代的郑板桥爷爷写的咏雪诗，也是由许多的数字组成的。一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入芦花都不见。1 .谁来读读这个题目？ “雪”就是一一雪花。2 .自己读一读吧！不会的字，就拼一拼读一读。3 .和同桌两个人一起来读读吧。4 .会读了吗？这里有两个字特别难，我来考考你们。拿出“八”和“入”。这个字读？这个字读？两笔分开的就是“八”，两笔碰在一起的是“入”.谁能读读整首童谣了？5 .你听懂了什么呀？（出示芦花的图片）.是呀，雪从一片两片到千片万片，从小到大，从少到多；天是白的，地是白的；雪是白的，芦 花也是白的，雪花飞进了芦花丛中就找不到了。让我们一起来读读这首诗吧！简简单单的数字在数学课上能帮助大家计算，在我们的语文课里还能编写出那么有趣，好听 的童谣，诗歌，小数字多么神奇啊！你还在生活中听到过哪些有趣的数字吗？准备：1. 黑板上三个田字格。（晚上）生字卡片。（一到十、八和入）2. 课件。（晚上）拿起书本，放到身边；翻到46页。3. 合上书本，放在桌脚。4. 准备：一拳、一尺，又一寸。5. 课前儿歌准备。