小学语文一年级下册课文小猴子下山.docx

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1、小猴子下山教学设计一、导入播放西游记主题曲同学们你们喜欢孙悟空吗？那今天我们也来学习一篇关于猴子的文章有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好这节课，我们就 来学习第18课小猴子下山。板书课题注意猴子的猴二、新课1、复习本课的生字词语指名认读生字。开火车读生字卡片2、学生自由朗读课文，标出自然段，想想课文主要讲了一件什么事？3、分段指名朗读课文，明确路线师：听完故事，你能说说小猴子下山后去了哪些地方？4、练说量词。辅助贴图练说：小猴子下山，先来到了一 （）玉米地，再走到一（）桃树下，接着走过一（）西瓜地，最后 看见了一 （）小兔子。5、以小猴子所见为线索，找出文中带有

2、又（）又（），积累并学会运用又（）又（）的词语师：这一路走来，不知小朋友们发现了没有，小猴子脸上的表情一宜都是一（非常高兴）。是啊，因为他 看到的可都是好东西呢！，故事告诉我们啊，小猴子看见玉米结得一（又大又多）贴词卡。那么其它的呢？你 能说说吗？三、分段学习1、学习第一自然段指名朗读第一自然段小猴子下山来到了什么地方？看到什么？心情怎样？它是怎么做的？用动作演示“掰、扛、”动作。为什么要掰玉米？又为什么要扛着走？2、想一想老师刚才提出了哪些问题？学生自学课文的第自然段。出示学习向导，指名向导。学习向导：1、读一读：小猴子来到什么地方？看到什么？心情怎样？2、议一议：小猴子是怎么做的？3、演一

3、演：请你边有感情的朗读边表演这一段课文。喜欢学哪一段就学习哪一段，可以自己学也可以小组讨论学习。学生汇报学习结果。3、我们一起学习课文的第五自然段，齐读第五自然想一想，小猴子下山看见那么多的好东西， 最后的结果怎么样？它为什么会空着手回家？如果你是这只猴子你会怎么做？4、PPT15： 一起说一说全部课文内容5、你能把这个故事讲给别人听吗？6想一想，练一练四、拓展1、联系学生实际，说说自己平时做事情的时候有没有像小猴子一样的做法呢？学生检查自己 平时做事的方法是否正确。2、回到家猴妈妈会对小猴子说些什么？3、小猴子再次下山又会怎样?4、表演课文内容。五、板书小猴子下山玉米地 又大又多扛摘摘追扛摘摘追手去着家空回桃树下 又大又红 西瓜地 又大又圆 小兔子 蹦蹦跳跳