2023学校劳动教育开展情况.docx

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1、2023学校劳动教育开展情况小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素 质教育必须抓好劳动教育，换言之，没有劳动的教育是不全 面的教育。不全面的教育就谈不上素质教育，两者是有机的 结合体。本校以课堂教学改革为突破口，以实践育人为基本 途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多 彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用, 增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手 动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。 本学期学校从以下几个方面入手开展了劳动教育：1、营造氛围使学生喜欢劳动。劳动课上教师的首要职责不在于教在于导，在于营造一 种生动活泼的教学氛围

2、，使学生形成一种乐于劳动的心理愿 望和性格特征。如情境法，通过创设与课文内容有关的情境， 如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师，把枯燥的 卫生打扫变得富有人情味，学生干起来也特别积极；也可运 用尝试发现法，让学生独立思考，自行发现问题，并寻求答 案。教师不论用那种方法，都应注意以下两点：(1)教师摆正位子甘当配角。配角并不等同于消极参 与。教师应适时地参与学生讨论，并使学生忘却师生界限， 消除学生的被驱使感。(2)教师包容学生的失败。劳动课实践操作的过程本 身就是学生尝试创造的过程，教师要正确看待学生在这一过 程中学生所犯的错误，要引导学生正视失败，告诉他们失败 并不可怕，可怕的是畏首畏

3、尾，封闭自卑，不敢尝试。2、加强引导让学生明白劳动的意义，重视劳动。儿童的劳动教育尤其要根据他们的认知特点，从感性认 识入手，使他们从生活实践中了解劳动的意义。带领学生参 加社会实践活动，参观父母的工作地，了解爸爸妈妈一天的 工作，使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛 辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。同时结合 课堂教学，通过开展班队活动，使他们认识到劳动最光荣, 劳动最伟大，我们有机会能为大家服务是一件多么令人高兴 的事。3、教给劳动方法，使他们学会劳动。在教学中借助生活劳动教材，依据小学劳动课教学 大纲培养学生的劳动技能并根据课文进行讲解，学生参看 课文图示，用课本的知

4、识与生活实际相结合的方法，使学生 学会劳动技能。同时结合学校的劳动实际，教给一些力所能 及的劳动。如入校第一次大扫除，教给学生怎样扫地、排课 桌等，既美化教室的环境，又学会打扫方法。教学生劳动， 家庭的作用不能忽视，因此要发动家长，每逢节假日教孩子 适当参加力所能及的家务劳动，可组织学生向家长学一样劳 动本领，如低年级的简单家务劳动、中年级的烹饪、高年级 的简单生产劳动等。开展“我学会的劳动”评比活动，以赛 扩大学生的劳动范围和劳动积极性。4、重视评价，巩固教学效果，让他们自觉劳动。在劳动中，教师引导学生主动参与评价，不断激励学 生的劳动热情，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果 的重要保证

5、。学生自评。在劳动中，要求学生随时检查自己做到 了没有，做得对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调 整 o学生互评。学生相互间的启发帮助，比教师一个人面 对全班同学考虑得更周到、细致。家长参与评价。对于生活自理方面的劳动，学生在 家的实践由家长给予评价。教师评价。在上述的基础上，再由教师对学生作全面 的评价，重点放在总结经验，明确下一步的努力目标上。5、开展多种形式的劳动竞赛，提高学生劳动的积极性、主动性。每天的值日把学生分成若干个值日小组，冠名教室的美 容师，把值日工作分配到人，落实到每组的值日组长，实行 轮流值日；值日组长必须把值日情况做好记载，尽量记录做 得好的同学，然后由组长对他们做

6、出反馈奖励，提高组长的 积极性；开展比卫生活动，每天放学检查教室环境卫生，好 的小组奖一个五角星，每两天抽查个人卫生一次，好的个人 奖一个大拇指，结果同个人考评结合起来；新书发到学生手 中，便开展包书皮比赛。结合本校“巧巧手”行动，让孩子 们进行自我服务劳动，如穿衣服I、洗手帕、整理书包等。劳动竞赛不仅开展于校内，并可延伸到家庭，如配合家 长制定劳动计划，放手让学生参加劳动，培养劳动兴趣。竞 赛还应适时，如在三八妇女节前夕，开展我帮妈妈活动，我 疼我的（家长）活动，通过多种劳动竞赛，不但培养了学生 的劳动能力，而且使他们懂得劳动是为人民服务，为社会做 贡献的道理。可以相信，不断加强劳动教育，坚持学知识 与劳动实践相结合，开展有益的劳动竞赛，不仅仅是提高学 生的自我服务能力和劳动技能，而且定能培养出一代有知识 爱劳动的高素质学生。