实验学校2023年教师道德师风学习个人心得体会 （4份）.docx

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1、2023年教师师德师风学习个人心得体会XX系成立于XX年，当时的师资只有X人，随着学校的跨 越式发展，在校生规模不断扩大，我系的教师队伍达X人，承担全 校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院 的课程，教师的教学任务相当繁重，然而新教师的师资培训、老教 师的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对教师 提出了更高的要求，师德师风经验交流会心得体会。因此，目前学 校进一步加强师德师风建设，提出“立师德、正师风、强师能”目 标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每 个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。十几年的教学生 涯，我深有体会：做个好教师并

2、非易事。一、爱岗敬业，忠诚于XX好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚XX的教育事业。一 个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络 通信技术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”，必 需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践， 给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决 实际问题的能力。与此同时.，教师要有崇高的理想，完善的道德情 操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。二、相互学习、相互尊重由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前 往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道 尊严所替代。

3、在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不 是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向 交流的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在 学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学教师义不 容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体 意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和 沟通，达到教育实践活动的良好效果。2023年教师师德师风学习个人心得体会通过本次学习，我从中得到不少启发，使我深深感受到了社会、 家长赋予我们的重大责任，作为一名幼儿教师，我们是孩子人生旅 途的启蒙人。在教育中我们对孩子的一点一滴，直接影响到一个孩 子

4、的未来。只有我们老师不断反思、及时分析、努力审视自己的教 育言行和不断更新自己的教育理念，才使每一个孩子得到充分地展 示，开心学习、快乐成长。我记得人民教育家XX先生说过这样一 句话,那就是“捧着一颗心来,不带半根草去.作为一名幼儿教师， 应该全身心地去爱每一个孩子。我认为，这就是幼儿教师最基本的 职业道德。所谓职业道德，就是从事一定职业的人们在职业生活中所遵循 的道德规范，以及与之相适应的道德规范，情操和品质的总和。幼儿教师的职业道德，则是指必须热爱幼教事业，热爱幼儿，正确处 理好与领导、同事及家长的关系等。那么，幼儿教师的职业道德的内容应该是什么呢?那就是热爱幼 儿教育事业，有高尚的道德品

5、质，爱护儿童，尊重儿童，关心集体, 团结互助等等。一、热爱学生，是师德的核心内容原XX教育家XX认为，当教师必不可少的，甚至几乎是最主 要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时 刻地把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习生活 等方面健康发展，与学生建立和谐友爱的师生关系。二、尊重家长，是师德修养的重要体现家庭是孩子最先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老师， 他们在人的一生成长中具有举足轻重的作用。向家长宣传正确的幼 教知识和经验，我们责无旁贷。XX教育家XX认为；”学校和家庭 是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行 动.在创作人的工作上,两

6、个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要 的。尊重家长，让家长多了解参与学校的教育工作，使学校教育和家 庭教育有机地联合起来。为了让家长能更多地掌握幼儿情况，我们借助利用发校讯通这 一平台，每天发信息，让每位家长都能收到今天所教的教学内容， 以便及时对幼儿进行巩固复习。另外，我还对每位孩子的在园表现 进行跟踪记录，和家长进行个别交流，促进幼儿更好的发展。除此 之外，我让家长也把幼儿在家的各种表现告诉我，让我真实全面地 了解孩子教，为我对孩子进行更有针对性的思想教育提供了非常宝 贵的资料。我长期进行这种信息交换，与家长达成共识，最大化的 利用了家长这一教育资源，收到了意想不到的效果。三、乐教勤业，是

7、师德规范的最高境界为了把孩子教育的更好，现在的我倍加珍惜自己的岗位，课前 认真备课，钻研教材，课前准备好各种教具玩具，以最佳的状态面 对幼儿。在活动中关注不同能力水平的幼儿，细心耐心的引导幼儿。 活动后认真的反思，无论是活动设计的制定还是活动中所出现的问 题都仔细的反思，提出更好的改正措施。四、团结协作，取长补短作为幼儿教师要正确处理与同事的关系，做到互相尊重，互相 学习，团结一致，密切配合，共同促进幼教事业的发展。团结协作、 取长补短是教育事业的内在要求。在面对同事时，以共同进步为出 发点，经常与同事交流经验，不仅学到了很多组织孩子活动的经验 和窍门，丰富自己的学识，更对同事关系起到了促进作

8、用。教师工作的纯孰性源于他的积极进取和勤奋敬业精神，只有乐 教勤业的老师才能全面深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为 教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引O总之，幼儿教师的职业道德，是指教师在从事教育活动过程中 形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。幼儿教师的职业道 德是整个社会道德体系的一部分，它是以社会生活为基础的。因而, 我们每位教师都应该加强职业道德建设，使自己成为一名优秀的幼 儿教师。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己 教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中，一定 会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前 进，不断地充沛自己，以身作

9、则，率先垂范，真正做到寓德于教， 为人师表。2023年教师师德师风学习个人心得体会踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育 人之旅。工作至今已有十个年头，现在的工作不敢说是我最爱的， 但既然坚持了这么久，我就要有恒心继续坚持下去，而怎样才能做 一名成功的幼儿教师是我一直在思索的问题。通过中小学幼儿园 教师职业道德规范的学习，找到了我的答案：热爱孩子并尊重孩 子，是幼儿教师最基本的道德素养。一名幼儿教师只有热爱幼儿， 才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐 于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自 己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。X

10、X先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世, 衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一 套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对 的是一群五六岁的孩子，我就是他们的榜样。教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期喜欢模仿, 如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的 语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的 印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可 能会严重影响孩子的心情，甚至决定

11、孩子一生的命运，因为孩子如 果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严 重。教师的文明行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相 处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为 来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。 让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每 个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造 了和谐。态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活 中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德 标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任 心，才能体现工作的价值。当

12、然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子健康快乐地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的 专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。通过师德师风的教育学习，我对师德师风的教育意义有了明确 的认识。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生 活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以 行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他 们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。 我们哪位老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热 情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育 下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。为此，在今

13、后的工作中，我 会自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好 的师德师风形象，为做一名成功的幼儿教师而努力。2023年教师师德师风学习个人心得体会教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长 的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是 教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通 过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到：一、爱岗敬业首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各 项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。认真设计 每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己, 加强自身的学习，不断地更新知识，认

14、识自身的不足，虚心学习， 不断进取。努力提高自己的文化知识，工作能力等的培养。只有爱 岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、 不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。二、尊重每一个孩子每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不 能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼 儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具 备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能 给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点 鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀 的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁

15、，不带任何偏见。应用欣 赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、 善良与宽厚”的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童 年。三、努力进取作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高 自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能 要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的 素质，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探索，不断开辟新 的教法。四、以身作则教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响, 教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影 响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做 到的，自己首先做到。坚持严于律己。行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养， 需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必 须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、， “以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以 高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。