大班健康教案《神奇的关节》.docx

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1、大班健康教案神奇的关节幼儿园大班身心健康教育活动教案奇妙的关节活动目标：1、晓得关节能够并使身体伸展，对人体活动存有关键促 进作用。2、学会直观维护关节的方法。活动材料与有关环境创设：纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。图书区导入与人体关节骨骼有关的书。幼儿用书中 画存有人体关节图人手一张。教师演唱幼儿生活和游戏中发推、扎、想和不特别注意 自我维护的现象。活动准备工作：对人体骨骼存有初步的介绍与心智。鼓励幼儿观测探讨：有关人体各部位能够伸展变化的问 题。教师演唱幼儿生活和游戏中发推、扎、热和不特别注意 自我维护的现象。活动过程：1、教师拎幼儿在户外练跳绳、玩玩“远近人”游戏后回班

2、 探讨：绳子就是怎样摇起来的？人为什么能够越来越低变矮？ （挥绳时依靠臂的什么部位，下躺或东站起至时依靠腿的什么 部位）引起幼儿重新认识人体的关节。2、鼓励幼儿找寻身体上的关节，例如：腕关节、肘关节、 踝关节、膝关节等，再次探讨：存有了这些关节人体就可以怎 样？没这些关节人体又可以怎样？鼓励幼儿融合生活实际体验 关节的关键促进作用。3、游戏”可以演出的关节、幼儿打听一个外露出外的关 节。大胆地在关节部位上以水彩笔画一样东西。例如：小昆虫、 小人脸等。然后动一动这些关节，辨认出关节上图形可以一弯 一伸的动起来。（增进幼儿对关节伸展促进作用的重新认识）。4、游戏”机器人与小精灵”。幼儿分为两队，一

3、队扮成机 器人将纸夹板用线绳捆住膝关节，双臂套纸夹长臂。一队扮成 小精灵，教师扮成“工程师”收到口令。两队分别甩干积木盖建 房子，比赛看看哪队先将房子砌不好，两队交换角色重复游 戏。引起探讨：为什么小精灵队盖的慢，机器人队盖的慢？ 教师与幼儿共同总结；人体如果没关节行动起来很困难，存有 了关节活动出来很有效率便利。关节对人体活动和运动存有很 关键的促进作用。5、教师恳请幼儿观赏他们的生活游戏视频，画面发生发 推、扎、槐的现象。与幼儿探讨：这些现象可以并使小朋友怎样？难出现什么问题？我们必须怎样维护关节，防止危害？协 助幼儿提高维护关节的经验：活动时特别注意不软扎、撼同伴的胳膊，不指骂同伴； 体育活动中特别注意互相闪避防止骨折；弹跳或尼尔逊重物时 特别注意维护不好自己的关节，不并使关节扭伤或拉伤。再次 观赏恰当的游戏活动和自我维护的方法视频。有关经验：绘画：各种昆虫的绘画方法。卫生常识：人体骨骼关节的保健常识。活动评价：在幼儿活动或运动中若想特别注意不固定式相撞同伴， 有没有自我维护的意识和犯罪行为。活动延展与拓展:1、创设”我讨厌的运动”墙饰,将做成的活动“小人”由幼 儿意愿放置成自己讨厌的运动状态，并适当写下上自己定义的 自我维护方法。以进一步增强自我保护意识和犯罪行为。2、与家长沟通交流和宣传，特别注意在家庭活动中维护 幼儿的关节。告诫幼儿进一步增强自我保护意识。