大班健康教案《吃健康的食品》.docx

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1、大班健康教案吃健康的食品大班幼儿身心健康教案喝身心健康的食品活动目标：1 .晓得辨识食品包装上的生产日期以及安全标志，并能 够区分哪些食品就是安全的，哪些食品存有安全隐患。2 .进一步增强食品安全意识，提升幼儿食品安全自我维 护能力，培育幼儿较好的饮食卫生习惯。活动准备工作：1 .教学课件喝身心健康的食品2 .图片若干（身心健康食品蔬菜、水果、坚果；垃圾 食品油炸食品，罐头类食品，煮熟食品，加工的肉类食品， 肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，露天类食品，冷 藏甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品 变质及变质.身心健康小冒险游戏棋盘若干。教学重点：晓得身心健康饮食的重要性，培养较好的饮

2、食卫生习惯。教学难点：重新认识和区分哪些食品就是安全的，哪些 食品存有安全隐患。活动过程：一、活动引入1、谈话引入课题:平时你最喜欢讨厌喝什么东西？幼儿民主自由提问（教师页面课件一一出具食物的 图片）2、鼓励幼儿小结：你们讨厌喝的东西真是各式各样，但 是有的食品喝了就是有益健康的，而有的食品喝了则就是对我们的身体存有益处的二.区分各类食品1、师：食物的种类存有很多，你们可否去给食物分后分 类呢？（页面课件：鼓励幼儿将食品分为两大类）（1）身心健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（喝了有 助人体身心健康的食物）（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，露天、 甜点，饼干，牛奶等（喝了对人体有毒的

3、食物）2、介绍垃圾食品喝了以后对人体会存有什么益处（1）恳请幼儿说道说道：平时自己都讨厌喝什么食品（2）页面课件恳请幼儿介绍垃圾食品的制作过程，幼儿 探讨，教师在幼儿探讨的基础上展开小结：在我们讨厌喝的食 品中存有很多都就是垃圾食品，垃圾食品喝了以后可以对我们 人体导致一定就是危害所以，大朋友们必须太少喝或吃这样的食物，才可以健康成长。（3）回答：你还晓得哪些垃圾食品？（油炸食品，罐头 类食品，煮熟食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物, 饼干类，奶油制品，方便面，露天类食品，话梅和蜜饯类食物） 教师将幼儿讲到的垃圾食品逐一用课件展现，协助幼儿更多的 介绍更多的垃圾食品品种。三、区分食品安

4、全标记1、回答：除了垃圾食品以外除了什么食品也无法喝？ （恳请幼儿探讨并提问问题）2、恳请幼儿观赏课件（小朋友喝过期牛奶发生肚子痛的 画面）师：他怎么了？为什么可以这样？鼓励幼儿小结：我们出售食品的时候一定必须看清楚包 装袋上面的食品保质时间，过期的食品就是无法喝的，否则可以产生身体呼吸困难，还可能会出现危险。3、重新认识生产日期和安全标记教师出具图片恳请幼儿 观测并展开辨别食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。小结：食品包装袋上的这些标记可以说我们那些食品就 是安全的，那些食品就是不安全的，我们以后出售的时候一定 必须认真地看清楚，还要告诫爸爸、妈妈不要忘掉了看清楚食 品的安全标记哦。四、科

5、学知识答对1、将幼儿自然分为两组展开问题答对 答对规则：教师逐一出具具有问题的课件恳请幼儿去推论正误, 当老师讲出“已经开始答对后，幼儿起身起身，哪一组起身慢 则由该组去提问问题，答错了得出一个笑脸，最后以赢得笑脸 多的小组为胜利方。(1)喝碳酸饮料比喝白开水对身心健康不好吗？(2)多喝油炸食物对身心健康不好吗?(3)常吃零食不好吗?(4)空腹吃水果对身体有益吗？(5)多喝瓜果、蔬菜对身心健康不好吗？2、教师对问题答对环节展开小结，并说幼儿恰当的饮食 卫生习惯既要少吃零食，吃油炸类食品，多喝瓜果蔬菜，太少 喝饮料多喝水，一定必须培养较好的食品卫生习惯。五、游戏身心健康大冒险拎幼儿步入游戏场景已经 开始游戏。游戏规则：幼儿分为两白，蓝两组已经开始身心健康大 冒险的比赛游戏，轮流投掷骰子，按骰子所指的点数行进，妥 当后再按所在圈内的文字建议奔跑，以先至终点者为胜者。鼓励幼儿在游戏时探讨零食中存有的安全隐患，引导幼 儿一定必须强硬自己，太少喝或不吃零食，培养较好的饮食卫 生习惯。活动在开心的游戏中完结。