大班健康教案《看谁的耳朵灵》.docx

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大班健康教案看谁的耳朵灵小班上学期身心健康教案看看谁的耳朵灵幼儿园大班身心健康教案：看看谁的耳朵灵活动目标：1、发展幼儿走的动作，进一步增强幼儿的体力。2、稳固哦尽现对4以内相连数的重新认识。3、培育幼儿坚强、遵守纪律的优良品质。活动准备工作：1、忘记自己所在组的学号。2、活动前到场地上角落标上数字1234。活动过程:1、已经开始部分。（1）队列练。队形变化：走圈、开花、六个小圆、阻断 分队。（2）准备工作壮，听到信号搞恰好相反动作。例如：口 令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、低人跑、 矮人跑等。2、基本部分。（1）幼儿成六路纵队听到信号向后走。（老师拍摄一下 手，马头一个幼儿向后走；老师拍摄两逃走，马头两个幼儿向 后走。）（2）听到多力”号向后走，并跑回原处。（3）听少“1”号向后走，并跑回原处。（4）分组展开听到信号向恰好相反方向走。3、完结部分。教后美感：幼儿讨厌走，因此对此活动幼儿的兴趣很浓, 能够充分调动幼儿的积极性，可以进一步增强幼儿的体力。活 动中存有加插了数学的成分，稳固了幼儿对4以内相连数的重 新认识。