小学学校艺术教育工作自评.docx

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1、小学学校艺术教育工作自评近年来，小学在艺术教育工作中，不断探索、不断完善、 不断改进，在艺术教育活动中有了一定的起色，现将我校 2022年度艺术教育情况向有关领导做如下汇报：一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美 术课，音乐课每周每班上2节，美术课每周每班上2节。我 校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的 音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够 根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容, 较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备我校现有1315名学生，教职工102人，开设32个教学 班。按照课程计划开设艺术课程的要求，

2、配备足够的艺术教 师，其中音乐专职教师5名，美术专职教师4名，我校艺术 教师均为本科学历，在艺术教育的教学实践中，教师十分注 重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化， 应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。我校 艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神； 教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有 先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术 活动的能力。三、注重管理，严格规范，潜心教研（一）强化制度管理。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我校制 订和完善了有关规章制度。把艺术教育列入学校工作日程, 严格执行艺术教育活动；组建艺术社

3、团，制定教研教学计划 及实施措施，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在绩 效考核细则和期末积分量化评比中制订有关艺术教育 工作的考核条件，年终对艺术教师进行考核。（-）强化计划管理。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教 务处详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。（三）强化常规管理。我校将艺术教育常规工作。要求艺术老师认真备课，积 极学习，上好艺术课，提高课堂教学质量，学校艺术教育活 动，做到面向每一位学生。（四）强化教学管理。1、教务处强化对艺术教学过程考核。考核按课表行课 和按课型上课，以确保不占用或挪用艺术课。2、在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开 足、开齐、上好艺

4、术课程。每学期都要制订学期教学计划, 规范地进行教学工作。3.结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高 备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课 前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程 标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体 验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。四、课外艺术活动我校一直坚持艺术活动，有着浓烈的艺术氛围，每学期 定时举办“艺术节”活动，开设了剪纸、彩泥塑、衍纸画、 口风琴、戏剧等丰富多彩的艺术社团，学生的艺术潜力得到 开发与挖掘。五、校园文化艺术环境1、积极营造艺术化校园环境。我校由于地处古城区， 资金不足，无法扩建，设施

5、较陈旧，但艺术教师在分管领导 的带领下一直努力创造条件。2、学校艺术活动。学校主要以每学期的“艺术节”为 契机，组织音乐、美术艺术展演，并结合少先队活动组织活 动绘画、手抄报比赛。由分管领导和音美教师组成评委进行 评分，按奖项发奖状奖品。六、学生艺术素质测评学校成立了专门的艺术素质测评小组，由分管领导和音 美术老师组成。每学期开展学生艺术素质测评，所有学生均 参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100虬对于测评结果 不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让 一个孩子掉队，测评结束按时上传测评成绩。七、实行学校艺术教育工作自评公示制度学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育 工

6、作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，并将艺术教育 的工作内容列入学校年度工作计划中。建立校本教研制度, 艺术教研组成员定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教 改的良好风气。积极引导学生参加校外艺术比赛或艺术活动 及时上报教育主管部门批准备案。我校在评选先进、职称评 聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包 括艺术课和艺术社团活动辅导等）计算合理，同时在学校范 围内进行公示，激发艺术教师的能动性。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的 一学年，经过学校师生共同的努力，和上级主管部门的大力 支持，我校艺术教育工作有很大进步。我校以后的艺术之路 应围绕着丰富学生的课余生活着手，从教师到学生，从社会 到家长，对艺术教育要有新的认识，学校才能形成艺术特色 教育的氛围。学生艺术水平、欣赏能力在原来的基础上才能 有新的提高。