大班安全教案《注意交通安全》.docx

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1、大班安全教案注意交通安全幼儿中班安全杰出教案特别注意交通安全一、活动目标：1、使幼儿在交流活动中重新认识一些常用的交通标志。2、使幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自 觉地严格遵守交通规则。3、使幼儿在合作自学中学得一些基本的自学方法。二、活动准备工作：1、精心布置活动场景。2、搜集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停在，绿灯行、人行道、非机 动车道、汽车道。三、活动过程：（-）进行M18x,阐明活动主题1、出具交通事故图片，恳请幼儿仔细观察。回答：孩子们，刚才你们看见了什么？想起了什么？2、多么可怕的车祸，为了不想这样的事情再出现，我们 一定必须特别注意交通安全。（

2、出具字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看一看我们挤的队形像是什么？十字路口的 学问可多了，现在我们就在十字路口搞个游戏。老师恳请出来 三个司机，三个骑车的以及五个行人。出席游戏活动的孩子听见老师笑了笑“已经开始”之后， 立即向自己的对面启程。其他孩子仔细观察，看一看可以出现 什么事情？（1）孩子们，刚才你们看见了什么？你们想要说什么？（2）如果生活中也就是这样可以没用啊！为什么可以出 现这种情况呢？（3）（教师掏出信号灯标志）这就是什么？谁能够编成 句儿歌来说说道信号灯的促进作用。（将标志张贴在黑板上） 幼儿提问后出具字卡“红灯停在，绿灯行”。2、重新认识了红绿灯

3、，我们还要晓得自己必须跑哪条路, 这就要晓得每条路的名称。孩子们，看一看这个十字路口，你 重新认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步介绍常用交通标志的促进作用（出具交通标 志）在车辆穿行的马路上，除了信号灯这个交通标志外，除了 很多交通标志，这些交通标志都存有什么用呢？（四）现场统一指挥1、刚才我们重新认识的交通标志对保护交通安全起至着 关键的促进作用。车辆的通畅，人们的生命安全，更有赖于交 通警察。老师向交警叔叔研习了一些统一指挥交通的本领，恳 请小朋友认真看看，猜一猜就是什么意思。2、老师去当交通警察，恳请小朋友东站在这个十字路口, 听到警员叔叔的统一指挥，一起动一动吧！

4、（五）评价幼儿游戏情况，完结。儿童安全大科学知识：1 .进一步增强红绿灯意识.红绿灯就是设于街道路口的 交通信号装置. 红灯停在，绿灯行按信号灯的命令通行，起 步时向左右两边看看与否存有去车，然后从人行横道掠过马 路.自觉地拒绝接受交通信号的统一指挥.2 .幼儿儿童过马路必须使大人除雪,不要使儿童单独上 街,他们例如在街道或公路上奔跑，必须存有成年人率领.3 .不要在车辆即将来临时忽然掠过马路.人的大脑从拒 绝接受外界信号至与否同意停歇至最后停下存有一个过程.汽 车也就是这样，当紧急制动时也存有一个过程；再加之高速行 驶的汽车存有惯性，无法一刹即停.最安全之策，就可以就是:不 要在汽车即将来临时忽然横穿马路.4 .不要扒车.一些小孩自身利益疑惑,常常利用车辆起步、 上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步.这样很难摔倒或 骨折.甚至导致生命危险.