幼儿园幼16春中班语言科总结.docx

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1、高桥县东边镇中心幼儿园20xx年春季中班语言科总结为了使幼儿的语言开展得更好，我在本学期中通过学讲话, 学儿歌，讲故事等各种形式开展幼儿的语言能力，并培养幼儿的 发音清楚，正确，学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇，开展幼儿 思维和口头语言的表达能力.本学期来，我根据幼儿教育纲要 的教学目标，随幼儿的年龄特点.作出结论如下几点：一、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋 友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发 音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。二、继续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词, 数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，非常等）和连接 词（

2、和，跟，同等）能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活 运用。三、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别 人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通 话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时, 应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语 言交往能力。四、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我 逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿 能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极 倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。五、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间开展朗诵诗歌 比赛和棵三、四个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表 演让他们学会主人别人的讲述。本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活 泼的操作实践中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的能力。 在此，由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不 够生动，还有存在其它缺乏问题，有待于我以后慢慢累积经验, 把我的教学方法有所改良提高。廖根容20xx年6月20日