大班健康教案《小猪吃什么了》.docx

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1、大班健康教案小猪吃什么了幼儿园大班身心健康教案小猪喝什么了【活动目标】1、能够用直观的图形图画出来一些水果和蔬菜，并把它 剪成，张贴至适合边线。2、可以挑选适当的颜色，并能够初步把握住物体的大小 比例。3、发展幼儿大肌肉群，培育幼儿的动手操作能力。【活动准备工作】猪宝宝、记号笔、蜡笔、剪刀人手一份，各种蔬菜水果, 头饰猪妈妈，音乐。【活动重难点】重点：用直观的图形图画出来一些水果、蔬菜，练剪贴。难点：挑选适当的颜色，物体的大小比例适度。【活动流程】引发嗜好-布置作业-幼儿操作方式-教师小结-完结【活动过程】一、引发嗜好：情景演出师：哎呀，看一看谁去了呀？猪妈妈：我就是猪妈妈，今天我拎若许多猪宝

2、宝至你们 小（1）班去了，想要和你们搞朋友，你们装个高兴呀？今天 我真激动，为了去见到你们小朋友呀，很早就赶来了，连饭都 没喝，现在肚子不好馋呀！师：猪妈妈为了去见到我们，饭都没喝，现在肚子饿了, 我们小朋友必须怎么办呀？（恳请它喝东西）我们小朋友恳请 它喝些什么？老师说你们一个秘密，猪妈妈最喜欢吃水果和蔬 菜了。（幼儿说道，教师将水果和蔬菜张贴在猪妈妈身上。在 幼儿说道的时候，可以鼓励幼儿观测大小、颜色）师：我们小朋友恳请猪妈妈喝了很多东西，猪妈妈还没 挨饿，看一看老师还恳请它喝些什么？（根据幼儿说道的，张 贴一些幼儿未讲到的）二、布置作业猪妈妈：谢谢小朋友恳请我喝了那么多的东西，现在我 挨

3、饿了，可是我的猪宝宝们还饿着肚子呢，恳请小朋友也恳请 它们喝些东西吧！师：我们小朋友恳请猪宝宝也喝些东西吧，我们恳请它 们喝各种各样的水果和蔬菜，把它们喂食得异药的。一会儿， 你想要恳请它们喝什么就把它们画下来，一张纸上图画一个水 果或蔬菜，图画回去后把它剪成，挂上猪宝宝的肚子上，使猪宝宝吃得饱饭的。三、幼儿操作方式，教师巡回演出指导四、教师小结师：你们恳请猪宝宝喝了些什么呀？我们去看一看。（恳请幼儿说道）猪宝宝什么东西都必须喝，真是个乖宝宝， 我们小朋友也必须和猪宝宝一样样样东西都必须喝，身体就可 以紫带棒棒的。【活动完结】现在我们的猪宝宝都挨饿了，猪妈妈必须带着猪宝宝们 搞运动了。（摆音乐搞律动）猪妈妈：谢谢大朋友们，现在我必须和猪宝宝们回家了。