如何在幼儿园有效开展民间游戏活动.docx

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1、如何在幼儿有效开展民间游戏活动摘要：民间游戏是人们经过想象自行研究出的游戏活动，不但与幼儿的成长 特点相符，而且具备了很强的趣味性，受到了幼儿和课程教师的普遍欢迎。并且, 在幼儿园中有效开展民间游戏活动，能够提起幼儿参加游戏活动的兴致，同时还 可以让幼儿在此期间感知到传统文化的益处和趣味，所以民间游戏活动值得推广 与开展。鉴于此，本文围绕幼儿园开展民间游戏活动的关键意义，对于如何在幼 儿园开展民间游戏活动的有效路径做出了总结，以供参考。关键词：幼儿园；开展；民间游戏活动；关键意义；实施路径一、幼儿园教育实践中开展民间游戏活动的关键意义（一）促使幼儿身心均可得到良性发展在幼儿园教育实践中开展民间

2、游戏活动，除了可以让幼儿在参加游戏活动时 感知到童年的乐趣，而且还能够通过难度不大的小游戏引领幼儿对民俗文化心生 认同感。此外，幼儿通过参加各类各样的民间游戏活动，可以增强自身的言语表 述能力、肢体运动协调能力等，促使幼儿的综合实力得以增强。（二）提升幼儿教师的专业技能水平基于大多数的民间游戏都是人们凭借想象力研究出来的，所以具备了一定的 原创元素。在这种情况下，如果想要将民间游戏活动的效用展现出来，则需要幼 儿教师首先应该对民间游戏活动的规则要点、注意内容有所掌握，这样才能引领 幼儿更好的参加游戏活动，提升游戏活动的实效性。因此，幼儿园应该定期为组 织幼儿教师参加培训，用以扩充幼儿教师的专业

3、知识储备量，提高幼儿教师的专 业技能水平。二、在幼儿园教育实践中开展民间游戏活动的有效路径（一）在语言活动中开展民间游戏活动在幼儿园教育实践中，幼儿教师在引领幼儿参加语言活动时，便可开展民间 游戏，以此增强幼儿的语言表述能力。例如，教师在向幼儿讲授“龟兔赛跑”故 事时，便可协同幼儿参加“接龙”的民间游戏，让幼儿对故事进行编创梳理， 让他们每人一句进行故事的创造。这种方式大胆创新，可以充分地锻炼幼儿的表 述能力，在幼儿语言以及思想的碰撞过程中，可以充分地锻炼幼儿的思维模式， 对于幼儿的长足发展有着积极作用。（二）在体育活动中开展民间游戏活动在幼儿园的体育活动实践中，幼儿教师如果想要提升体育活动的

4、实效性，就 应该向幼儿有效开展民间游戏。然而，在此期间需要幼儿教师重点关注的内容是, 幼师参照幼儿的年龄特征、性格特点，设计或运用最适宜的民间活动，这样才能 发挥出民间游戏活动的效用。与此同时.，由于民间游戏活动的内容覆盖面广、种 类齐全，所以其中有部分民间游戏活动，能够强化幼儿的身体，增强幼儿的平 衡能力。因此，幼儿教师应该参照实际情况，合理运用民间游戏活动，这样才能 助力于幼儿教育水平的提升。例如，在幼儿参加体育课程活动时，教师便可为幼 儿开展“老鹰抓小鸡”“丢手绢”等民间游戏活动，用以增强幼儿的肢体协调能 力。除此之外，对于大班的幼儿来讲，在幼儿参加体育课程活动时，教师可以为 幼儿开展“

5、萝卜蹲”、“捉迷藏”、“跳房子”等民间游戏，以此强化幼儿的反 应能力，而且幼儿在参加民间游戏活动的同时，还能够使其的身体得到锻炼，有 益于幼儿的健康成长。（三）扩充民间游戏活动的内容基于幼儿园阶段的儿童年纪比较小，天性好动，贪玩，并且关注力容易被新 颖的事物所吸引，所以作为幼儿教师应该通过扩充民间游戏活动的内容，为幼儿 设计开展多类多样的新颖化民间游戏活动，这样才能凝聚幼儿的注意力，促使幼 儿可以自行融入到游戏活动之中，继而可以借助游戏活动让幼儿感知到民间文化 的魅力。为此，幼儿教师应该在平时尽量多的搜集民间游戏活动，在此基础上参 照本园中幼儿的实际情况，对民间游戏活动的内容做出调整，用以提起

6、幼儿对于 参加民间游戏活动的兴致，使幼儿感知到参加民间游戏活动的乐趣，这对于幼儿 园课程教育质量的提升，无疑会起到显著的推进作用。（四）做好观察记录工作，体现民间游戏活动的效用对于幼儿园中的课程教师而言，在设计编制好民间游戏活动方案以后，还应 将全部的准备工作做到位，然后再课上协同幼儿开展民间游戏活动。在此期间， 值得课程教师重点关注的是，应该为幼儿留出充足的时间参与游戏活动，这样才 能将民间游戏活动的效用体现出来，帮助幼儿得到健康阳光的成长。此外，幼儿 教师还应随时做好观察和记录工作，观察记录幼儿的参与表现，用以为民间游戏 环节的优化设计做好铺垫。三、结束语总而言之，基于民间游戏活动通俗简单，不论在何时何地都能开展，加之很 多民间游戏活动都具备锻炼幼儿身体素质、增强幼儿综合实力的功能。而且，在 民间游戏活动实际开展期间，还能够让幼儿掌握游戏规则，有助于幼儿纠正错误 言语行为习惯，促使幼儿得到健康阳光的成长。由此可见，针对如何在幼儿园教 育实践中将民间游戏活动的效用体现出来，展开研究，很有必要。参考文献：1周洋.民间游戏在幼儿园教育活动中的应用J.考试周刊，2019, 000（004）:193.2吴秀月.有效利用民间游戏,丰富幼儿园一日活动J.新课程（综合版）， 2019(3).