大班健康教案《身体的哪些部位可以动》.docx

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大班健康教案身体的哪些部位可以动大班身心健康课教案身体的哪些部位可以颤抖幼儿园大班身心健康教案：身体的哪些部位可以颤抖活动目标：1、鼓励幼儿通过自身的积极探索活动，介绍自己身体无 声的一些部位，并使幼儿对自己的身体感兴趣。2、唤起幼儿勇于积极探索和敢于辨认出的自学兴趣，培 育幼儿互相合作，互相恭敬的优良品质。活动准备工作：音乐活动过程：、游戏木头人，表示人不动就是很疼的。二、使幼儿明白人存有各种各样的活动，是因为人的许 多部位都可以颤抖。1、听音乐搞动作回答：刚才，我们跟著音乐在干什么？就是身体的哪些 部位跟著音乐在动？2、鼓励幼儿观测周围生活回答：除了舞蹈就是人身体的一种活动外，你还晓得人 们有些什么样的活动？它们分别就是我们身体的哪些部位在动?三、使幼儿通过自身的积极探索活动，认知自己身体可 以颤抖的部位。1、每组播发一个纸娃娃，使幼儿把指出可以颤抖的部位 用笔搞上记号，建议互相协作，教师巡回演出指导，告诫幼儿 假如你无法确认的话，就可以出来再动一动。2、恳请你去动一动，你的身体除了哪些地方可以颤抖。3、游戏听到口令搞动作。由教师讲出一个可以颤抖的部位，恳请幼儿用此部位搞 个动作。四、课后延展使幼儿稳步找寻身体里许多看不到，甚至感觉没的会动 的部位。