大班健康教案《拉网捕鱼》.docx
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1、大班健康教案拉网捕鱼大班身心健康游戏教案拉网捕捞活动目标:1、情感与态度目标:鼓舞参予体育游戏的兴趣,通过积 极探索动作诀窍体验顺利的欢欣。2、科学知识与能力目标:通过在游戏中观测和积极探索 “渔夫“和“小鱼”角色的动作诀窍,团结一致协作积极开展游戏, 发展观察力、解决问题的能力和协同合作等能力,构成初步的 规则意识。3、技能目标:进一步发展走的基本动作和快速闪避等灵 敏性的身体素质。4、创造力培养目标:在逐渐减少难度的游戏中大胆积极 探索走、闪避和合作捕捞等方法。活动准备工作:1、科学知识准备工作:熟练掌握体育游戏拉网捕捞 活动规律与程序。2、制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。活动过程:一、引入
2、幼儿追随教师步入活动场地东站两队搞准备工作活动。(重点活动下肢和腰部)二、进行(一)在游戏情境中积极探索、练”合作追捉“”走”和“闪避” 的基本动作。1、回答:渔夫就是怎样追捉小鱼的?小鱼就是怎样脱逃的?2、积极探索、练渔夫”合作追捉”的基本动作。(1)引导幼儿恶搞、积极探索渔夫捕捞”合作追捉”的基本 动作。(2)应邀几名幼儿分组示范点基本动作,鼓励其他幼儿观 测练。(3)教师小结动作诀窍,指导大家一起练基本动作。(二)积极开展游戏,总结动作诀窍和应付策略,特别强调 游戏规则。1、分组游戏两遍,总结动作诀窍,特别强调游戏规则。(1)恳请1组的幼儿扮成渔夫,2组的幼儿扮成小鱼展开 游戏。(2)师
3、幼共同探讨游戏中发生的问题,总结“合作追捉”走 “和“闪避”的动作诀窍,特别强调游戏规则。(3)两组交换角色再次分组展开游戏。(方法同上)2、减少游戏难度,在圆圈内展开”拉网捕捞的游戏。(1)教师传授代莱游戏玩法与规则。游戏玩法:恳请两名幼儿扮成“渔夫”,手拉手当渔网, 其他幼儿扮成“小鱼”。音乐(网小鱼)听到,“渔夫”已经开始 追捉“小鱼”,被杀掉的“小鱼”必须立刻与“渔夫”手拉手编制成 渔网稳步追捉余下的小鱼。游戏规则:音乐听到,游戏已经开始;音乐暂停游戏完 结;游戏过程中“渔夫”的手无法放宽,被杀掉的“小鱼”必须立 刻与“渔夫”一起稳步追捉余下的“小鱼”;所有幼儿无法跑出蓝 色圆圈。(2)师幼共同总结游戏中发生的问题,探讨和解决问题。回答:当渔网越来越小时,“渔夫”们必须怎样合作追捉” 小鱼”?三、完结教师小结:活动过程,随其音乐(我爱你歌)拎幼儿扮成小 鱼搞收紧活动,返回场地。
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