七年级下册Unit8Isthereapostofficenearhere陈静.docx

《七年级下册Unit8Isthereapostofficenearhere陈静.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册Unit8Isthereapostofficenearhere陈静.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件4泸县“一师一优课、一课一名师”活动教学设计课名一师一优课省份四川省市泸州市区/县泸县单位全称泸县第六中学教师姓名陈静学段学科七年级英语教材版本人教版册次章节下册 unit 8 Section B 2b-2c课时1年级七年级学习者分析学生基本情况可分为四类：第一类:学习英语有一定的基础和很浓厚的兴趣.学生成绩稳定.第一类:基础差，但学习英语的热情高,方法不当.第三类:基础差,能及格,没有太大的兴趣，但尽量跟住老师.第四类:跟不上英语学科的正常的进度.教学目标通过本单元的学习，培养礼貌对人、乐于助人的品质，能够指明道路。教学重点难点 以及措施1 .能够为他人指明某一场所的路线。2 .准确地描

2、述某一小区的各建筑物之间的位置关系。教学准备多媒体多媒体教学环 境多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析Step 1Review让学生两人一组针对 2a中所列的不同地 点根据个人情况进行 问答让学生能通 过练习巩固 所学重点知 识多媒体呈现不同图片，使课 堂更活跃Step 22b First reading让学生先观察2b三 幅图片，然后快速浏 览2b三篇短文中的 第一二句和最后一 句，完成图文匹配任 务，全班核对答案。对学生快速 阅读完成任 务进行练习。通过多媒体呈现三幅图片.， 将课本搬到黑板上，更快捷。Step 32b Group work每

3、一篇文章先播放相 关录音，让学生仔细 逐一阅读三篇小短文 和相关图片，然后分 小组讨论，根据 Anna, John, Lisa 的 居住环境分别设计两 三个问题。小组进行 竞赛，比比哪个小组 回答的更好。让学生根据 所读篇章回 答问题，不仅 能激发学生 的活动热情， 更能有效地 促进学生关 注篇章细节 信息。通过可触控电脑播放预先 插入课件的录音，方便快 捷。Step 4Language points将2b所涉及的知识 点以讲练的形式呈 现。讲练结合让 学生及时巩 固所学知识。多媒体快速呈现，让练习更 及时有效。Step 52c让学生再次阅读课 文，从阅读中找出2c 问题的答案，根据文 章中的

4、描述，在课文 中勾划出来。给学生提供 练习，针对文 章中的重点 句型进一步 练习.及时对所学知识及时进行 练习，不拖拉。Step 6Practice and summary呈现一系列的练习， 然后让学生通过反思 对本节课内容及时总 结。练习反思结 合，培养学生 自主学习的 能力.多媒体将练习及时有效的 呈现在学生面前，做到真正 有效的练习。要求：1 .请将您做好的教学设计以word形式上传至平台，命名为姓名+教学设计名称；.请您保持自己作品的原创性，禁止从已有资源（网络、参考书等）的直接拷贝，原创性将作为评价的重要标准。 备注：多媒体教学环境包括：L简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的 同时还能实现人机交互）；2 .网络教学环境；3 .移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。