部编版语文八年级上册《富贵不能淫》教案.docx

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1、八年级（上册）语文集体备课教案科目语文年级八年级课题富贵不能淫主备课人主讲人时间5 目 标知识 能力 目标1. 了解作家作品常识。1 .识记重点实词、虚词的意思及用法。个性化增补程法把握朗读节奏，理解文义，了解主要内容，把握文章的观点。情感 目标反复诵读，体会孟子论述的道理的现实意义。教学重点1 .识记重点实词、虚词的意思及用法。2 .把握朗读节奏，理解文义，了解主要内容，把握文章的观点。教学难点体会孟子论述的道理的现实意义。教具学具PPT课件课型讲授课课时2课时情境导入教学过程富贵不能淫一、导入新课人们经常说“大丈夫说到做到” “大丈夫行不更名，坐不改姓”，现在， 我们一起来看看“亚圣”孟子

2、对“大丈夫”的阐释。二、教学新课目标导学一：了解作者，感知背景作者及作品背景：孟子（约前372前289）,名轲，字子舆，邹（今山东邹城） 人。战国时期著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家学派 的重要代表人物。他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想， 被称为“亚圣二 相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔，幼年丧父，家庭贫困，曾 受业于子思的学生。学成以后，以土的身份游说诸侯，企图推行自己的政治主 张，到过梁（魏）国、齐国、宋国、滕国、鲁国。但当时几个大国都致力于富国强教师札记兵，争取通过暴力的手段实现统一，孟子的政治主张未被采纳。目标导学二：朗读课文，理解文义1 .朗读文章

3、，划分文章节奏。节奏划分示例：（1）一怒/而诸侯惧，安居/而天下熄。（2）居/天下/之广居，立 /天下/之正位，行/天下/之大道。2 .多朗读几遍，说说你的朗读感受。明确：本文朗读时需要注重朗读技巧，首先是文中有不少对比和排比的句 式，需要注意朗读节奏鲜明；其次部分语句需要通过重音读出语气，如“公孙 衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的“诚”字，“是焉得为大丈夫乎”的“焉”字， 都应读出重音。总之，本文需要一定的朗读技巧，才能把握文本气势磅礴的特 点。3 .反复朗读，并结合课文注释，感知文义。目标导学三：再读课文，整体感知1 .本文的中心论点是什么？明确：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。2 .为了证

4、明中心论点孟子采用了什么方法？明确：采用对比论证的方法。针对景春提出的“大丈夫”标准，孟子首先 摆出自己的观点。认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往 上爬，没有仁义道德的原则，因此谈不上是“大丈夫”。然后通过言“礼”来说 明女子出嫁时母亲的嘱咐，由此得出“以顺为正这，妾妇之道也”的观点，进 一步说明公孙衍、张仪之流不过是小人、女人，奉行的是“妾妇之道”，根本谈 不上是“大丈夫”。最后摆出自己的观点，真正的“大丈夫”就是“富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈:目标导学四：合作探究，分析内容1 .请简要分析景春心目中的“大丈夫”形象。明确：景春心目中的“大丈夫”，是像公孙衍、张仪那

5、样位高权重，令人 望而生畏的当权者。2 .请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。明确：“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权力面前无原则，如张仪之 流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈”，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则 独善其身，达则兼善天下”。3 .孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对“大丈夫”的理解。明确：孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上 爬，没有仁义道德的原则，因此，不过是小人，奉行的是“妾妇之道，哪里 谈得上是“大丈夫”呢？（或“以顺为正者，妾妇之道也”）可列举文天祥、鲁

6、迅、 项羽等典型例子。4 .说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。明确：这句话出自孟子，是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人 的行为准则。在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民 族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。目标导学五：随堂练习，深入文本L孟子对大丈夫的阐释是什么？富贵不能淫高官厚禄不能乱我心贫贱不能移家贫位卑不能改变我志向威武不能屈威力相逼不能使我卑躬屈膝2 .怎样才能做到大丈夫之道呢？居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；（贯彻儒家倡导的仁义礼）得志，与民由之；不得志，独行其道。（有“用之则行，舍之则藏”的立身

7、处世态度）三、拓展延伸：积累孟子名言。1 .天时不如地利，地利不如人和。2 .民为贵，社稷次之，君为轻。3 .权，然后知轻重；度，然后知长短。4 .老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。四、板书设计妾妇之道：必敬必戒，无违夫子！以顺为正者大丈夫之道：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈板书 设计妾妇之道：必敬必戒，无违夫子！以顺为正者 大丈夫之道：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈拓展与 提高积累孟子名言。1 .天时不如地利，地利不如人和。2 .民为贵，社稷次之，君为轻。3 .权，然后知轻重；度，然后知长短。4 .老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。教学 反思作业反馈 及处处理 方案教学设计 评价