幼儿园20xx年春季教研总结.docx

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1、高桥县春风镇东边幼儿园20xx年春教研工作总结时间在无声无息地流逝，虽然它的分分秒秒 不为人所记忆，但是却能留下人们所走过的“足 迹和一些美好的回忆，而这一学期也即将在忙 碌中结束，我们幼儿园全体教师能以学习贯彻新 纲要和36岁儿童学习与开展指南为核 心，继续坚持理论学习和教学实践相结合的教研 模式，在这一学期中我们每位成员能以学习助实 践，以实践促学习，针对幼儿的年龄特点和开展 情况，有目的有选择地开展教研活动，现将本学 期的工作总结如下：一、让理论学习更具实效本学期我园教师屡次认真学习3-6岁幼儿 开展指南，帮助我园教师树立了正确的教育观 念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育 策略，

2、为更好的组织一日活动提供根底与保障。 教师们端正了思想，提高了认识，树立了正确的 儿童观和教育观。在此根底上，我们在教研活动 中采用了 “多问、多议、多讲的形式，开展专 题讨论。如三月份：我们全园教师共同学习并讨 论教师如何用自己的专业知识巧妙的与家长沟 通。在活动中，让老师们提出自己的困惑、质 疑，以及在实践中比拟突出的问题和难点，大家 一起讨论问题，交流情况，新教师的疑惑，老教 师的解答，大家共同总结经验。使教研活动真正 表达出学习和研究的浓厚气氛。我们还通过幼儿园组织现场观摩、交流各班区 域游戏材料投放的情况，积极参加学前科组织的 区域评比活动各班总结：幼儿在结构游戏中得到 了哪些开展？

3、大家在活动中有自主阅读学习、有 经验交流、有引领开拓，有困惑解答等形式结合 进行，让教师们能根据自己的需要和学习相关的 理论知识，并通过大家交流分享共同提高。二、让实践活动促进教师成长每次教研活动开展前能做好主题确实立，以 及主持、记录、报道、资料整理等人员的安排， 让大家有备而研，提高了教研活动的实效。为了 让实践活动促进教师的成长，本学期开展了 “如 何培养幼儿的规则意识？ 活动，由大家共同找 素材，最后确定思路、方案，然后由每位教师大 家共同进行实践，大家分享后提出缺乏和修改意 见，大家再反思。如此实践活动使教师对中班幼 儿的年龄特点、认知能力、需求和开展有了更清 楚的了解。在我园“童心

4、飞扬，我爱我家六一 主题庆祝活动时大家分工合作，集体进行讨论商 议活动方案，结束后进行反思总结。此次活动不 仅使孩子们获得了快乐而且使我们组内的每一 位老师也成长了许多，从而证明了团结就是力 量！三、让反思有利于教师的成长在教学业务上，我们教研组的老师通过一系 列的教研活动确实有不同的收获，同时我们也进 行了屡次反思活动，每次的教研活动后，我们都 会进行小结、反思活动中需要加强的根本功和业 务学习，反思活动中的优缺点并且将自己对研读 后的体会进行了交流，找出自己存在的缺乏，深 刻体会到集体的力量和需要及时改正的问题，为 新学期教研活动打好根底。在这一学期的教研工作中我们体会到了快 乐，也感受到

5、了新的问题：一）经常开展教师之间相互听课和课后交 流，找亮点、挖缺乏、扣细节、引争论、寻对策。 不断调整教案，优化课堂教学方案，扎实的做好 常规教研，提高课堂教学质量。（二）组织老师定期交流在开展区域游戏时 的困惑、好的想法、优秀的经验，并在集体备课 活动中组织教师围绕“教师的引导方式方面进 行研讨交流，不断提高对幼儿游戏指导的研究能 力和水平。三）我们应该对一些专题研究的力度与深 度加大研究，家长工作的形式还待丰富，组织组 内教师课余时间多进行一些好书分享活动等等。今后我将继续发挥园内教师的不同优势，增 强教师的创新意识，促进教师的教研积极性，有 针对性的开展理论学习，更深入的开展各项教研 活动，真正解决教师在日常教育教学中的实际问 题。创设一个温馨和谐、积极向上、团结协作的 教研团队，使我们整个组的工作再上一个新台 阶。高桥县春风镇东边幼儿园20xx年6月25日