大班健康教案《小小探险家》.docx

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1、大班健康教案小小探险家大班身心健康教育教案小小探险家活动目标：1、初步学会废话并挑选恰当的路线抵达目的地。2、通过线路的多样性，培育反应能力，提升耐热走的能 力。3、体验游戏顺利增添的欢乐，培育勇于挑战困难，坚强 勇敢的优秀品质。活动重难点：初步学会废话并挑选恰当的路线抵达目的 地。活动准备工作:图画存有相同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏 宝图（路线图）若干（定点相同，路线相同）。活动过程：一、已经开始部分1、创设情境，激趣引入：师：今天，老师必须拎小朋友回去一个地方寻宝，寻宝 的路上很离，我们可以很累，所以我们必须先锻炼身体不好身 体，就可以闯过困境，对吗？现在使我们跟著音乐一起来运动

2、, 看看谁搞的动作存有精神。2、听音乐搞热身活动，教师率领幼儿活动身体的各个关 节，为游戏搞好身体的准备工作。二、基本部分（一）自学探险的本领:1、教师了解在野外活动时，紫脉的几种方式。（拎指南 针，看看太阳的方向，看看树桩的年轮）教师重点了解指南针的采用方法。2、教师出具活动的“藏宝图”，并传授看看藏宝图的方法, 了解地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，协助幼儿对应出 来，必要时可以利用幼儿园标志性的建筑物。（二）游戏探险寻宝：1、老师：”现在我们就要准备工作启程回去探险寻宝了, 大朋友们准备好了没？先去检查自己的鞋子穿好没。”2、鼓励幼儿探讨探险寻宝时的注意事项:师：”现在恳请小朋友说老师

3、游戏时必须特别注意什么？ 必须怎样搞？ ”3、教师小结探险寻宝必须特别注意的事项：活动时无法 发推、扎、撞到别人；无法争先恐后，必须一个一个按顺序展开游戏。4、教师使幼儿一个一个启程，按着藏宝图回去找寻每个 点的小卡片。5、教师小结游戏情况，表示不足之处，表彰坚强、积极 主动的幼儿。三、完结部分1、老师：”今天的探险寻宝活动就要完结了，小朋友玩 玩得高兴吗？你们都就是能干的小勇士，不怕苦，不怕累顺利 完成了寻宝任务，真棒！2、听音乐搞收紧活动，游戏完结。教学思考：1、幼儿人数过多，一个一个启程场面有些纷乱，我真的 以后可以非政府他们以小组的形式展开定向游戏，比如5个人为一组，一组组启程。2、在游戏过程中，幼儿并没按照地图上的路线行进，而 是跟著其他小朋友一起疯走，看见存有大卡片摆着就拎了，并 没达至初步学会废话并挑选恰当的路线抵达目的地”这个目的。 如果以后再展开此类活动，必须分后2个课时，第一课时可以 先详尽传授定向的规则，然后再实地游戏。