三年级上册Module6外研三年级起点三年级上册《Module6Unit1Happy.docx

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1、Module 6 Unit 1 Happy birthday教学设计龙台小学 于海萍教学目标：1、能够听、说、认读单词及短语：here(here? s = here is), cake, happy, birthday, presento2、能够听懂会说生日祝福语：Happy birthday!3、能口头运用Here s your present.表达送给别人礼物， 并能运用Thank you!作答。教学重点：能够听、说、认读所学单词及短语，能够听懂会说生 日祝福语:Happy birthday!教学难点：Here s your句型的灵活运用。教学用具：CD-ROM,单词卡片、图片，提包1个(

2、内装若干个学 生用品)。教学过程：一.Warmer：1、 Greetings.2、拍手数数游戏，复习一到十二的数字。T： Clap your hands,do it toghter. How many?3 、 Sing toghter.二、Presentation：1、Play a game ：Can you guess what s this?拿一些单词图 片，只露出一部分用句型：What s this?问，让学生用It s a.来回答。（用这些句型复习以前学过的单词，同时也复习上节 课学到的句型。）由这个游戏学习新单词cake, present.并用升降调 进行操练。2、Do you li

3、ke cake?那我们什么时候会吃到cake呢？（生日 时）学习新单词：happy, birthday （板书，分小组读，开小火 车读）T： OK , whose birthday is it today?（可以提前了 解班上谁 过生日）请这个同学过来，让全班同学对他说Happy birthday,并且 全班给他唱生日歌。这时可以事先准备好一个小蛋糕对他说：Here, s your cake.引导学生用Thank you来回答。把这个句子板书在黑 板，教读句子，学习新单词here告诉学生here s二here is.三、Practice：Pair work：师拿学生的钢笔说：Here s yo

4、ur pen.（引导学生 用Thank you来回答）多请几个学生来操练句子。然后利用实物练习。 A： Here s your pen/penci1/book/bag. B： Thank you!四、Learn the text： 1、OK, today we will learn the new lesson “Module7 readafter me . OK, today is Sam s birthday, Let s have a look and think these questions： A、 Whose birthday is it today? B、 Who come to

5、 Sam s house? C、 What present does Darning give to Sam? D、 How old is Sam?2、放录音，要求学生边听录音边指着相应的对话。3、Now, let s listen to the tape and follow to read it.五、Consolidation：Game：事先准备一个口袋，将写有学生姓名的物品放到里面，在 活动中播放音乐，让学生来传递口袋，当音乐停止时，拿到口袋的同 学伸手摸口袋里的物品，摸出后根据上面的名字找到物品的主人，提 醒学生用Here s your.和Thank you对话.六、Homework：为即将过生日的同学、好友或家人制作一张生 日贺卡板书ModuleBirthdaysUnitl Happy birthdayA：Happy birthday!yourHerepresent/cake.B： Thank you!