小学英语外研新标准（三起）四年级上册Module2Unit1She'sread.docx

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1、Module 2 Unit 1 Shes reading a book【Teaching aims I. Language knowledge学习单词和短语”write、letter、picture、friend、take pictures、talk to、little、play with”和句型“This isHes/Shes.”IL Language skills能够听、说、认读单词，能够讲述正在发生的事情。III. Sentiment培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，逐步养成自觉学习的好习惯。【Teaching key points 掌握本课语言结构。能听、说、认读单词和短语

2、，并能熟练运用新知识。【Teaching difficult points 灵活运用知识讲述正在发生的事情。【Teaching procedure Warming up老师和学生互相问好。在自由谈话中，随机向不同的学生提问：What do you do at the weekend?”弓I 导学生使用下歹U词组：play football、play basketball play table tennis swimming、 watch TV等。老师要求学生回答问题时带上动作，在他/她做动作的同时、老师向全班同学 说:“Look! Hes playing football .Shefs swi

3、mming.”使用这种方法呈现更多新语言。1. . Presentation学习单词、短语。老师采用“温故而知新”的方法教授新单词和短语。例如：white-write、 lake-take、walk-talko让学生自己先试着读，然后结合图画熟练掌握新单词和短语。2. Learn the text请学生仔细观察图画，认真阅读课文，帮助学生弄清楚故事内容和情节：Sam正在展示自 己的绘画作品，其中有Lucy写信的画，Mack照相的画，Amy打电话的画，还有Tom玩玩具 火车的画。请学生对照着书本听录音，老师帮助学生学习本课的语言结构，并使用不同的方式进行练 习o例如：模仿录音，个人展示，根据课文

4、内容问题：“What is Amy doing? What is Sam doing?What is Tom doing?”等。向学生简单说明：在英文中，当描述一个正在发生的动作时，我们要 使用现在进行时。现在进行时是“am/is/are”加上动词“ing”形式构成的。3. PracticePlay a game玩一个“神算”游戏。在老师给出的图片中，让同学自己选择一张，在选择之前先算一算你 能选到哪一张，如果选择的图画与自己算的一样时，那就是“神算”。4. . Production仿照课文内容，以小组为单位编个小故事，并在班里展示。5. Cooling downReview the lesson and end the class.Homework结合本节课所学的英语知识，画出你的家人正在做事的图画，下节课向全班同学讲述。