牛津译林版英语一年级下册Unit 1 I'm Liu Tao第一课时教案.docx

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1、牛津译林版英语一年级下第一课时教学设计课题fm Liu Tao (1)单元Unit 1学科英语年级一年级 上学习目标1 .能听懂、会说日常问候语Hello! Hi! 要求发音准确、语调自然。2 .能听懂、会说人物姓名Liu Tao Yang Ung.3 .能听懂 Miss: Stand up.重点1 .能听懂、会说日常问候语Hello! Hi! Fm.要求发音准确、语调自然。2 .能听懂、会说人物姓名Liu Tao Yang Ling.难点1 .能听得懂，会说单词Hello.2 .能正确运用日常交际用语Hello/m.,并能在相应的场景中自如地表演运用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

2、导入新课一、Free talk1. Welcome to our English class!欢迎来至ij我们的英语课堂！2. T:如果今后你遇到我，你可以叫我？Miss Li李老师3. Class begins!Stand up!起立！4. T: Hello, boys and girls!55: Hello, Miss Li.5. T: Sit down, please.6. 亲爱的同学们，让我们互相打招呼吧！T: Hello!Ss: Hi!7 .小朋友们，跟别人打招呼的时候可以说Hi可者Hello 哦!8 .T：我们还有四个新朋友，你能找到他们的名字能够配合老师 学习日常交际用语配合老师

3、学会跟人用英语打招呼并掌握句型Hello/Hi,在交流的过程 中老师将话题自 然引入本单元教 学内容。对于低年级学生 来说，图像和动 画更能吸引他们 的注意力，让他 们很快融入情景 之中。吗？然后老师出示图片:Liu Tao, Su Hai, Wang Bing, Yang ling.8.练习句型：Hello, Im Liu Tao. Hi, Im Su Hai.Im .讲授新课二、Story time播放课文录音引导学生用各种I. T出示Slorylime图片1,引导学生看图时，模仿语音形式，变化各种2.学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语语调；声调朗读课文对调。分角色朗读课话，不断深入

4、学3.播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！文，并上台表习，加深印象。4.学生分小组分角色朗读。演对话。5.学生小组上台表演对话。跟读 Story通过反复的听读6.听Story time录音,学生跟读。time并根据图训练，掌握词汇；7.根据图片内容四人进行对话表演。片内容两人进通过图片方式，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运行对话表演。巩固单词；针对用所学语言，每队上台表演。能迅速读出单性的完成学习目三、Leis talk词标；学习形式生同桌之间互相打招呼，练习句型动多样化，使学三、Play the game.配合老师玩游生集中注意力，1.小组开火车，自我介绍戏同时保持学习的2速

5、读下列句子积极性。3.能够快速说出人物的姓名。能够达到复习新四、Exercises积极配合老师句型，加深学生将姓名与相应的人物连线。完成练习。记忆。五、Summary句型：Hello/Hi,rm.六、Homework1 .鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。2 .回家和爸爸妈妈、朋友用英文来介绍自己.课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说， 图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后 的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情 景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活 场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老 师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学 生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。板书Unit 1 Im Liu TaoHello, Tm. 人物头像