三年级上册Unit3Lookatme!LessonWOneFootandTwoFeet教案.docx

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1、自贡市汇东实验学校三年级上英语Lesson W One Foot and Two Feet 教案年级：三年级 学科：英语 设计者：曹霁 编制时间:学情分析Lesson W是三年级上册的第四单元的内容，学生有了初步的英语学习体 验，积累了普通日常问候用语和一些水果、动物、数字、颜色及部分形容 词。大部分学生也初步形成了一定的英语学习策略，如：字母的书写应在 四线三格中完成；课堂上通过观察老师的口型和动作来明白老师的意思； 通过图片来认读单词等。学习目标1 .认读、写本课主要单词:eye, nose, mouth, ear, hand, foot, 了解名词 单数变复数的基本规则；2 .能用英语对

2、五官、肢体进行简单描述；3 .感受五官、肢体的作用和功能。重难占/、重点：熟练认读生词；难点：1.区别mouth和mouse的读音。2.发现foot-feet的特殊变形。学习准备挂图，卡片，贴图，PPL小组合作记录单，彩笔，积分卡教 学 流 程活动具体措施学习方式教具时间1.齐唱歌曲“Ten Little Indian Boys”复习数字并带出主 角一缺少五官和手 脚的美猴王图片，引 起孩子们的好奇心。复习展示多媒体2mins2.能将图片和生 词正确配对，给美 猴王补上五官和 四肢，并学习相关 单词。识别新课中的图片 和生词，学习发音， 通过动作和图片等 强化发音。发现名词 单数变复数的普通

3、规则，并发现 foot-feet这组特殊 变化教师教读 学生示范单积多嘴、偶 片卡卡体手 卡词分媒型15minss Chant.通过生动的视频，运 用TPR教学方式，让 孩子边唱边正确指 出自己的五官。游戏操练多媒体视 频5 m insBop先由老师唱跳带动 学生将新学单词和 动作配合，后由学生 自己展示唱跳，巩固 单词。群学 交流展示话筒、单 词卡5mins让学生静下来，完成 题单：1.看视频，观 察视频中的怪物有 多少眼耳口鼻和手 脚。2.字谜题，并将 圈出的单词和图片 连线。小组讨论题单、多 媒体视频lOminswithyourfriends.a monster.群学多媒体5mins请学生回顾本课所 学内容和学习心得， 并统计小组得分，选 出优胜组群学 交流展示 评价多媒体3mins积分卡需根据小组展示、发言、获得掌声和互评等因素发放。板书设计Lesson W One Foot and Two Feeteye, nose, mouth, ear, hand, footeye-eyes, ear-ears, hand-hands foot-feet教学反思1 .学生活跃，积极性高。2 .教学流程较清晰，重难点突出。3 .教师可以再增加些和学生的互动，充分让每个孩子有机会发挥。