幼儿园20xx、9小班室内外活动方案.docx

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1、20xx年秋小班幼儿室内外活动方案游戏活动是幼儿最喜欢的活动，为了让孩子全面健康开展， 我园制定了小班室内外活动方案，具体方案如下：星期一：小企鹅运冰块1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；2、体验运球的方法和动作的内在联系；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；1、引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南 极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打 给 小企鹅：”叮铃铃一小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我 运过来吗？ ”2、引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家 很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小

2、 企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！3、请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟 着一起学一学；我们来看一看XX这只小企鹅想了什么方法？ ”他是怎样来运球的？ ”我们一起来学一学。”4、放松活动：模仿打气的动作。 室内：数学活动穿珠子学习穿珠子各色珠子，绳子假设干根1让幼儿认识珠子，知道珠子有各种颜色2出示穿珠子用的绳子3请幼儿穿珠子，提醒幼儿把相同颜色的珠子穿在一起4穿好后大家一起欣赏，告诉幼儿以后游戏中可以自己动脑 筋穿出一串串各种不同颜色的珠子来变成一样多数学游戏学习一一对应，比拟物体之间的多少，一样多每个幼儿发两种图形，数量不等，分类板，装图形的小盘子, 状图形的盒子。1幼

3、儿把小盘中两种图形分类摆放在分类板的上方及下方2比拟两种图形的多少，说出哪种多，哪种少3到大盘中取一个少的一类图形添上，使两种图形一样多星期二：游戏：我是球宝宝喜欢玩球，体验游戏的快乐幼儿人手一球教师当拍球人，幼儿用身体做球，边念儿歌变做动作球宝宝，（哎）。让我先来检查下球的气够不够，这个球的气儿足缺乏，这个 有点鳖，给它打点气儿，皮球都变大喽。好，我要开始拍球啦，轻轻拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下；拍着球儿转一圈；皮球滚掉拉；皮球回来拉。室内：我和镜子作朋友激发幼儿对光反射现象的兴趣，体验合作游戏的快乐。1 .日常生活中丰富幼儿对镜子的认识。2 .贴有不同动物图案的小镜子假设干。

4、玩法：1、请一幼儿作发令人，用手竖起作镜子状，边走边念儿歌” 照镜子，照镜子，照照你的小鼻子”。走到一幼儿面前，请该幼 儿答复：照镜子，照镜子，照照我的小鼻子。同时要用手指指 着鼻子。2、发令人问：”嗨嗨！鼻子鼻子有啥用？ ”被问幼儿则答：” 嗨嗨！我用鼻子闻一闻。”幼儿答复正确者，即与发令人交换角 色，游戏重新开始。3、这样依次类推，说出耳朵、眼睛、嘴巴、手脚等。4、游戏前先要确定好发令人。发令人说到身体哪一部位， 幼儿要立刻指到所说的部位，同时应用短句加以答复。5、答复正确者，可交换角色；反之则不行。提示：1、使幼儿能正确说出各器官的名称及用处。2、培养幼儿的倾听能力和在集体面前大胆说话的

5、能力，鼓 励其根据指令短句做动作。星期三游戏：小鸡找朋友认识上、下、旁边的空间位置1、交待游戏名称、规则，介绍场地的用途。吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。手指游戏目标：手指灵敏性及思维能力学习新的手指游戏：大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、 五小妞妞来看戏，手心、手背，你是我的心肝宝贝。星期四游戏：跳圈圈目标：培养幼儿跳跃能力准备：呼啦圈假设干将呼啦圈成S型摆设，要求幼儿一次跳过每个圈直到终 点。星期五：老鹰抓小鸡目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。2、开展幼儿动作的灵敏性和反响能力，学会躲闪。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。星期五：小风车目标：1.感受有风的时候，风车就会转。当小朋友跑 起来的时候，风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。2.学习并掌握向指定方向跑的动作技能。开火车目标：1、练习对应比拟多少和按简单规律排序。2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。高桥县春风镇中心幼儿园 刘兰英20xx年9月9日